金秋美文欣賞

【擊節(jié)稱嘆】：節(jié)：節(jié)拍；擊節(jié)：打拍子；嘆：贊嘆。指打著拍子欣賞詩(shī)文或藝術(shù)作品。

【六馬仰秣】：六馬：古代天子駕車用六匹馬；仰秣：馬被琴聲吸引，仰頭欣賞。形容樂(lè)聲美妙，連馬都抬起頭傾聽(tīng)，不吃飼料。

【覓柳尋花】：覓：尋找。欣賞春天的景色。也指狎妓。

【摩挲賞鑒】：摩挲：用手撫摸；賞鑒：欣賞鑒別。。用手撫摸著欣賞鑒別。形容對(duì)古董、書(shū)畫(huà)、工藝美術(shù)品等的喜愛(ài)和欣賞。

【奇文共賞】：少見(jiàn)的好文章大家一道欣賞。

【淺斟低酌】：斟：篩酒；酌：飲酒。慢慢地飲著茶酒欣賞。形容悠然自得的樣子。

【肉麻當(dāng)有趣】：比喻去欣賞一些無(wú)聊的事。

【山雞舞鏡】：山雞對(duì)鏡起舞。比喻自我欣賞。

【山雞映水】：山雞映水起舞。比喻自我欣賞。

【賞奇析疑】：欣賞奇文而析其疑義。

【雅俗共賞】：形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。

形容別人欣賞人的成語(yǔ)
比較常見(jiàn)的有這些：
陽(yáng)春白雪,
文采飛揚(yáng),
出口成章,
執(zhí)筆成文,
下筆萬(wàn)言,

欣賞你的人說(shuō)欣賞的話，不欣賞的人說(shuō)不欣賞的話~

我欣賞陶淵明?。∷墓适掠校翰粸槲宥访渍垩?，，，理由是：因陶淵明“不為五斗米折腰”，而獲得了心靈的自由，獲得了人格的尊嚴(yán)，寫(xiě)出了一代文風(fēng)并流傳百世的詩(shī)文。在為后人留下寶貴文學(xué)財(cái)富的同時(shí)，也留下了彌足珍貴的精神財(cái)富。他因“不為五斗米折腰”的高風(fēng)亮節(jié)，成為中國(guó)后代有志之士的楷模。

中秋月餅盒 [媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)教案頻道 www_***_com/jiaoan]
1、了解材料，分享各種材料的用法等。
師：簍子里有什么材料？你以前用這些材料做過(guò)什么？
2、與幼兒共同討論怎樣裝飾盒子。
（1） 欣賞各種各樣的盒子。
師：你帶來(lái)的盒子是什么樣的？原來(lái)是用來(lái)裝什么的？
人們?yōu)槭裁窗蜒b東西的盒子設(shè)計(jì)的這么漂亮？
（2） 重點(diǎn)欣賞裝飾月餅的盒子。
師：你能看出這個(gè)盒子是用來(lái)裝什么的嗎？
你是通過(guò)哪些線索發(fā)現(xiàn)的？
你覺(jué)得這個(gè)盒子最吸引人的地方在哪里？
如果你們來(lái)設(shè)計(jì)裝月餅的盒子，你覺(jué)得盒子上需要些什么？
你想要寫(xiě)的字或畫(huà)的畫(huà)應(yīng)該放在盒子的什么部位比較合適？
3、幼兒兩兩分工，合作裝飾盒子。
（1） 幼兒分工合作裝飾盒子，教師注意觀察幼兒在合作中的表現(xiàn)。
（2） 師：你們?cè)诤献鲿r(shí)有什么困難？你覺(jué)得怎樣才能合作的開(kāi)心？
4、分享和展示作品。
（1） 每組派一位代表來(lái)介紹自己裝飾的盒子。
師：你們最得意的部分在哪里？主要用了那些材料？
為什么選用這些材料？
（2） 欣賞盒子，鼓勵(lì)幼兒盡可能給出一些更好的建議。

意思是只要你看他的表演，不要給錢(qián)的意思

欣賞純粹的是對(duì)美的事物的享受，認(rèn)為好，喜歡，表示稱贊欣羨是喜愛(ài)而羨慕的意思后者比前者多了向往，想要的意思。

“不欣賞別人也不會(huì)被人欣賞”體現(xiàn)相互尊重的重要性，尊重他人的人要善于欣賞、接納他人，在與人相處時(shí)，能由衷的欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，①③學(xué)會(huì)欣賞贊美他人、善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)，符合題意；②從寬容的角度回答，不合題意；④是從悅納自己的角度回答，沒(méi)有體現(xiàn)欣賞他人，觀點(diǎn)片面．故選D．

本文作者以景入情，借由秋的到來(lái)寫(xiě)到與舊友相逢的秋之旅行，再把與友人相伴的所思所想借由張壩的秋天隱喻出來(lái)，那種淡定寧?kù)o的感覺(jué)有別于秋天的蕭瑟，更讓人體會(huì)到作者對(duì)友人的淡淡思念和對(duì)離別的思思感傷。文章結(jié)尾處作者用“用心去采擷這個(gè)秋天，寄給你我最深切的思念。 ”來(lái)給全文收攏，總結(jié)全文重點(diǎn)是以景入情的思念。