觀書有感朱熹拼音版

　　觀書有感概述

　　《觀書有感》是南宋大學(xué)問家朱熹的兩首七言絕句。兩首詩(shī)寫的是描繪其“觀書”的生動(dòng)感受。其中第一首尤為膾炙人口。

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　　作品信息

　　作品原文

　　注釋譯文

　　作品鑒賞

　　作者簡(jiǎn)介





　　[編輯本段]作品信息

　　【名稱】觀書有感

　　【年代】南宋

　　【作者】朱熹

　　【體裁】七言絕句

　　[編輯本段]作品原文

　　觀書有感

　?。ㄆ湟唬?br>
　　半畝方塘一鑒開①，

　　天光云影共徘徊②。

　　問渠那得清如許③?

　　為有源頭活水來。

　?。ㄆ涠?br>
　　昨夜江邊春水生，

　　艨艟巨艦一毛輕④。

　　向來枉費(fèi)推移力，

　　此日中流自在行。[1]

　　[編輯本段]注釋譯文

　　【注釋】

　?、俜教粒河址Q半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書院）內(nèi)。朱熹父松與鄭交好，故嘗有《蝶戀花·醉宿鄭氏別墅》詞云：“清曉方塘開一境。 落絮如飛，肯向春風(fēng)定。”鑒：鏡。古人以銅為境，包以鏡袱，用時(shí)打開。

　?、谶@句是說天的光和云的影反映在塘水之中，不停地變動(dòng)，猶如人在徘徊。

　?、矍核?，指方塘。那（nǎ）得：怎么會(huì)。清如許：這樣清澈。如許：這樣。

　?、苊蓻_：也作“艨艟”，是古代的一種戰(zhàn)船。一毛輕： 輕如一根羽毛。

　　【譯文】

　?。ㄆ湟唬?br>
　　半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開，

　　天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘，不停地晃動(dòng)。

　　問那方塘的水怎么會(huì)這樣清澈？

　　因?yàn)橛杏啦桓煽莸乃畯脑搭^不斷流出來，從而成了活水！

　　（其二）

　　昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，

　　巨艦大船輕盈得如同一片羽毛。

　　向來行駛要白費(fèi)很多推拉氣力，

　　今天卻能在江水中央自在順漂。

　　[編輯本段]作品鑒賞

　?。ㄆ湟唬?br>
　　這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景，同一個(gè)人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認(rèn)識(shí)時(shí)的情形頗為相似。這首詩(shī)所表現(xiàn)的讀書有悟、有得時(shí)的那種靈氣流動(dòng)、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學(xué)問家的切身的讀書感受。詩(shī)中所表達(dá)的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內(nèi)涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)。因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。人們也用這兩句詩(shī)來贊美一個(gè)人的學(xué)問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。讀者也可以從這首詩(shī)中得到啟發(fā)，只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流。這兩句詩(shī)已凝縮為常用成語(yǔ)“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。

　　這是一首極其有藝術(shù)哲理性的小詩(shī)。人們?cè)谄肺稌ㄗ髌窌r(shí)，時(shí)常有一種神采飛揚(yáng)的藝術(shù)感覺，詩(shī)中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當(dāng)指書寫者內(nèi)心的不竭藝術(shù)靈感。

　　詩(shī)的寓意很深，以源頭活水形象地比喻豐富的書法藝術(shù)靈感才是書法藝術(shù)作品真正的不竭源泉，闡明了作者獨(dú)特的讀書感受，很符合書法藝術(shù)創(chuàng)作的特色，也反映了一般藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)。

　　（其二）

　　這也是一首借助形象說理的詩(shī)。它以泛舟為例，讓讀者去體會(huì)與學(xué)習(xí)有關(guān)的道理。詩(shī)中說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費(fèi)力氣，而當(dāng)春水猛漲，即使艨艟巨艦也如羽毛般輕，自由自在地飄行在水流中。詩(shī)中突出春水的重要，意在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)靈感的勃發(fā)，足以使得藝術(shù)創(chuàng)作流暢自如。也可以理解為創(chuàng)作藝術(shù)要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。這首詩(shī)很可能是作者苦思某個(gè)問題，經(jīng)過學(xué)習(xí)忽然有了心得后寫下來的。

　　從以‘巨艦大船’作比喻，可能是朱熹所品評(píng)的是榜書大字的創(chuàng)作。此詩(shī)的寓意也很深，以水漲船高則能夠行駛自在，形象地比喻書法藝術(shù)創(chuàng)作一旦靈感勃發(fā)，則能夠使書寫一下子變得流暢自如，這不僅僅是書法藝術(shù)的一個(gè)本質(zhì)過程，也是一般藝術(shù)創(chuàng)作的重要本質(zhì)。當(dāng)然，該詩(shī)也可以從另外一個(gè)角度理解，即朱熹看見書法作品的技藝精煉且生動(dòng)流暢，品味出熟能生巧的藝術(shù)道理。

　　有人以為詩(shī)是形象思維的產(chǎn)物，所以只宜于寫景抒情而不宜于說理。這有幾分道理，但不能絕對(duì)化。因?yàn)槔砜梢杂眯蜗蠡氖侄伪憩F(xiàn)出來，從而使得它 與景和情同樣富于吸引力。同時(shí)，理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入勝的。（枚乘《七發(fā)》正證明了這一點(diǎn)。）因此，古今詩(shī)作中并不缺乏成功的哲理詩(shī)。朱熹是劉子翚學(xué)生，他父親朱松文才也很好。也許由于父、師的影響，他 在道學(xué)中對(duì)文學(xué)的評(píng)價(jià)是比較公正的，也寫出過一些富于生活氣息的好詩(shī)。如 這兩首當(dāng)然是說理之作，前一首以池塘要不斷地有活水注入才能清澈，比喻思 想要不斷有所發(fā)展提高才能活躍，免得停滯和僵化。后一首寫人的修養(yǎng)往往有 一個(gè)由量變到質(zhì)變的階段。一旦水到渠成，自然表里澄澈，無(wú)句無(wú)束，自由自 在。這兩首詩(shī)以鮮明的形象表達(dá)自己在學(xué)習(xí)中悟出的道理，即具有啟發(fā)性，也 并不缺乏詩(shī)味，所以陳衍評(píng)為“寓物說理而不腐”。

　　《觀書有感》二詩(shī)所蘊(yùn)含的道理屬于美學(xué)原理范疇，其一首的說理角度是欣賞美，其二首的說理角度是創(chuàng)作美，這種美學(xué)原理是帶有一定普適性的。例如：如果讀者拋開詩(shī)歌本身的描述對(duì)象，完全可以把這種道理引申開來。比如，如果將“書”理解為“書本”，而且書本的內(nèi)容不是泛泛的包括諸如醫(yī)書、哲學(xué)書、史書、科技書等等，而是僅僅就文學(xué)內(nèi)容諸如詩(shī)詞曲賦散文等等體現(xiàn)文學(xué)藝術(shù)美的方面，那么，也可以認(rèn)為“源頭活水”表達(dá)了“不竭的文思”，而“一夜春潮”則表達(dá)了“文思勃發(fā)”等等。[2]

　　[編輯本段]作者簡(jiǎn)介

　　朱熹像朱熹

　?。?130～1200）南宋著名思想家、哲學(xué)家和教育家，閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子。字元晦。祖籍婺源，生于尤溪，長(zhǎng)于建州，從師五夫，講學(xué)武夷，結(jié)廬云谷，授徒孝亭，葬于唐石。他廣注典籍，對(duì)經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律乃至自然科學(xué)等都有不同程度的貢獻(xiàn)，給后人留下浩如煙海的著述。他繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，融匯儒、釋、道諸家而建構(gòu)博大精深的思想體系，對(duì)中國(guó)文化和人類文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的學(xué)術(shù)成果，“致廣大，盡精微，綜羅百代”，深得歷代文人推崇和歷朝皇帝褒獎(jiǎng)封號(hào)。后人尊他為“朱文公”，評(píng)價(jià)他為“理學(xué)正宗”，是繼孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡興教育，先后創(chuàng)辦了考亭、岳麓、武夷、紫陽(yáng)等多所著名書院，培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的門生，對(duì)創(chuàng)建中國(guó)古代文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

朱熹講了“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)；要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界；只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流。

觀書有感

宋-朱熹



半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許，

為有源頭活水來。

注釋: 這首詩(shī)富于啟發(fā)而有歷久常新。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動(dòng)的天光云影。要問這池塘怎么這樣清澈?原來有活水不斷從源頭流來啊!詩(shī)的寓意很深，以源頭活水比喻學(xué)習(xí)，要不斷吸取新知識(shí)，才能有日新月異的進(jìn)步。



后兩句蘊(yùn)含“要想學(xué)問深，必須不斷努力，常學(xué)才能常新”

半畝之大的方形池塘如同打開一面鏡子（：比喻一方書法作品展開），
池塘水面上蕩漾著天空的光彩和浮云的影子（：比喻紙上的留白與書法線條相映成趣，飛揚(yáng)生動(dòng)）。
問這池塘它為何這樣清澈呢（：這書法作品何以如此清新雋永呢）？
那是有活水不斷從源頭流來啊（：那是在于書寫者內(nèi)心源源不斷的藝術(shù)靈感注入?。?br/> 【點(diǎn)評(píng)】：詩(shī)的寓意很深，以源頭活水形象地比喻豐富的書法藝術(shù)靈感才是書法藝術(shù)作品真正的不竭源泉，很符合書法藝術(shù)創(chuàng)作的特色，也反映了一般藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)。

朱熹講了“問渠那得清如許,為有源頭活水來”兩句,借水之清澈,是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)；要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),才能達(dá)到新境界；只有思想永遠(yuǎn)活躍,以開明寬闊的胸襟,接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí),廣泛包容,方能才思不斷,新水長(zhǎng)流.

【詞語(yǔ)】 朱熹(1130-1200)
【全拼】: zhū xī
【釋義】: 南宋哲學(xué)家、教育家。字元晦，號(hào)晦庵，徽州婺源(今屬江西)人。在哲學(xué)上發(fā)展了二程(顥、頤)關(guān)于理氣關(guān)系的學(xué)說，集理學(xué)之大成，建立了一個(gè)完整的唯心主義的理學(xué)體系，世稱程朱學(xué)派。認(rèn)為理氣相依而不能相離，但“理在先，氣在后”。主張啟發(fā)式教育方法，反對(duì)死記硬背。對(duì)經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)以及自然科學(xué)也有研究與貢獻(xiàn)。著作有《四書集注》、《朱子語(yǔ)類》、《朱文公文集》等。

發(fā)出了學(xué)無(wú)止境的感慨。

《觀書有感二首》的第一首詩(shī)借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步。

第二首詩(shī)借助巨艦無(wú)人能推動(dòng)卻能自由航行在水中，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。全詩(shī)寓哲理于生動(dòng)形象的比喻之中，不墮理障，富于理趣，一直為人傳誦。

擴(kuò)展資料：

創(chuàng)作背景

慶元二年（1196年），為避權(quán)臣韓侂胄之禍，朱熹與門人黃干、蔡沈、黃鐘來到新城福山（今黎川縣社蘋鄉(xiāng)竹山村）雙林寺側(cè)的武夷堂講學(xué)。在此期間，他往來于南城、南豐。

在南城應(yīng)利元吉、鄧約禮之邀作《建昌軍進(jìn)士題名記》一文，文中對(duì)建昌人才輩出發(fā)出由衷贊美。又應(yīng)南城縣上塘蛤蟆窩村吳倫、吳常兄弟之邀，到該村講學(xué)。

為吳氏廳堂書寫“榮木軒”，為讀書亭書寫“書樓”，并為吳氏兄弟創(chuàng)辦的社倉(cāng)撰寫了《社倉(cāng)記》，還在該村寫下了《觀書有感二首》。

1、選擇一篇感興趣得文章或者書籍，通篇讀一遍。
2、對(duì)文章得主題或者書本中令你印象深刻的事件有個(gè)把握和理解。
3、列一個(gè)提綱：第一段交代主題思想，可以用名言名句，也可以用一些比喻句式。中間部分舉例子說明，可以講與主題關(guān)系密切的故事或者事件。最后一段總結(jié)通過閱讀，你更加深了對(duì)什么的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)自己在為人處事或者說在學(xué)習(xí)、工作方面更加懂得了愛崗敬業(yè)、持之以恒的重要性等等。

【譯文】 （其一） 半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開， 天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘，不停地晃動(dòng)。 問哪方塘的水怎么會(huì)這樣清澈？ 因?yàn)橛杏啦桓煽莸乃畯脑搭^不斷流出來，從而成了活水！
【注釋】 ①方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書院）內(nèi)。朱熹父親松與鄭交好，故嘗有《蝶戀花·醉宿鄭氏別墅》詞云：“清曉方塘開一境。 落絮如飛，肯向春風(fēng)定?！辫b：鏡。古人以銅為境，包以鏡袱，用時(shí)打開。 ②這句是說天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地變動(dòng)，猶如人在徘徊。 ③渠：他，指方塘。那（nǎ）得：怎么會(huì)。清如許：這樣清澈。如許：這樣。

　　 觀書有感 其一
　　半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
　　問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
譯文半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，
　　天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)。
　　要問池塘里的水為何這樣清澈呢？
　　是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。
　　 觀書有感 其二
　　昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
　　向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。
譯文 昨天夜晚江邊的春水大漲，
　　那艘龐大的船就像一根羽毛一樣輕。
　　以往花費(fèi)許多力量也不能推動(dòng)它，
　　今天在水中間卻能自在地移動(dòng)。