倉(cāng)頡造字的民間故事
漢字的誕生并非一人之功,而是匯集了先民長(zhǎng)期積累的結(jié)果,上古時(shí)期民眾大都采取原始記事的方式來(lái)記事,例如結(jié)繩、木刻、圖畫(huà),隨著文明日益漸進(jìn),民眾開(kāi)始使用復(fù)雜的符號(hào),一些通俗的符號(hào)被反復(fù)利用,以及一些經(jīng)驗(yàn)的積累,大約距今4500年左右,文字因運(yùn)而生。
根據(jù)文字的組字方式及規(guī)律大致可分為六書(shū):象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。象形字顧名思義,來(lái)自于圖畫(huà)文字,是一種最原始的造字方法,局限性很大,大部分實(shí)體事物與象征事物難以描繪出來(lái)。在象形字的基礎(chǔ)之上,又出現(xiàn)了表意文字,例如會(huì)意、指事、形聲,這些新的造字方法,在象形字的基礎(chǔ)上,拼合、刪減象征符號(hào)而成。其中指事就是指用一點(diǎn)一劃來(lái)代表人或物的動(dòng)作、狀態(tài)、或位置,是一種抽象的描繪,彌補(bǔ)了象形字的不足;會(huì)意是指組合兩個(gè)以上原本成型的字,表達(dá)新的意思;形聲由兩部分組成,形旁與聲旁,形旁指示字的意思或?qū)傩?,聲旁表示相同或想近的發(fā)音,現(xiàn)代漢語(yǔ)中近80%都是形聲字。
漢字由圖畫(huà)文字發(fā)展而來(lái),文字的發(fā)展便是將其圖畫(huà)性逐漸退化的過(guò)程,這種退化并不是要讓文字變成一堆純粹假定性的符號(hào),而是為了增強(qiáng)文字的表意功能,以滿(mǎn)足和適應(yīng)人類(lèi)語(yǔ)言與思維的發(fā)展。
漢字?jǐn)?shù)千年的衍變過(guò)程,是文明進(jìn)步的過(guò)程,是符號(hào)與語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程,倉(cāng)頡可能是在那個(gè)時(shí)期率先提出文字重要性的人,但并非是他所創(chuàng)造。
按民族:華夏族
按類(lèi)別:文明英雄類(lèi)
倉(cāng)頡是黃帝的史官,開(kāi)始一直用祖?zhèn)鹘Y(jié)繩記事的老辦法記載史實(shí)。但時(shí)間一長(zhǎng),那些大大小小,奇形怪狀的繩結(jié)都記了些什么,連倉(cāng)頡自己也沒(méi)法辨認(rèn)了。
有一次,黃帝要和炎帝談判,命倉(cāng)頡整理幾年來(lái)炎帝侵境殺民的事實(shí)。倉(cāng)頡在記史的庫(kù)房里泡了幾天,泡得頭昏眼脹,耳鳴目眩,仍然出了差錯(cuò),使黃帝的氏族受了損失,為此遭到黃帝的指責(zé)。
這件事使倉(cāng)頡受到了很大的 *** 。他決心要搞出一種簡(jiǎn)單易記的符號(hào),讓大眾都能用符號(hào)表達(dá)思想,傳授經(jīng)驗(yàn),記載歷史。他想了又想,一直未想出辦法來(lái)。后來(lái),母親勸他到父老鄉(xiāng)親中去開(kāi)開(kāi)眼界,妻子送他上了陽(yáng)關(guān)道。他跑了九九八十一個(gè)村落,翻了七七四十九座大山,趟過(guò)八八六十四條河流,拜訪(fǎng)了九百九十九個(gè)善思會(huì)道的人。腿跑腫了,臉餓瘦了,汗水淌干了,頭腦終于開(kāi)竅了。他回到家鄉(xiāng)的白水縣楊武村,躲進(jìn)村西頭的山溝里,著手整理從大眾中采訪(fǎng)收集的材料,創(chuàng)造代表世間萬(wàn)事萬(wàn)物的各種符號(hào)。為了不受外界干擾,他不讓親朋知曉,不讓妻子近身,連吃飯也不回家,讓母親送飯也只放在約定的地方。
這樣連續(xù)兩年時(shí)間,他一直鉆在山溝里不肯露面。有一天,母親去山溝送飯,事先不打招呼,悄悄走進(jìn)了兒子住的地方。到那兒一看,母親大吃一驚,只見(jiàn)滿(mǎn)溝滿(mǎn)岔的石豬石羊唉喲唉喲地馱石頭,數(shù)不清的石人吭哧吭哧地砌樓房。母親驚訝地喊道:“乖乖看把石人累壞了,石豬石羊多可憐,快讓他們歇歇吧”話(huà)音剛落,石人撲倒在地,石豬石羊也都臥倒了,山溝立即變得寂靜無(wú)聲。倉(cāng)頡聽(tīng)到母親的聲音,急忙跑出山洞,見(jiàn)此情景,干著急而沒(méi)有辦法。
原來(lái),倉(cāng)頡孤身住在山溝內(nèi),日夜忙著創(chuàng)造新的符號(hào),為了叫起來(lái)方便,他給每一個(gè)符號(hào)都起了名字,這種符號(hào)的名字就是字。這些字是仿照萬(wàn)物的形態(tài)造出來(lái)的。比如:“日”字,是照著太陽(yáng)紅圓紅圓的模樣畫(huà)的;“月”字是仿照月亮牙兒的形態(tài)描的;“人”字是端祥看人的側(cè)影畫(huà)的;爪字是觀(guān)察著鳥(niǎo)獸的爪印涂的……。倉(cāng)頡就是這樣細(xì)心觀(guān)察萬(wàn)事萬(wàn)物,辛辛苦苦創(chuàng)造著字兒,時(shí)間長(zhǎng)了,他造的字越來(lái)越多。那時(shí),世間還沒(méi)有現(xiàn)在使用的筆墨紙硯,他就折來(lái)溝岔里的樹(shù)枝,把字寫(xiě)在山洞的墻壁和地上,一個(gè)山洞寫(xiě)滿(mǎn)了,他又挖出第二個(gè)山洞繼續(xù)寫(xiě)。他的這種精神感動(dòng)了玉皇大帝。玉皇大帝給倉(cāng)頡托夢(mèng)說(shuō):“人間沒(méi)有字,萬(wàn)古如黑夜。你快點(diǎn)造字吧,不要擔(dān)心沒(méi)處寫(xiě),我給你造一座石樓,能把你造的字全部藏在里面?!钡诙?,倉(cāng)頡出門(mén)一看,只見(jiàn)石人挖地基打夯,石豬石羊馱石頭,心知天神在暗助他,十分高興,造字的勁頭更大了。等他把第二個(gè)山洞畫(huà)滿(mǎn)后,石樓已砌了一半了,倉(cāng)頡又挖出第三個(gè)山洞,正在緊張地造字。不料母親貿(mào)然進(jìn)來(lái),一句話(huà)泄露了天機(jī),破了仙氣,石樓沒(méi)有修成。至今,楊武村西頭的溝仍叫樓子溝,石樓東西兩邊的腿子還能看到痕跡。據(jù)說(shuō),石樓修成后,在樓頂可以俯視西安,臥看北京,能聽(tīng)見(jiàn)天宮群仙聚會(huì)時(shí)的說(shuō)話(huà)聲,可招來(lái)百鳥(niǎo)繞樓齊鳴,白水附近地方,也要出三石六斗油菜籽多的官呢。
倉(cāng)頡造出的三窯字因此無(wú)處妥善保存,只好全部記在心里。然后,他走出山洞,回到村莊,去教給兄弟姐妹們。但是,家鄉(xiāng)的人習(xí)慣用老辦法記事,他們不肯學(xué)習(xí)用字記事。倉(cāng)頡一氣之下,跑到外地給人們教字去了。據(jù)說(shuō),倉(cāng)頡在長(zhǎng)安的張宮村設(shè)館收徒,教出了數(shù)千名會(huì)寫(xiě)字的學(xué)生,還到河南、山東、河北各地去過(guò),在那里辦過(guò)教人寫(xiě)字的學(xué)堂。
后來(lái)倉(cāng)頡又回到故鄉(xiāng),那時(shí)他已年過(guò)半百,眼睛昏花了。家鄉(xiāng)的子弟這時(shí)也都覺(jué)悟了,求他教字。他高興地坐在凳子上,伏著桌子,一個(gè)字一個(gè)字地教,終于使家鄉(xiāng)的子弟學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。不過(guò),他年輕時(shí)是站著懸腕寫(xiě)字,寫(xiě)得龍飛鳳舞,筆力雄勁,教出的學(xué)生也是站著懸腕寫(xiě)字。而教家鄉(xiāng)子弟時(shí),因?yàn)樗昙o(jì)大了,是坐著伏在桌子上寫(xiě),家鄉(xiāng)的人也只會(huì)這樣寫(xiě)字。這件事,使倉(cāng)頡很傷心。
倉(cāng)頡到底創(chuàng)造了多少字,據(jù)說(shuō)有一斗油菜籽那么多。而人們卻沒(méi)有學(xué)全,就是后來(lái)的孔圣人也只學(xué)了七升,還有三升沒(méi)有記全。倉(cāng)頡就將它們?nèi)龅竭呥h(yuǎn)之地了,這才使外國(guó)人有了文字。
二、倉(cāng)頡造“法”字
倉(cāng)頡造了那么多字,卻為一個(gè)“法”字憂(yōu)愁了好久,想來(lái)想去,仍不得要領(lǐng),煩得實(shí)在不行了,就到村外去散步。忽然,一只狀如山牛、頭長(zhǎng)一犄角的怪獸,從他身邊跑過(guò),跑到一片小樹(shù)林子里,就用自己尖利的觸角去頂那些長(zhǎng)得七扭八歪的樹(shù),頂?shù)挂豢茫猪斠豢?,樣子十分兇狠。不一?huì)兒,那些不端正的樹(shù)都被它頂?shù)沽耍?dú)獨(dú)剩下一些端正高大的法樹(shù)。倉(cāng)頡感到奇怪,悄悄地跟在野獸后邊,看它要干什么。
怪獸休息了一會(huì)兒,滿(mǎn)意地看了看樹(shù)林子后,便悠哉游哉地走去了。正走著,前邊突然傳來(lái)吵鬧的聲音,怪獸便停下來(lái),警惕地豎起耳朵靜聽(tīng)。聽(tīng)了一會(huì)兒,又憤怒地向吵鬧的地方奔過(guò)去。倉(cāng)頡嚇懵了,驚呆了,及至醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),慌忙尾隨其后,緊追不舍。他正要大聲警告吵鬧的人趕快避開(kāi),但是,還沒(méi)等他跑到跟前,那怪獸已用獨(dú)角把一個(gè)彪形大漢頂落在溪水中,還要頂時(shí),只見(jiàn)那大漢跪在水中作揖磕頭,口里不住地呼叫求饒。而岸邊站著個(gè)人手里死死抓著一頭野豬,眼看著怪獸攻擊落水者,他絲毫也不害怕,更沒(méi)有搭救落水者的表示,臉上還流露著得意之色。倉(cāng)頡看到這些,對(duì)這個(gè)見(jiàn)死不救的人心里產(chǎn)生了憎恨的情緒。他把落水者救上岸來(lái),讓他上岸快逃。誰(shuí)知落水者不但不逃,還給站在旁邊看笑話(huà)的那人作揖說(shuō)好話(huà)。倉(cāng)頡感到非常奇怪。原來(lái),這兩個(gè)人同住在一個(gè)村子里,清早間作伴上山打獵。落水者懶惰,走到半路不走了,躺下來(lái)睡大覺(jué)。站著的那位獨(dú)自進(jìn)山打獵,冒死打回一只野豬,費(fèi)力背了回來(lái)。而落水者見(jiàn)到后,非要分一半不可。站著的那位不給,倆人便吵了起來(lái),那彪形大漢正要?jiǎng)邮执蛉?,怪獸過(guò)來(lái)一角把大漢頂?shù)顾校皇谴鬂h知錯(cuò)求饒,恐怕連命也難保了。倉(cāng)頡好奇地問(wèn):“那野獸不傷人嗎”站著的那位說(shuō):“不傷好人,專(zhuān)傷壞人。如果它見(jiàn)到有人爭(zhēng)執(zhí),就攻擊邪惡的一方,聽(tīng)到有人爭(zhēng)論,就咬不正的一方,公正允當(dāng),不出偏差?!甭?tīng)到這兒,倉(cāng)頡感慨萬(wàn)分,問(wèn)那野獸叫什么名字,兩人都回答說(shuō)叫音豸zhi 。
就這樣,在倉(cāng)頡的頭腦里留下了良好的印象。當(dāng)他回到家里,又要造“法”字時(shí),便不由得又想起了。他想,法是應(yīng)該端正的,端正得像法樹(shù)那樣;法也是公正允當(dāng)?shù)模?jiàn)邪惡就要敢于攻擊,像那樣正直公道。我何不從這樣的角度來(lái)造“法”字呢于是,他終于想出了一個(gè)理想的寫(xiě)法:“”。這個(gè)寫(xiě)法的意思是,頂不正的人和物,一直把他頂?shù)?,使世界變得公平,平得像水一樣。因此,“法”字為“”字下邊一個(gè)“去”字,左旁加三點(diǎn)水兒。以后,才逐漸把它演變簡(jiǎn)化成今天這種寫(xiě)法。
三、倉(cāng)頡造“夠”字
夠字咋造,倉(cāng)頡一時(shí)想不明白,于是就去問(wèn)黃帝。黃帝是個(gè)大智大勇的人,當(dāng)時(shí)也被難住了,于是就和倉(cāng)頡一起商量。他問(wèn)倉(cāng)頡:“天下的事情,什么使你感到滿(mǎn)足了,什么使你感到不滿(mǎn)足”倉(cāng)頡回答說(shuō):“食能飽腹,衣可蔽體,我就感到滿(mǎn)足了,而知識(shí)再多,卻永遠(yuǎn)感到不能滿(mǎn)足。”黃帝說(shuō):“食僅飽腹,衣僅可蔽體,這只是最起碼的要求,而我作為黃帝,其目標(biāo)是使天下人不僅能吃飽,還要能吃好,不僅要穿暖,而且還要穿得體面好看。你對(duì)衣食感到滿(mǎn)足,是因?yàn)槟阋婚T(mén)心思想著造字,別的事顧不得去想,而我是一族首領(lǐng),總感到我們民族在這方面還很缺乏,感到還不夠?!眰}(cāng)頡問(wèn):“那什么使你感到厭煩了呢”黃帝答:“大臣們議事,口羅哩口羅嗦,我聽(tīng)著他們說(shuō)那些多余的話(huà),心里厭煩極了,再多說(shuō)一句話(huà),我就感到煩得不行了?!?br/>
黃帝這么一說(shuō),倉(cāng)頡的頭腦立即開(kāi)竅了,忙蹲下身子,用指頭在地上寫(xiě)了兩個(gè)不同的字,一個(gè)是“多”左“句”右,一個(gè)是“句”左“多”右,這兩個(gè)字哪一個(gè)作為夠字,他一時(shí)拿不定主意。黃帝看了看,想了想,說(shuō):“就讓這兩種寫(xiě)法都存在吧,叫人們記住,少說(shuō)廢話(huà)?!本瓦@樣,夠字造出來(lái)了,且有兩種寫(xiě)法。
四、倉(cāng)頡造字鬼哭龍藏
倉(cāng)頡生活的那個(gè)時(shí)代,山鬼成精,到處害人,妖龍魔法更大,動(dòng)不動(dòng)發(fā)一場(chǎng)大水取樂(lè),百姓遭殃,只得用整豬整羊整牛敬獻(xiàn)它們,祈禱它們可憐百姓。山鬼妖龍更加猖狂,作惡不止。
倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字,就能把世間所有的善行惡德統(tǒng)統(tǒng)記下來(lái),傳之后世,讓人們記住它們干的壞事。山鬼聽(tīng)到這個(gè)消息,心里發(fā)慌,惟恐自己的丑行被記錄下來(lái),便四處尋找倉(cāng)頡,想把倉(cāng)頡害死,但尋來(lái)尋去沒(méi)有找到倉(cāng)頡。于是就去聯(lián)絡(luò)妖龍。妖龍聽(tīng)了山鬼的話(huà),滿(mǎn)不在乎地哈哈大笑,說(shuō):“讓我給你顯點(diǎn)本領(lǐng),管保他十個(gè)倉(cāng)頡死掉五雙?!闭f(shuō)罷,妖龍喝來(lái)蝦兵蟹將,掀起巨浪狂濤。剎那間,千百里地面立即變成了汪洋大海。山鬼高興得手舞足蹈,料定倉(cāng)頡死路一條。
但是,妖龍高興得太早了。倉(cāng)頡不但沒(méi)有被淹死,還被玉皇大帝請(qǐng)去赴了一次蟠桃宴會(huì)。宴會(huì)上,玉帝還表?yè)P(yáng)了倉(cāng)頡造字的功績(jī),并下令天宮諸路神仙和金童玉女都要學(xué)會(huì)倉(cāng)頡創(chuàng)造的文字。這樣以來(lái),倉(cāng)頡的名聲更大了,而且處處都有神仙保佑。
待到倉(cāng)頡返回人間,只見(jiàn)赤地千里,人死房塌,心中好不悲傷。他知道這是妖龍?jiān)谧鲪?,心里憤恨極了,決心把他的丑行記錄下來(lái)。但是, 他看到人間生民全都被害而亡,悲痛欲絕,便昏昏沉沉地走到一處懸崖上號(hào)啕大哭,哭得天昏地暗,冷風(fēng)颼颼??蘖T之后,他便躍身準(zhǔn)備從懸崖上跳下去。說(shuō)也奇怪,他跳下懸崖,卻像浮在水上,怎么也落不下去,他又走上懸崖,舉起一塊三楞巨石,要把自己砸死。當(dāng)他舉起巨石,正要朝自己頭上砸下去時(shí),卻不知誰(shuí)在空中把巨石接走了,他抬眼去看,四海茫茫,無(wú)有一人,他正覺(jué)奇怪,忽聽(tīng)空中有人說(shuō)話(huà):“蒼生已經(jīng)復(fù)蘇,一切恢復(fù)原貌。你還不快點(diǎn)回去。”話(huà)音剛落,他看見(jiàn)全村男女老幼向他奔來(lái)。他問(wèn)鄉(xiāng)親:“這是怎么回事我在陰間還是在陽(yáng)世”鄉(xiāng)親們都說(shuō)是在陽(yáng)世哩。他又問(wèn):“你們不是被大水淹死了嗎怎么能跑到陽(yáng)世來(lái)呢”大家都說(shuō)沒(méi)有發(fā)大水,是做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)有人喊:“快去救倉(cāng)頡?!彼麄冞@才跑來(lái)了。他們又問(wèn)倉(cāng)頡為什么尋短見(jiàn),是不是碰見(jiàn)啥不順心的事了倉(cāng)頡說(shuō)了事情的原委,大家方知是玉帝在天顯靈,使他們死而復(fù)生,便爬起來(lái)朝天叩拜了一番,才返回村子去了。
這件事傳到山鬼妖龍那里,使他們大大地吃了一驚,但他們?nèi)圆桓市?,認(rèn)為不除掉倉(cāng)頡,以后永遠(yuǎn)不得安生。經(jīng)一番計(jì)劃,他們依計(jì)分頭活動(dòng)去了。
有一天,倉(cāng)頡正在整理他造的字書(shū),忽聽(tīng)有人叫他,抬頭看時(shí),只見(jiàn)一妙齡女子站在身邊,天真活潑,含羞帶笑,幾番啟動(dòng)朱唇,欲言又止。倉(cāng)頡是個(gè)正派人,見(jiàn)此行動(dòng),不由惱怒,沉下臉問(wèn)她有什么事。那女子忽然低下頭去,可憐巴巴地說(shuō),他家住在后山,久聞倉(cāng)頡造字,全村人都想學(xué)。她走親戚路過(guò)這里,想請(qǐng)先生一道同行去給他們教字,只怕先生不肯答應(yīng),故欲言又止,萬(wàn)望先生切勿見(jiàn)怪。倉(cāng)頡信以為真,轉(zhuǎn)怒為喜,好言安慰后,便背上書(shū)捆,和那女子一同朝后山走去,走到深山處,盡是骷髏跳舞,死鬼唱歌,倉(cāng)頡一看不好,急忙轉(zhuǎn)身要逃,卻見(jiàn)那女子癱軟在地。倉(cāng)頡急忙用手去攙,那女子卻就地一滾,騰空而起,轉(zhuǎn)眼變成了另一副模樣:口如血盆,舌頭吐出一尺多長(zhǎng),只見(jiàn)她哈哈大笑,聲震崖壁,一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的干骨頭手指伸來(lái),一把抓走了倉(cāng)頡的書(shū)捆。眼看一生的心血將要?dú)в谝坏瑐}(cāng)頡心中十分著急。正在這時(shí),那書(shū)捆中突然飛起一團(tuán)火球,直朝那女子身上飛去,待到挨近女子,忽然烈焰騰空,火勢(shì)強(qiáng)猛,直燒得那女子痛聲慘叫,丟下書(shū)捆,逃入山洞。而丟在地上的書(shū)捆,雖經(jīng)大火,依舊完好。倉(cāng)頡掙扎著爬到書(shū)捆旁,一把抓住,雙手緊緊地抱在懷里,好像護(hù)著心肝寶貝一樣。但是,他渾身發(fā)軟,不管怎樣掙扎都爬不起來(lái),心里既著急又害怕。正在這時(shí),半空中傳來(lái)聲音:“倉(cāng)先生,不要怕,有本山神在此,料他山鬼把你無(wú)可奈何??祀S我走?!痹?huà)音剛落,倉(cāng)頡像被人攙上云端似的,一股清風(fēng)從身后吹來(lái),不一會(huì)兒就飄飄悠悠地回到了家中。這件事一經(jīng)傳開(kāi),人們都說(shuō)字是寶貝,能避邪氣,能鎮(zhèn)山鬼,學(xué)寫(xiě)字的勁頭更大了。
又有一天,倉(cāng)頡正在給一群青年后生教字,突然一股旋風(fēng)吹來(lái),旋風(fēng)中夾裹著灰土沙石,打得人抱頭縮身,不敢睜眼。待到風(fēng)靜之后,倉(cāng)頡睜開(kāi)眼睛一看,卻見(jiàn)書(shū)頁(yè)被風(fēng)卷上半天。追了一天一夜,追到濁浪騰空的黃河岸邊,卻無(wú)法前進(jìn)了。這時(shí),旋風(fēng)突然停止,書(shū)頁(yè)紛紛落進(jìn)水中。倉(cāng)頡一急,索性舍出性命去水中搭救書(shū)頁(yè)。這時(shí)河水暴漲,浪如山峰。但倉(cāng)頡觸礁不死,撞樹(shù)不傷,他眼看就要抓住一頁(yè)書(shū)字了,卻見(jiàn)一條大魚(yú)像座小房子一樣游過(guò)來(lái),口張得像城門(mén)洞一樣大。倉(cāng)頡害怕地急忙后退,那魚(yú)卻把頭向他伸過(guò)來(lái)。正在這千鈞一發(fā)之際,忽然一聲巨響,大魚(yú)頓時(shí)消失,河水分開(kāi)一條金光大道。倉(cāng)頡沿著大道前行,行至一座金碧輝煌的寶殿之內(nèi),卻見(jiàn)一捆書(shū)擺在黃金鑲邊的珍珠書(shū)案上,上前一看,正是自己被風(fēng)卷走的那捆書(shū),他喜出望外,抱書(shū)出殿,不一會(huì)兒就回到河岸上。他回頭看時(shí),卻不見(jiàn)了金光大道,依舊是茫茫黃浪,大水一片。他細(xì)細(xì)一想,方知是妖龍作怪,不知是那路神仙顯靈相救,才幸免一場(chǎng)大災(zāi)。于是他朝空中九叩八拜,以謝神靈。從此,天下多年未遭水災(zāi)。人們高興地說(shuō),倉(cāng)頡造字震撼天地,連妖龍也嚇得藏起來(lái)了。
這兩件事一經(jīng)傳開(kāi),便越傳越廣,越傳越奇,以至于傳出了字能避邪的說(shuō)法。直到現(xiàn)在,一些老年人還說(shuō),晚上睡覺(jué)枕一本書(shū),鬼神不敢近身,連噩夢(mèng)也不會(huì)做。他們還說(shuō),讀書(shū)人身上有一股正氣,能避禍消災(zāi),逢兇化吉,壽命比不識(shí)字的人長(zhǎng)得多。
五、倉(cāng)頡姓氏的兩種寫(xiě)法
古書(shū)上關(guān)于倉(cāng)頡的姓氏出現(xiàn)過(guò)兩種寫(xiě)法,一種是不帶草頭的倉(cāng)字,一種是帶草頭的蒼字,到底哪一種寫(xiě)法正確呢?其實(shí),倉(cāng)頡本不姓倉(cāng),復(fù)姓侯岡,單名頡,叫侯岡頡。他創(chuàng)造了文字之后,普天下的人都把他當(dāng)作神仙敬重,黃帝從內(nèi)心深處更感到自己遠(yuǎn)不如他的才能。為了表彰侯岡頡,也為了提倡這種創(chuàng)造精神,黃帝想給侯岡頡賜一個(gè)姓氏。賜什么姓氏呢他想來(lái)想去,終于在侯岡頡創(chuàng)造的字書(shū)里找到一個(gè)倉(cāng)字。于是,他把侯岡頡叫來(lái)說(shuō):“你創(chuàng)造了文字,功并日月,利在萬(wàn)代,這世上沒(méi)有能和你并肩而站的人,我也不敢和你相比。因此,我賜給你一個(gè)倉(cāng)字為姓,想說(shuō)明你是君王上面的一個(gè)大寫(xiě)的人,而在你這個(gè)大寫(xiě)的人字底下,才有我這個(gè)君王注:繁體字倉(cāng)字的寫(xiě)法是君上一人,人下一君的倉(cāng) 。我請(qǐng)你不要推辭,從今天起,就把姓改過(guò)來(lái)吧” 倉(cāng)頡一聽(tīng),慌忙跪倒在地,連聲說(shuō),使不得,使不得。大王你的才能就像大海一樣,深不可測(cè),寬無(wú)邊際。我侯岡頡的才能像大海的一滴水,永遠(yuǎn)也不敢和大王相比。這個(gè)姓,我千萬(wàn)不敢領(lǐng)受。黃帝說(shuō),此事我已決定了,你不必再多說(shuō)了,照辦就行了。說(shuō)罷,便自寫(xiě)告示曉諭天下。于是,人們見(jiàn)了侯岡頡,就叫他倉(cāng)頡了,漸漸地忘記了侯岡這個(gè)姓氏。
倉(cāng)頡自感才能不及君王,始終自己不敢寫(xiě)這個(gè)倉(cāng)姓,但時(shí)間長(zhǎng)了也不是個(gè)辦法。于是,他靈機(jī)一動(dòng),在倉(cāng)字上邊加了個(gè)草字頭,表示自己是一介草民。這樣既接受了君王的恩賜,也表達(dá)了自己的真誠(chéng)心意。由于倉(cāng)頡經(jīng)常把自己的名字寫(xiě)成蒼頡,這就在古書(shū)上出現(xiàn)了倉(cāng)頡姓氏的兩種寫(xiě)法。但世代相傳的過(guò)程中,人們?nèi)园褌}(cāng)頡看作圣人,認(rèn)為黃帝賜的這個(gè)倉(cāng)姓很切合實(shí)際,因此,百分之九十的人都認(rèn)為他姓這個(gè)倉(cāng)而不是這個(gè)蒼。這就是倉(cāng)頡姓氏兩種寫(xiě)法的來(lái)歷。
《倉(cāng)頡傳說(shuō)》是古老的中國(guó)民間傳說(shuō)故事。
倉(cāng)頡造字的故事出于炎黃時(shí)代,距今已有五千年歷史。傳說(shuō)上古時(shí)期,黃帝南巡到洛水之濱,陽(yáng)虛山下。倉(cāng)頡因記事記史需要,日思夜想,創(chuàng)造文字,仰觀(guān)日月星辰,天際變幻,俯察鳥(niǎo)跡山川地理。倉(cāng)頡受到啟示,一日忽見(jiàn)靈龜負(fù)書(shū),在洛水浮現(xiàn),輪桐猜丹甲青文,宛若字跡,靈感迸發(fā),于是創(chuàng)造了二十八個(gè)漢字,從此結(jié)束了人類(lèi)結(jié)繩記事的歷史。
倉(cāng)頡廟的古柏在傳說(shuō)中也變成了神靈的外化之物。它能知善惡,察是非,施神威,充滿(mǎn)靈異之氣。這個(gè)故事把倉(cāng)頡及其廟內(nèi)石碑,完全神化,體現(xiàn)了人們對(duì)倉(cāng)頡這位文化神的虔誠(chéng)的崇拜。
主要成就
從歷代典籍的記載看,倉(cāng)頡的貢獻(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面:
一、完善文字,所謂的“蒼(倉(cāng))頡作書(shū)”,并不是說(shuō)倉(cāng)輪冊(cè)頡一個(gè)人完全地將文字發(fā)明創(chuàng)造出來(lái),而是說(shuō)倉(cāng)頡將民間既有的圖畫(huà)文字進(jìn)行廣泛搜集,并加以認(rèn)真整理,從而創(chuàng)制出一套成體系的規(guī)范的象形文字。
二、受洛書(shū),河圖、洛書(shū)上詳細(xì)記錄古代帝王的興亡之?dāng)?shù),和統(tǒng)民治國(guó)的道法。只有天授命的帝王才能得臘型到,倉(cāng)頡登基為帝后,向南巡狩自己的領(lǐng)土,登上陽(yáng)虛山,隨著洛河向東來(lái)到了洛水與黃河交匯處的洛汭,發(fā)現(xiàn)靈龜背負(fù)著神秘圖案,獻(xiàn)給倉(cāng)頡。八卦就是洛書(shū)演化而來(lái),后為《周易》來(lái)源。
傳說(shuō)倉(cāng)頡是黃帝的史官,負(fù)責(zé)記載史實(shí)。那時(shí)還沒(méi)有文字,人們記事都用繩子打結(jié)的方法。時(shí)間一長(zhǎng),那些大大小小、奇形怪狀的繩結(jié)都記了些什么,就連自己都無(wú)法辨認(rèn)了。有一次,黃帝要和炎帝談判,他讓倉(cāng)頡整理這幾年來(lái)炎帝入侵殺民的史實(shí)。于是,倉(cāng)頡便跑到了記史的的庫(kù)房里去尋找材料,但是這里邊的東西太多了,他在里面泡了幾天,弄得頭昏腦脹,耳鳴目眩,最后還是出了差錯(cuò),使自己的民族受到了損失,黃帝也指責(zé)他沒(méi)有盡職。這件事深深地刺痛了倉(cāng)頡的心,他想:我一定不能再犯這樣的錯(cuò)誤了。但是應(yīng)該怎么辦呢?人的大腦記憶的東西畢竟是有限的,而且還容易出現(xiàn)差錯(cuò)。最后他決定要搞出一種簡(jiǎn)單易記的符號(hào),讓大家都能用符號(hào)表達(dá)思想,傳授經(jīng)驗(yàn),記載歷史。倉(cāng)頡有了初步想法,就是要?jiǎng)?chuàng)造一種符號(hào),但具體到做的時(shí)候并不容易。倉(cāng)頡坐在家里冥思苦想,想得飯吃不下、覺(jué)睡不著,最后也沒(méi)有想出條條道道來(lái)。看著倉(cāng)頡愁眉苦臉的樣子,母親對(duì)他說(shuō):“你應(yīng)該出去走一走,向大家請(qǐng)教,眾人智慧多嘛。”倉(cāng)頡聽(tīng)了母親的話(huà),眼前一亮。于是收拾好東西上了路。倉(cāng)頡翻山越嶺,跑了許多村莊,拜訪(fǎng)了成百上千位能思會(huì)道的人。有一次,他來(lái)到一個(gè)村子,正趕上他們集體狩獵,倉(cāng)頡也參加了,走到一個(gè)三岔路口時(shí),幾個(gè)老人為往哪條路走爭(zhēng)辯起來(lái)。一個(gè)老人堅(jiān)持要住東,說(shuō)有羚羊;一個(gè)老人要住北,說(shuō)前邊不遠(yuǎn)處可以追到鹿群;一個(gè)老人偏要往西,說(shuō)有兩只老虎,不及時(shí)打死,就會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。倉(cāng)頡一問(wèn),原來(lái)他們都是看著地面上野獸的腳印的形狀來(lái)認(rèn)定的。倉(cāng)頡心中猛然一喜,既然一種形狀的腳印代表一種野獸,我為什么不能用各種東西的形狀來(lái)編成符號(hào)呢?就這樣,倉(cāng)頡在不知跑了多少路,受了多少苦之后終于開(kāi)竅了。他高高興興地回到了家鄉(xiāng),著手整理采訪(fǎng)收集來(lái)的材料,創(chuàng)造代表世間萬(wàn)事萬(wàn)物的各種符號(hào)。為了不受外界干擾,他獨(dú)自躲進(jìn)村西頭的溝里。倉(cāng)頡住在溝內(nèi),日夜忙著創(chuàng)造新的符號(hào),吃飯也由母親送到溝口。為了叫起來(lái)方便,他給符號(hào)取了名字,叫做字,這些字都是仿照萬(wàn)物的形態(tài)造出來(lái)的。比如“日”字,是照著太陽(yáng)紅圓紅圓的模樣勾的;“月”字,是仿著月牙兒的形態(tài)描的;“人”字,是端祥著人的側(cè)影畫(huà)的,“爪”字,是觀(guān)察著鳥(niǎo)獸爪印涂的……倉(cāng)頡就這樣細(xì)心觀(guān)察萬(wàn)事萬(wàn)物,辛辛苦苦地創(chuàng)造著文字。那時(shí)世上還沒(méi)有筆墨紙硯,他就用折來(lái)的樹(shù)枝,把字寫(xiě)在山洞的墻壁上,一個(gè)山洞寫(xiě)滿(mǎn)了,他又挖出第二個(gè)山洞繼續(xù)寫(xiě)。第二個(gè)山洞寫(xiě)滿(mǎn)了,倉(cāng)頡又挖出第三個(gè)山洞,時(shí)間一天天、一月月地過(guò)去了,一年過(guò)去了,兩年過(guò)去了,就這樣,倉(cāng)頡整整造了三個(gè)山洞的字。這時(shí),倉(cāng)頡才離開(kāi)山溝,回到了村里。倉(cāng)頡回到家里,母親看到他又黑又瘦的模樣很心疼,勸他在家好好休息休息。但是倉(cāng)頡并沒(méi)有這樣做,他要把山洞里的字教給大家,使這些字能夠流傳下去。于是他開(kāi)始不辭辛苦地辦學(xué)校,教人們認(rèn)字,他不僅教本村的人,還到其它村子去講學(xué),他去過(guò)很多地方,從此后,中國(guó)人就開(kāi)始使用文字了。雖然當(dāng)時(shí)的文字以象形體為主,還很不規(guī)范,但這已經(jīng)很不容易了?!皞}(cāng)頡造字”的故事,只是一個(gè)傳說(shuō),文字不可能是一個(gè)人創(chuàng)造出來(lái)的,它是古代勞動(dòng)人民集體智慧的結(jié)晶。
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