11只貓開餅店繪本故事

11只貓?jiān)谧隹喙だL本的書在什么地方能買到?
1個(gè)回答2024-02-02 00:53

這套書起先是東方娃娃引進(jìn)的兩本之中的一本?后來新遲饑星出版社引進(jìn)了全套,把碼灶返這一本改名叫11只貓進(jìn)袋子,這套書共6本,都很有意思,可以去當(dāng)當(dāng)辯纖網(wǎng)等網(wǎng)站網(wǎng)購

11只貓遇怪貓繪本故事(一)
1個(gè)回答2024-01-03 00:25

11只貓這次遇到了一只怪貓,這只怪貓有一艘很大很大的飛船,還能捉好多好多的魚,11只貓幫了怪貓很多,就是想讓怪貓帶它們?nèi)ヌ铡?/p>

11只貓遇怪貓

作 者:﹝日﹞馬場登 文·圖,章斌 等譯

圖片數(shù)量:43張

出 版 社:新星出版社

有11只貓住在一起,捉魚齊心協(xié)力,幫豬蓋房子,開餅店做生意,玩泥巴做游戲,還想去外星球游歷……他們有點(diǎn)好奇,有點(diǎn)貪心,愛?;^,非常得意笑譽(yù);有時(shí)想得太美,結(jié)局卻慘兮兮;熱心幫助別人,卻只要有機(jī)會就想占便宜。他們的故事樂趣多多,他們的生活充滿驚喜!聰明頑皮的11只貓,就像每一個(gè)孩子,就像可愛的——你!

“11只貓”系列是一套兒童趣味生活繪本,自1967年問世后屢獲大獎(jiǎng),到今天仍是孩子們心中的繪本人氣王!作者采用詼諧滑稽、富有懸念的筆調(diào),勾畫出11只貓的鮮明形象,他們有一點(diǎn)好奇心、一點(diǎn)小貪心、一點(diǎn)小滑頭,卻天性善良勇敢。11只貓就像天性純真的孩子,他們虛升讓的滑稽可笑、伶俐可愛讓大人們也忍俊不禁。書中一個(gè)個(gè)趣味盎然的故事,以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基差局礎(chǔ),風(fēng)趣幽默;同時(shí)富有深刻的教育內(nèi)涵,自然融入了孩子必須了解的生活道理。

11只貓進(jìn)袋子繪本故事(一)
1個(gè)回答2023-11-22 21:17

這次11只貓又有什么特別的經(jīng)歷呢?這次11只貓一起出外,看到禁止摘的花摘了,看到禁止爬的樹也爬了,那么11只貓會有怎樣的遭遇呢?一起來看看吧!

11只貓進(jìn)袋子

作 者:﹝日﹞馬場登 文·圖,章斌 等譯

圖片數(shù)量:46張

出 版 社:新星出版社

有11只貓住在一起,捉魚齊心協(xié)力,幫豬蓋房子,開餅店做生意,玩泥巴做游戲,還想去外星球游歷……他們有點(diǎn)好奇,有點(diǎn)貪心,愛?;^,非常得意;有時(shí)想得太美,結(jié)局卻慘兮兮;熱心幫助別人,卻只要有機(jī)會就想占便宜。他們的故事樂趣多多,他們的生活充滿驚喜!聰明頑皮的11只貓,就像每一個(gè)孩子,就像可愛的——你!

“11只貓”系列是一套兒童趣味生活繪本,自1967年問世后屢獲大獎(jiǎng),到今天仍是孩子們心中的繪本人氣王!作者采用詼諧滑稽、富有懸念的筆調(diào),勾畫出11只貓的鮮明形象,他們有一點(diǎn)好奇心、一點(diǎn)小貪心、一點(diǎn)小滑頭,卻天性善良勇敢。11只貓就像天性純真的孩子,他們的滑稽可笑、伶俐可愛讓大人們也忍俊不禁。書中一個(gè)個(gè)趣味盎然的故事,以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),風(fēng)趣幽默;同時(shí)富有深刻的教育內(nèi)涵,自然融入了孩子必須了解的生活道理。

讀書分享 -《11只貓系列繪本》11只貓好奇,調(diào)皮,有點(diǎn)兒自我
1個(gè)回答2024-01-14 10:09

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,生活著11只貓。虎貓隊(duì)長是一只白底藍(lán)紋貓,其他的貓咪是藍(lán)底白紋,他們自由自在地到處游玩,在所到之處留下回憶與遐想。

11只貓進(jìn)袋子

11只貓出發(fā)郊游,在路上,他們看到了美麗的花朵,危險(xiǎn)的吊橋,高大的綠樹,奇怪的袋子,在這些事物的旁邊都激森立著禁止的警告牌,11只貓都沒有忍住,做了與警告牌相反的事。最終,他們在奇怪的袋子上“栽了顫鉛運(yùn)一跟頭”,被大怪物抓了起來。

大怪物囚禁著11只貓,讓他們給自己干苦力活,11只貓累得筋疲力盡。但是一個(gè)新的早上,11只貓充滿干勁,開心地干起活來,這引起了大怪物的好奇心,忍不住趕走貓咪,親自體驗(yàn)一番,在大怪物沉浸其中的時(shí)候,11只貓躲了起來,還設(shè)下了“禁止”陷阱——禁止進(jìn)入大木桶,怪物聰明地認(rèn)為11只貓藏進(jìn)了木桶里,跳進(jìn)桶里,這時(shí)候,躲在墻后的貓咪現(xiàn)身,齊心協(xié)力,把木桶頂飛了,打敗了大怪物?!爸灰蠹引R心協(xié)力,世上就沒有什么可怕的事。”11只貓高興地回家去,在路上,他們又遇上了“禁止”告示牌,這一次,他們沒有反道而行,乖乖地從天橋上過了馬路。

不管是尚未成熟的孩子還是成熟穩(wěn)重的大人,在面對一些禁止的警示中,多少會產(chǎn)生一些叛逆的想法,想要背道而行,最終發(fā)生的結(jié)果影響,或大或小,或沉重或輕微。茄梁11只貓正是我們的縮影,在經(jīng)過試探“禁止”,在經(jīng)過教訓(xùn)之后,懂得遵守規(guī)則。11只貓系列繪本包含《11只貓捉大魚》,《11只貓開餅店》,《11只貓蓋房子》,《11只貓進(jìn)袋子》,《11只貓遇怪貓》,《11只貓變泥猴》六個(gè)故事,通過溫暖的畫風(fēng)和幽默有趣的語言,為讀者們展現(xiàn)出生活中的哲學(xué) 。

11只貓所經(jīng)歷的一切,希望與失望,成功與挫折……就是人生中每個(gè)人正在經(jīng)歷的,這就是11只貓所誕生的意義。

繪本 誰咬了我的大餅
1個(gè)回答2024-01-07 20:41
  繪本故事——誰咬了我的大餅,是給幼兒園小班小朋友們看的。^_^

  小豬辛苦地做了一個(gè)大餅,一覺醒來卻發(fā)現(xiàn):大餅被咬了一口。他帶著問題去求證,結(jié)果大餅上留下了各種各樣的齒痕......故事就這樣,像一個(gè)車輪不停地滾動,引出了一個(gè)又一個(gè)動物(小鳥、兔子、狐貍、鱷魚、河馬),反復(fù)疊加的情節(jié)、不斷放大的細(xì)節(jié)讓人會心一笑。小豬刨根問底的追查讓大家一起分享了它的美食。故事還巧妙地運(yùn)用了不同動物牙齒的排列和形狀特征。誰咬的第一口并不重要。重要的是每個(gè)人都咬上一口,圓圓的大餅變得豐富、有趣。
  《誰咬了我的大餅》是一本充滿懸念的繪本,既有趣又充滿想象,讓孩子們先來猜測是誰咬了小豬的大餅,然后和小豬一起尋找那個(gè)咬了大餅的“小偷”。在尋找過程中通過觀察繪本畫面進(jìn)行推斷,最后幼兒自己將謎底寫揭示出來。

  閱讀指導(dǎo):
  一、出示繪本,激發(fā)興趣。
  二、結(jié)合圖片,理解故事內(nèi)容
 ?。ㄒ唬┝私夤适碌牡谝徊糠?。你們覺得是小鳥咬的嗎?我們聽聽小鳥是怎么說的?又來了哪個(gè)小動物?誰來幫小豬問問看。你覺得狐貍會在大餅上咬出什么形狀呢?小豬又問了誰?他會怎么問呢?鱷魚又會怎么回答呢?
  (二)結(jié)合圖片,猜測第三部分。到底是誰咬了小豬的大餅?zāi)兀啃∨笥涯銈冎绬幔?你從哪里知道的?
  三、完整閱讀故事
  四、表演故事。這么好聽的故事,想來表演嗎?你們喜歡小豬嗎?你們覺得這是一只怎樣的小豬?
繪本 誰咬了我的大餅
1個(gè)回答2024-01-05 00:23
  繪本故事——誰咬了我的大餅,是給幼兒園小班小朋友們看的。^_^



  小豬辛苦地做了一個(gè)大餅,一覺醒來卻發(fā)現(xiàn):大餅被咬了一口。他帶著問題去求證,結(jié)果大餅上留下了各種各樣的齒痕......故事就這樣,像一個(gè)車輪不停地滾動,引出了一個(gè)又一個(gè)動物(小鳥、兔子、狐貍、鱷魚、河馬),反復(fù)疊加的情節(jié)、不斷放大的細(xì)節(jié)讓人會心一笑。小豬刨根問底的追查讓大家一起分享了它的美食。故事還巧妙地運(yùn)用了不同動物牙齒的排列和形狀特征。誰咬的第一口并不重要。重要的是每個(gè)人都咬上一口,圓圓的大餅變得豐富、有趣。

  《誰咬了我的大餅》是一本充滿懸念的繪本,既有趣又充滿想象,讓孩子們先來猜測是誰咬了小豬的大餅,然后和小豬一起尋找那個(gè)咬了大餅的“小偷”。在尋找過程中通過觀察繪本畫面進(jìn)行推斷,最后幼兒自己將謎底寫揭示出來。



  閱讀指導(dǎo):

  一、出示繪本,激發(fā)興趣。

  二、結(jié)合圖片,理解故事內(nèi)容

 ?。ㄒ唬┝私夤适碌牡谝徊糠帧D銈冇X得是小鳥咬的嗎?我們聽聽小鳥是怎么說的?又來了哪個(gè)小動物?誰來幫小豬問問看。你覺得狐貍會在大餅上咬出什么形狀呢?小豬又問了誰?他會怎么問呢?鱷魚又會怎么回答呢?

  (二)結(jié)合圖片,猜測第三部分。到底是誰咬了小豬的大餅?zāi)兀啃∨笥涯銈冎绬幔?你從哪里知道的?

  三、完整閱讀故事

  四、表演故事。這么好聽的故事,想來表演嗎?你們喜歡小豬嗎?你們覺得這是一只怎樣的小豬?
手繪松餅的做法步驟圖,手繪松餅怎么做好吃
1個(gè)回答2024-04-29 03:27

用料 ?

雞蛋

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2個(gè) ? ?

牛奶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?180克 ? ?

低筋面粉

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?160克 ? ?

泡打粉

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4克 ? ?

細(xì)砂糖

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?30克 ? ?

色拉油

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?20克 ? ?

額外準(zhǔn)備15克牛奶 ? ?

擠醬瓶 ? ?一個(gè) ? ?

手繪松餅的做法 ?

先把所有材料混合,額外的牛奶先留著備用?;旌虾玫乃娠灻婧b入擠醬瓶里,平底鍋燒熱,先畫出需要上色深一點(diǎn)輪廓。

取一半面糊加入額外的牛奶,稀釋一點(diǎn)的面糊容易快速的蓋住需要上色較淺的部分,看到步驟一里面的面糊邊緣微微焦了,就可以把較稀的面糊蓋上需要上色較淺的部分。如果還夠要更淺色的部分就留到最后再加面糊。通過加熱時(shí)間和火候來控制上色。(看這張圖,就是不同部位,熟成程度也不同)


? ? ? ? ? ?

大約面糊凝固就可以翻面了~當(dāng)當(dāng)當(dāng)~圖案很清晰吧~

餅干小公主繪本
1個(gè)回答2024-01-23 05:22
1 《餅干小公主》繪本 書名:《餅干小公主》 作者:文/圖 [日]大井淳子 譯:周龍梅,許羅莎 標(biāo)簽:親子 推薦人群:2-6歲 導(dǎo)讀:彌漫著餅干香味的繪本,如何制作一個(gè)妹妹的奇思妙想,讓我們感受到生活的甜味和家的溫馨! 注:以下為試讀內(nèi)容

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繪本推薦《誰咬了我的大餅》
1個(gè)回答2024-01-31 05:07
小豬問小鳥,“是你咬了我的大餅嗎?”小鳥說:“不是我,你看——” 小鳥在大餅上咬了一口,“恩,果然不一樣?!?小豬問兔子:“是你咬了我的大餅嗎?”兔子說:不是我,你看——” 兔子在大餅上咬了一口,“恩,果然不一樣”。 小豬問狐貍;“是你咬了我的大餅嗎?”狐貍說:“不是我,你看——”。狐貍在大餅上咬了一口?!岸?,果然不一樣”。 小豬問鱷魚:“是你咬了我的大餅嗎?”鱷魚說:“不是我,你看——” 鱷魚在大餅上咬了一口?!岸?,果然不一樣?!?小豬問河馬?!笆悄阋Я宋业拇箫瀱?”河馬張大了嘴巴……輕輕地咬了一小口…… “啊”?小豬的肚子餓得咕咕叫,啊嗚,他也在大餅上咬了一口?!鞍蛇蟀蛇蟆?,他一邊嚼著大餅,一邊想:究竟是誰咬了我的大餅?zāi)?我看繪本:《誰咬了我的大餅》是一本充滿懸念的繪本。在尋找大餅的過程中遇到了不少小動物,都說沒有咬,可是要怎么證明它們的清白?這又是一個(gè)有趣的懸念。于是故事就利用這一次又一次的設(shè)懸、釋懸來勾起了孩子們濃厚的興趣。最后在故事層層鋪排中,繪本慢慢地把孩子引導(dǎo)到謎底的門前,驚奇有趣的結(jié)局帶給孩子的必然是一陣陣的大笑。
餅干分享繪本
1個(gè)回答2024-01-23 07:42
多帶這樣的孩子跟同齡的孩子在一起,讓她/他感覺同齡孩子遇到這種事是怎么處理的,不要罵孩子,要鼓勵(lì),不能急躁,一點(diǎn)一點(diǎn)讓孩子自己明白其中的道理。
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