跟著奶奶去捉鬼

孩子小的時(shí)候誰(shuí)帶的多他跟誰(shuí)親，因?yàn)樗麜?huì)依賴帶他的人。當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大會(huì)有一個(gè)叛逆期，這時(shí)候他有了獨(dú)立的意識(shí)，并且誰(shuí)也不想依賴。如果這個(gè)時(shí)候再像他小時(shí)候那樣對(duì)他，希望只要疼他、愛(ài)他、關(guān)心他、為他好，他就對(duì)自己比任何人親，其實(shí)不太現(xiàn)實(shí)。

一方面是，他稍稍有了獨(dú)立自主的能力，不需要其他人無(wú)微不至的照顧，你這樣對(duì)他好，他也有可能認(rèn)為這是束縛。另一方面他更多需要的是精神上的溝通，希望有人指引他。所以，他小時(shí)候奶奶對(duì)他的好，他有可能忘了，就算不忘也很難像以前那樣依賴奶奶。而孩子的媽媽可能跟容易跟孩子交流，孩子在精神上也會(huì)和媽媽更親近。

孩子受周圍環(huán)境的影響

以前上學(xué)的時(shí)候，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他的奶奶每天都來(lái)給他送飯，不過(guò)誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)到過(guò)這位同學(xué)提起過(guò)他的爸爸媽媽。當(dāng)時(shí)就有同學(xué)在私底下偷偷猜測(cè)，會(huì)不會(huì)他沒(méi)有爸爸媽媽，他是被拋棄的。此外，還有其他流言，比如說(shuō)他爸媽已經(jīng)離婚。

如果一個(gè)孩子沒(méi)有爸爸或媽媽，可能從小就會(huì)遭受很多非議。而且在很多人看來(lái)，沒(méi)有媽媽的孩子比沒(méi)有奶奶的孩子更可憐。就像如果孩子由奶奶帶著，很多人都會(huì)問(wèn)“孩子?jì)寢屇亍?，而如果孩子由媽媽帶，很少有人?huì)問(wèn)“孩子奶奶呢”。孩子會(huì)受周圍人的影響，他心理上更認(rèn)同自己更需要媽媽。

如今的生活節(jié)奏加快，每個(gè)家庭都要面臨巨大的生活成本，不管是買房買車還是什么，大家都要拿出很高一筆花費(fèi)才行。為了能夠更好的賺錢，年輕夫妻也會(huì)去一線城市打拼奮斗，將孩子交給爺爺奶奶教導(dǎo)，這樣才能全身心的投入到打拼中。

父母作為孩子的第一任老師，在他們的童年時(shí)代應(yīng)該全身心的照顧，讓其更好的成長(zhǎng)和生活，這樣的孩子自信、開(kāi)朗、有活力，在學(xué)校里也能夠和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

然而有很多家庭的孩子們，從小跟爺爺奶奶長(zhǎng)大，隔代教育之下的他們幾乎是同一種性格：暴躁、任性又膽??！之所以會(huì)這樣，還在于爺爺奶奶對(duì)孫子的教育方式不正確，沒(méi)有科學(xué)的教養(yǎng)思維。

對(duì)孩子的養(yǎng)育分為身體和精神2個(gè)方面，隔代教育多半只滿足了身體上的撫養(yǎng)，在精神上卻有一些欠缺。