穿越杭戰(zhàn)有聲小說

不是一個檔次的。杭州第一檔次是杭高，學軍，二中，這三所不想上下，學軍和二中的學習風氣濃一點，杭高的管理比較松一點（相對于學軍和二中）。人說學軍傲，二中呆，杭高狂。二中出來的人搞科研比較多，二中氛圍就是比較嚴謹和樸實的，而一般浙大的學生會主席之類的都來自于杭高，交際領導等能力比較突出，比較強調(diào)學生個人內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，學軍10個進浙大里8個出國，可以看出學軍學生的能力。第二檔次四中十四中十五中三墩高級中學（13）據(jù)說14中的美女比較多，傳言，我對14中不是很了解。我是浙大的，這些印象大多來源于浙大學生平時交流，傳言，論壇口水中。

杭四中好一些。

浙江省杭州第四中學，坐落于浙江省杭州市。學校是由杭州市教育局主辦的一所公辦中學、浙江省重點中學、浙江省一級重點中學、浙江省一級特色示范學校、全國現(xiàn)代教育技術實驗學校。

學校前身是創(chuàng)建于1899年的養(yǎng)正書塾；其后，經(jīng)歷杭州府中學堂、浙江官立第一中學、浙江省立第一中學、浙江省立杭州初級中學、杭州第一初級中學等名稱變更，1955年正式定名為杭州第四中學；1954年和1981年學校兩次被省政府確定為重點中學；1996年經(jīng)浙江省教委評估，再次被認定為省一級重點中學。

擴展資料：

截至2019年4月，學校獲得全國中小學德育工作先進集體、全國學校體育工作示范學校、全國十佳英雄團支部、浙江省文明單位、浙江省綠色學校、浙江省體育特色學校、浙江省藝術特色學校、杭州市人民滿意學校、杭州市依法治校示范學校、杭州市教育系統(tǒng)兩級綜合治理先進單位、杭州市教科研先進集體、杭州市首批教育國際化示范校、杭州市文明校園等稱號。

2018年10月，學校教師在杭州市2018年教育科研優(yōu)秀成果評審中，獲綜合類優(yōu)秀成果三等獎1項。

2019年10月，學校教師在杭州市2019年教育科研優(yōu)秀成果評審中，獲教育科研綜合類優(yōu)秀成果三等獎1項、教師小課題優(yōu)秀成果二等獎3項、三等獎1項；同年11月，學校教師在杭州市2019年教師教育科研課題結題、成果評選中，獲019年度教師教育科研優(yōu)秀成果獎二等獎1項。

杭的四字詞語有一葦杭之。

又同：一葦可航。

【解釋】： 一葦：源出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風·河廣》。佛家也有一葦渡江，夸張寫法意為一根蘆葦。根據(jù)儒家不同的看法為一束蘆葦。

杭之：渡過；同航之。

用蘆葦編制而成的筏即可渡過。

引證釋義：

《衛(wèi)風.河廣》——“誰謂河廣？一葦杭之。誰謂宋遠？跂予望之。誰謂河廣？曾不容刀，誰謂宋遠？曾不崇朝。”詩中所詠的是旅居衛(wèi)國的宋人，因受某種阻撓，思歸不能，面對河水，反復唱嘆。

水在該詩當中是一種阻隔的意象，主人公躑躅河邊，故國近在對岸，但卻不能渡過河去，內(nèi)心焦急，長期積壓胸頭的憂思如同排空而來的浪涌，詩句奪口而出，向上天發(fā)問以宣泄心中的不平。河面并不寬廣，一根蘆葦就可以渡到對岸，故國并不遙遠，踮起腳就可以望得到，夸張的修辭手法更加突出了客子思歸而不得的焦急心情。