初中數(shù)學(xué)圓的所有定理

歌曲名字：繡荷包 。

演唱：紀(jì)小燕。

歌詞：

初一到十五、十五的月兒高、那春風(fēng)擺動(dòng)楊呀楊柳梢。初一到十五、十五的月兒高、那春風(fēng)擺動(dòng)楊呀楊柳梢。

三月桃花開情人捎書來、捎書書帶信信、要一個(gè)荷包袋。捎書書帶信信、要一個(gè)荷包袋、一繡一只船船上撐著帆。

你依依我靠靠、永遠(yuǎn)不分開、初一到十五。十五的月兒高、那春風(fēng)擺動(dòng)楊呀楊柳梢。

擴(kuò)展資料：

繡荷包作者介紹：

紀(jì)小燕，女，陜西省榆林市子洲縣人。陜西省歌舞劇院獨(dú)唱演員，陜西省著名人物檔案協(xié)會(huì)會(huì)員，優(yōu)秀青年歌唱家。她先后獲得過西部民歌大賽優(yōu)秀演唱獎(jiǎng)，陜西音樂大賽原生態(tài)民歌組銀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)，陜西“十大青年民歌手”等榮譽(yù)。

《保衛(wèi)延安》經(jīng)央視熱播于2009年5月20日一套黃金時(shí)間之后迅速紅遍全國，該劇里邊的陜北民歌也隨之唱響全國、唱響世界。

她那或激揚(yáng)或低沉但同樣直抵人心的歌聲，讓濃郁的陜北風(fēng)情和浪漫氣息彌漫在整個(gè)電視劇中。清新活潑的旋律、純樸熾烈的情感，在歷史的特定時(shí)刻成為了一代人時(shí)代情懷的宣言，也是陜北民歌開拓期的重要代表。

她用心靈在歌唱，以真心打動(dòng)觀眾；她用真情在歌唱，以感情感染觀眾，為此劇增添了不少藝術(shù)色彩。而這些色彩的描繪者，正是來自陜西省歌舞劇院的優(yōu)秀青年歌唱家——紀(jì)小燕。

歌曲叫《等你》

我一直堅(jiān)持相信他是我們班上最聰明的男生?！澳莻€(gè)XX，總是給我耍小聰明！”連我們班主任也這么說他，但是說的同時(shí)，一定帶著笑意。我覺得班主任最喜歡的學(xué)生應(yīng)該就是他了吧。
他常常在課堂上搶答老師提出的問題，其實(shí)明明知道答案，但他就是喜歡說出與眾不同的東西。他的發(fā)言總是能弄得班上哄堂大笑，老師完全不知道如何收拾才好。有一次，老師分發(fā)了試卷作為家庭作業(yè)，結(jié)果一不小心把答案也印給我們了，第二天，所有同學(xué)的試卷上都寫滿了標(biāo)準(zhǔn)答案，連英語范文也原封不動(dòng)地抄上去了，只有他，在試卷上大大方方地寫上了三個(gè)字：見答案。
他的成績實(shí)在是太好了，老師拿他沒辦法。
他曾經(jīng)和我坐同桌，就在我低頭做功課的時(shí)候，把手伸進(jìn)我的抽屜里抽走我的作業(yè)本我竟然都不知道，見我很吃驚，他得意洋洋地跟我比畫講解：你看，你這樣坐著的時(shí)候，有一個(gè)盲點(diǎn)，所以我的手從這個(gè)角度伸進(jìn)抽屜的話，你就看不到……
他還會(huì)寫詩。不僅抽象，還壓韻。整個(gè)年級都流傳著他的各種版本故事，有一點(diǎn)我們都清楚：他會(huì)出國。
每當(dāng)我看著他埋頭在作業(yè)本上飛速寫著蹩腳的字跡，我就覺得傷心又羨慕，羨慕他那么聰明，可以輕松應(yīng)付功課，又傷心我很快就會(huì)見不到他了。
連我自己都沒有意識(shí)到，和他成為同桌之后，我變得很容易生病。夏天過去，天氣開始轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，我仍然堅(jiān)持穿薄薄的毛衣去教室，任媽媽怎么勸我我都不聽，其實(shí)就是希望他能在晚自習(xí)的時(shí)候，問問我：冷嗎？
有時(shí)候他會(huì)以嘲笑的口吻把我說得像個(gè)不知冷熱的傻瓜，但還是會(huì)扭過頭去大聲命令坐在電扇旁邊的同學(xué)把電扇關(guān)掉。
有一次，他假裝不經(jīng)意地脫下了外套放在桌上，晚自習(xí)都快結(jié)束了，才剛剛想起來似的問我：唉，你要不要再穿一件？我紅著臉拒絕了，天知道我有多么想披上他的那件外套啊！我凍得牙齒直打架，他也是。
第二天，我真的感冒了。感冒了也好，我竟然想，又可以義正嚴(yán)辭地讓他幫我干這干那了！終于有機(jī)會(huì)被他照顧了！
那時(shí)候排值日表都是按照座位來的，兩人一組，打掃完整個(gè)教室便可以離開。輪到我們倆掃地的那一天，也忘記了為什么，掃著掃著就開始追著他一陣打鬧，結(jié)果他手里拿著掃帚，一不小心就把我的書包拉鏈扯壞了。無奈中他決定用自行車后座幫我馱著書包，由我用手扶著一路回家去。走到半路，我拉扯著書包，突然發(fā)覺拉鏈已經(jīng)被自己修好了，心中超級憤恨，想著怎么不該你變好的時(shí)候你偏偏變好了！怕他發(fā)覺我的書包好了，我便一路用手捏著那個(gè)地方……
那時(shí)候最怕的事情，就是班上的同學(xué)開玩笑說我與另一個(gè)男生相互喜歡。每次聽了這樣的起哄我就想沖上去縫住他們的嘴巴，生怕他真的誤會(huì)我，卻又忍不住暗中觀察他的神色，看到他失落尷尬的表情，心里好開心。
快畢業(yè)的時(shí)候，他偷偷告訴我，自己有了一個(gè)喜歡的女生。我拼命讓自己假裝淡然，然后騙他說知道那個(gè)女生是誰。我問他：那個(gè)女生的名字是二十一畫對不對？他愣了一下，開始在桌子上默默地劃拉手指……我瞥見他的筆畫，分明寫下的就是我的名字。等到他得意地笑著說出“你錯(cuò)啦，她的名字是十七畫！”的時(shí)候，我終于忍不住紅了眼眶，偷偷把頭扭到了一邊……其實(shí)現(xiàn)在想來，聰明如他，怎么會(huì)不知道我的那一點(diǎn)小心思呢？他當(dāng)著我的面在書桌上畫下我的名字，分明是在鼓足勇氣向我告白，只可惜我明白得太晚了。

呵呵→_→??

弦啊，最簡單的理解就是端點(diǎn)在圓的邊緣上的線段啊。像圓的直徑就是圓內(nèi)長度最長的弦。一定要注意關(guān)鍵字“端點(diǎn)，圓內(nèi)線段”。

　　方枘圓鑿
　　fāng ruì yuán záo
　　【解釋】枘：榫頭；鑿：榫眼。方枘裝不進(jìn)圓鑿。比喻格格不入，不能相合。

　　【出處】戰(zhàn)國·楚·宋玉《九辨》：“圓鑿而方枘兮，吾固知其齟齬而難入?！?br/>
　　【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。

　　【用法】一般作賓語、定語。

　　【正音】枘；不能讀作“nèi”。

　　【辨形】枘；不能寫作“柄”。

　　【近義詞】格格不入、大相徑庭

　　【反義詞】絲絲入扣、水乳交融

　　【例句】為了讓子女能夠成龍成鳳；許多父母一味進(jìn)行填鴨式的～的教育。

不忘初心跟黨走演講稿題目：《不忘初心 永跟黨走》 、《永遠(yuǎn)跟黨走》 《堅(jiān)定信念 永跟黨走》 演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們: 大家好!今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，永跟黨走》。 在我演講的最開始，我想您們講一個(gè)故事。故事的主人翁是一位老人，他是一名老黨員。在他去世后，他的兒子交給了書記一封信和一萬塊錢。在他的信中，有這樣一段話“我死了，但黨員的身份沒有變，死后沒有工資了，那就一年交一塊錢，要交一萬年黨費(fèi)!‘中國黨’就是我的信念，這一萬元黨費(fèi)是我對黨的一份感情!”我想老人的所作所為給我們詮釋了一個(gè)非常深刻的道理，那就是:堅(jiān)定信念，永跟黨走。然而，我又不禁問自己，在這樣一個(gè)宏大的時(shí)代背景下，這八個(gè)字又賦予了我們當(dāng)代青少年怎么樣的使命呢? 在電視上看重慶“唱讀講傳”匯報(bào)演出的時(shí)候，其中就有巴蜀小學(xué)帶來的《中國少年說》，當(dāng)讀到“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年則國”時(shí)，這些跟我年齡相仿的伙伴們各個(gè)眼里飽含淚水，當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，因?yàn)檫@些小伙伴臉上所表現(xiàn)出的民族自豪感和責(zé)任感是我自己所缺乏的?；厝ブ螅蚁肓撕芫?，宋代的張載曾經(jīng)說過，讀書的意義在于‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。而今天，我們這些未來的創(chuàng)造者，更有責(zé)任和義務(wù)將中華民族的偉大精神繼承并弘揚(yáng)下去，讓它影響一代又一代的中華兒女，在自己的成長路上，始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓“堅(jiān)定信念 永跟黨走”，成為我們當(dāng)代少年的共同信仰! 一個(gè)國家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，它由這些人創(chuàng)造，并且決定。而我們中華民族之所以偉大，是因?yàn)槲覀兊慕^大多數(shù)已經(jīng)成為擁有堅(jiān)定信念的人，擁有強(qiáng)烈民族自豪感和責(zé)任感的人，將自己的命運(yùn)與國家的命運(yùn)緊緊相連的人，知道世界并不完美，但仍然不言乏力，不言放棄的人?！皥?jiān)定信念 永跟黨走”，才沒有在我國偉大復(fù)興的今天淪為一句空洞的口。作為一名當(dāng)代青少年，我想說“我們不是中國垮掉的一代，我們是奮起的一代”。作為偉大精神的繼承者和傳播者，我想大聲說:“我們有信心，讓祖國的明天更好?！? 《永遠(yuǎn)跟黨走》演講稿 鮮花的嬌艷離不開陽光，樹木的繁茂離不開雨露，我們的美好生活也離不開黨。未進(jìn)黨的門，先做黨的人，永遠(yuǎn)跟黨走，這就是我今天演講的主題。 穿過歲月的漫漫長河，回望歷史的風(fēng)起云涌。我們敬愛的中國黨歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來了九十三歲的生日。九十三年，對于一個(gè)人來說，是一個(gè)世紀(jì)的滄桑見證;九十三年，但對于黨來說，正是風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的豪情時(shí)代。 眾所周知，中國黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大的根本利益。所以我決定:永遠(yuǎn)跟黨走。 年，提出了“中國夢”的構(gòu)想。其實(shí)，我們深知每一個(gè)中國人的心中，都有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的夢想:孩子們渴望開心學(xué)習(xí);農(nóng)民們渴望連年豐收;工人們渴望效益長久;老人們渴望老有所依??這一個(gè)個(gè)夢想凝聚在一起，就編制成了我們心中那個(gè)偉大的中國夢，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興! 作為一名教師，要構(gòu)筑實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)快速發(fā)展的中國夢，并為美麗中國夢的實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 梁啟超先生的中國少年說中講到:“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年則國，少年則國，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！笨梢姡獙?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興在于青年人的努力，而對于青年人的培養(yǎng)又是關(guān)鍵。教育青年人擁有豐富的知識(shí)，正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀等，需要教師和社會(huì)共同培養(yǎng)，而教師的教育是至關(guān)重要的。 我的中國夢，是回蕩在校園的朗朗讀書聲，是中華之崛起而讀書的偉大志向。我愿我們少年能夠隨國家的蛻變而蛻變，讓國家隨我們少年的強(qiáng)大而強(qiáng)大，讓世人的眼光從低到高的看向我們，見證我們實(shí)現(xiàn)中國夢的那天。 如同學(xué)者所言，權(quán)力平穩(wěn)交接，事業(yè)繼往開來，這是全國的福祉，更是全世界華人的期盼。如今宏圖已繪就，角已吹響，只要全國各族萬眾一心，同心同德，在黨、領(lǐng)導(dǎo)下真抓實(shí)干、埋頭苦干，就必能化作發(fā)展的不竭動(dòng)力，在推動(dòng)中國特色各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。 最后請?jiān)试S我用一首小詩來結(jié)束我今天的演講: 你是燈塔，照耀著黎明的海洋; 你是舵手，掌握著航行的方向; 你是風(fēng)帆，聚集著遠(yuǎn)方的力量; 你就是核心，你就是方向， 我們永遠(yuǎn)跟你走，我們共筑中國夢!

錯(cuò)啦，張靜初是福建永安市人，不是福州的啦

呂秀齡－《情咒》