六年級美術(shù)教案

2021年12月英語六級答案三套全

　　美術(shù)的教學關(guān)鍵在于教導學生學會鑒賞藝術(shù)，做好美術(shù)教案可以幫助學生們提升藝術(shù)素養(yǎng)。下面是由我為大家整理的“小學六年級美術(shù)課教案詳案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學六年級美術(shù)課教案詳案（一）

　　教學目標：

　　1、了解中國畫與油畫的各自特點。

　　2、感受中國畫的藝術(shù)境界，提高學生的審美能力、感受能力和表達能力。

　　教學重點：

　　了解中國畫與油畫的各自特點。

　　教學難點：

　　感受中國畫的藝術(shù)境界，掌握欣賞中國畫藝術(shù)的基本方法。

　　教學準備：

　　教學課件。

　　教學課時：

　　一課時。

　　教學過程：

　　一、導入（展示作品，激發(fā)興趣）

　　把已準備好的油畫作品和中國畫作品展示給學生欣賞，并讓學生們對比區(qū)分，找出這兩幅畫面中不同的地方。

　　二、通過欣賞比較，了解油畫與中國畫的特點

　?。ㄒ唬┪鞣接彤嫽ɑ茏髌放c中國花卉作品的比較。

　　1、欣賞西方油畫花卉作品。

　?。?）意大利卡拉瓦喬《水果籃》。

　?。?）北歐丟勒《野兔》。

　　2、欣賞中國花卉作品。

　　明代徐渭的兩幅作品《魚蟹圖》。

　?。ǘ┪鞣接彤嬋宋镒髌放c中國人物作品的比較。

　　1、欣賞西方油畫人物作品。

　?。?）十七世紀西班牙宮廷畫家委拉斯貴支《教皇英諾森十世》。

　?。?）意大利卡拉瓦喬《女占卜者》。

　?。?）十七世紀荷蘭畫家倫勃朗《戴金盔的人》。

　　2、欣賞中國人物作品。

　?。?）南宋梁楷《李白行吟圖》。

　?。?）《對話的人》。

　　（三）油畫與中國畫的特點。

　　西方油畫最突出的特點是求真寫實，追求真實地表現(xiàn)事物的形貌色彩。

　　中國畫最突出的特點是追求真實地表達人的思想感情。

　　三、感受中國畫的藝術(shù)境界

　?。ㄒ唬┲袊嫷乃囆g(shù)境界：追求筆墨韻味與情感思想合二為一。

　　1、“以形寫神”的重要理論。

　　2、推動中國繪畫藝術(shù)發(fā)展的兩位關(guān)鍵人物：蘇軾和倪瓚。

　?。ǘ┲袊嬎囆g(shù)不求形似，而求神似，追求真實地表達內(nèi)心的思想情感。

　　1、南宋梁楷《潑墨仙人圖》。

　　2、南宋梁楷《布袋和尚圖》。

　　3、南宋鄭思肖《蘭花圖》。

　　四、總結(jié)延伸

　　小學六年級美術(shù)課教案詳案（二）

　　教學目標：

　　1、了解美術(shù)中點的概念，知道點是造型元素中最基本的。學會用點構(gòu)成精彩的畫面。

　　2、認識“點彩派”的繪畫典型特征。嘗試體驗點的不同排列規(guī)律、疏密變化，注意整體畫面色彩和諧關(guān)系。

　　3、感受點的藝術(shù)魅力。利用兒童的個性特征，通過欣賞、分析、創(chuàng)作、指導、評價，激發(fā)其探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)的欲望，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

　　教學重點：

　　明白點是最基本的造型元素及其在各類畫種中的重要作用。

　　教學難點：

　　合理利用點的組合規(guī)律、疏密變化，使畫面呈現(xiàn)和諧的色彩。

　　教學準備：

　　教師：多媒體課件，作畫工具。

　　學生：水粉或水彩顏料、彩筆、畫紙

　　教學過程：

　　一、引入

　　請你猜猜我是誰？

　　看看誰的眼睛最亮，先看出它是什么？

　　你能猜到那是什么嗎？那么你看到了什么？（各種顏色的點）

　　再退遠一點，現(xiàn)在看到什么了嗎？（是人物畫）

　　點是造型的基本要素之一，有著豐富的表現(xiàn)力。大家先來欣賞幾張世界名畫。

　　欣賞比較：

　　1、《大碗島的塞納河之春》修拉法國新印象派（點彩派）畫家。

　　2、《納蒂布港》西涅克法國新印象派（點彩派）創(chuàng)始人之一。

　　3《牧羊女》米勒法國現(xiàn)實主義畫家。

　　學生比較欣賞，分析不同作品中畫面效果的不同之處。

　　學生回答：點彩派不經(jīng)調(diào)和的顏色經(jīng)過重疊形成豐富的色彩，畫面給人朦朧的效果，與現(xiàn)實主義繪畫作品效仿自然、清晰而真實的畫面是完全不同的。

　　今天我們一起來學習小點點的奧秘，出示課題——《點的集合》。

　 　二、發(fā)展階段

　　1、解讀圖形，講述概念。

　　通過欣賞教材和學生思考可以得出：金錢豹的身上有斑點紋；彩色的鵝卵石可以拼成火車的點；馬賽克上三角形、正方形是點；花園里開放的小花是點；樹葉是點；夜空中的星星也是點；距離足夠遠的話人是點，汽車是點，甚至房屋也是點……

　　出示圖片，清學生再次辨析點。

　　通過生活中形形色色的點的分析，可以看出：點的形狀是各種各樣的，只要在相對空間中比較小的事物都可以看成點。

　　欣賞圖片，看看色點在繪畫作品中的表現(xiàn)。

　　欣賞圖片，了解點的排列方法與效果。

　　2、欣賞作品，感受點的魅力。

　　1）《殉教者》希臘馬賽克鑲嵌壁畫。

　　小塊的馬賽克由點及面，追求繪畫的效果。

　　2）《蠟染》苗族民間工藝。

　　民間工藝中利用點的組合作為自己畫種的表現(xiàn)手法，生動靈活。

　　3）《黑屋頂》吳冠中中國當代藝術(shù)大師。

　　把房屋屋頂、窗戶概括成不同形狀的點，組成一幅形式感很強的畫面。

　　《山水》黃賓虹中國當代國畫大師。

　　中國畫中的點點墨跡不僅墨色變化萬千，還概括的表現(xiàn)了各種物象。

　　4）《構(gòu)成》維克托?瓦薩里法國。

　　由圓圈圓點組成具有驚人視錯覺的瞬間效果。

　　5）《星月夜》梵?高法國后印象派畫家。

　　用點進行方向組合，形成線化的感覺，增強流動效果。

　　《午夜和晨雨中夜鶯的歌聲》法國米羅。

　　通過點的奇妙形狀產(chǎn)生有趣的畫面效果。

　　3、學生創(chuàng)作練習。

　　用點的集合創(chuàng)作一張作品。以不同的點為造型元素，采取各種工具和材料，完成一幅有創(chuàng)意的作品。

　　不同的工具可以表現(xiàn)不同的點。

　　欣賞課本P4技法點擊，選擇自己喜歡的繪畫形式，用合適的材料進行創(chuàng)作，題材不限。

　　作業(yè)要求：用點的畫法進行臨摹或創(chuàng)作。

　　注意整體效果的變化，把握色彩的關(guān)系。

　　學生練習，教師輔導。

　　三、展示與評價

　　1、將完成的作品按小組張貼到展示板上。

　　2、小組內(nèi)自評互評，選出優(yōu)秀作品。

　　3、各小組優(yōu)秀作品大比拼。優(yōu)秀作品的作者說說自己的創(chuàng)意與繪制過程中的感受。

　　4、評出作品。

我考過了，你是漫畫，還是？

　魔術(shù)師的來信

　魔術(shù)中的重要臺詞

　常用的小道具

　演技檢查表

　杯子魔術(shù)

　被吸住的杯子

　會告密的紙杯

　立在盤邊的杯子

　浮在空中的紙杯

　雞蛋變紙屑

　杯子冰箱

　團結(jié)的米粒

　流不出來的水

　撲克牌上立杯子

　哐哐響的空杯子

六一時節(jié)艷陽照，孩童歡騰熱情高。游樂場里紛紛笑，節(jié)日晚會把舞跳。絢爛盛裝多美妙，開懷愉悅享不了。小小少年志氣高，祖國未來添英豪。兒童節(jié)到了，愿小朋友們快樂健康地成長。

　　戲是中國古代文化的一個組成部分，有很多關(guān)于戲的種類。下面是我為你帶來的六年級《唱大戲》美術(shù)教案 ，歡迎閱讀。

　　 教學目標

　　知識與技能：認識、了解我國傳統(tǒng)戲劇的種類及戲劇造型的特點等方面的知識，感受戲劇表現(xiàn)的魅力。

　　過程與方法：初步掌握畫臉譜和戲劇人物的基本方法和步驟。

　　情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的思想感情。

　　 教學重點： 認識、了解我國傳統(tǒng)戲劇的種類及戲劇造型的特點等方面的知識，感受戲劇表現(xiàn)的魅力。

　　 教學難點 ：初步掌握畫臉譜和戲劇人物的基本方法和步驟。

　　 教學準備： CAI課件

　　 課時安排： 2課時

　　 第一課時

　　 課時目標：

　　認識、了解我國傳統(tǒng)戲劇的種類及戲劇造型的特點等方面的知識，感受戲劇表現(xiàn)的魅力。

　　 教學過程

　　一、導入

　　1、欣賞京劇唱腔片斷，播放《包龍圖打坐在開封府》。

　?。?）提問：你們知道這是什么藝術(shù)？

　?。?）展示圖片：包拯

　　提問：為什么包拯臉上都有許多的圖案和顏色？

　?。?）教師總結(jié)：京劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)，在京劇中有些人物的臉上有一些圖案和顏色，是京劇特有的舞臺化妝藝術(shù)。這種用來化妝用的圖案和顏色在京劇中叫臉譜。我們根據(jù)劇中人物的性格、容貌、身份等特征，運用藝術(shù)夸張的手段，以不同的色彩和圖形描繪臉部，來塑造忠奸、善惡、美丑等人物形象。

　　二、賞析

　　板書課題——《唱大戲》

　　欣賞、感受，創(chuàng)設(shè)情境。

　　臉譜欣賞介紹

　　CAI課件展示：京劇——舞臺化妝——臉譜

　　思考：臉譜美不美？美在何處？

　　色彩鮮艷，對比強烈，造型夸張，人物性格特征鮮明。

　　三、親授

　　1、了解臉譜繪制方法

　　提問：如此美麗的臉譜，你們想不想把它表現(xiàn)出來？那怎么畫呢？

　　2、介紹臉譜畫法：（師示范）

　?。?）先畫出人物的臉形。在畫好的.臉譜外形上定出左右的中軸線。

　?。?）畫出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。

　　（3）分塊勾畫出花臉各部位的圖形。

　　（4）涂色。

　　學習臉譜制作方法，初步了解戲劇臉譜藝術(shù)的特點、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識。

　　四、嘗試

　　學生嘗試體驗。本環(huán)節(jié)要求學生自主隨意地進入體驗活動，將經(jīng)歷賞析、觀摩所獲得的認識從圖形中反映出來。具體做法為：

　?。?）用線條畫一臉譜形象。

　?。?）學生相互交流評議。

　?。?）教師根據(jù)反饋有針對性地進行小結(jié)。

　　五、學生作業(yè) ?教師輔導

　　1、作業(yè)要求：運用畫臉譜的方法繪制一幅與眾下同的戲劇臉譜。

　　2、教師巡視指導。

　　六、評價總結(jié)

　　1、學生自評、互評。

　　2、教師小結(jié)本節(jié)課學習情況，布置第二課時任務

　　 板書設(shè)計：

　　 唱大戲

　　臉譜畫法：

　?。?）先畫出人物的臉形。在畫好的臉譜外形上定出左右的中軸線。

　?。?）畫出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。

　?。?）分塊勾畫出花臉各部位的圖形。

　?。?）涂色。

　　 第二課時

　　 課時目標：

　　初步掌握畫臉譜和戲劇人物的基本方法和步驟。

　　 教學過程

　　一、談話導入課題

　　教師：戲劇是我國四大精粹藝術(shù)之一，是我國文化藝術(shù)的瑰寶。它有著自己獨特的藝術(shù)形式和特點。上一節(jié)課我們學習了畫戲劇臉譜，這一節(jié)課我們繼續(xù)來學習畫戲劇人物。

　　二、學習新知

　　1、提出問題。

　　說說自己知道的戲劇，有什么特點？和現(xiàn)代人比較有什么區(qū)別？

　　2、學生交流。

　　3、欣賞短片。注意仔細觀察短片中戲劇人物服飾、裝扮、動態(tài)的特點?？磸亩唐心隳軐W到一些什么。

　　4、 學生總結(jié)。

　　師：好，看完了短片，大家一定又有新的收獲。誰來意給殘留人物裝扮、服飾的特點？

　　學生回答。教師小結(jié)。

　　板書：

　　化妝的特點：強調(diào)人物特征，夸張，程式化。

　　服飾的特點：寬松．修長，色彩艷麗。

　　5、觀看戲劇，模仿表演。

　　師：自由模仿唱腔、動作，體會戲劇中人物的亮相、身段、眼神。

　　6、學習畫法。

　?。?）構(gòu)思：確定畫什么類型的戲劇人物。

　?。?）畫形：抓住戲劇人物的特征、神態(tài)、比例，線條流暢。

　　（3）涂色：根據(jù)戲劇人物的性格特征，力求色彩鮮明生動。

　?。?）整體調(diào)整：可加入主觀想像，適當修改添畫完成。

　?。ò鍟簂、構(gòu)思2、畫形3、涂色4、調(diào)整）

　　7、作品賞析。

　　你覺得這幾幅戲劇人物繪畫作品感覺怎么樣？

　　學生討論。教師小結(jié)。

　　三、學生作業(yè)

　　作業(yè)要求：

　　1、根據(jù)記憶畫1—2個較熟悉的不同動態(tài)的戲劇人物：抓住人亮相、身段、眼神和服裝道具的特點，表現(xiàn)出戲劇的韻味。

　　2、分組開展比賽，評選“最佳作品組”。

　　學生作業(yè)，教師巡視指導。

　　四、作業(yè)展評 ?分組展示

　　1、說說自己的作品。

　　2、評評別人的作品。

　　五、總結(jié)拓展

　　1、教師小結(jié)。宣布“最佳作品組”。

　　2、介紹各地傳統(tǒng)戲劇的種類。

　　六、布置作業(yè)

　　課后將教材上的填空題和問答題完成，下課。

　　 板書設(shè)計 ：

　　第10課 ?唱大戲

　　畫 法：

　　l、構(gòu)思2、畫形3、涂色4、調(diào)整