愉快な

ななみ：七実，名波，七海，奈々美，那波
根據(jù)上下文不同，意思也不同。

菜菜 娜娜 奈奈 這三種解釋都可以！

勝任愉快 勝任：能力足以擔(dān)任。指有能力擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)或工作，而且能很好地完成。
神懌氣愉 形容歡欣愉快。
心曠神愉 心境開闊，精神愉快。同“心曠神怡”。

損な買い物：買了就吃虧的東西

得な買い物：買了山襪就劃算的東西（物超所值的東西）

買い得：名詞，也是物超所值的東西，我學(xué)的時(shí)候碰到的是這個(gè)。可以修飾其他名詞

買殲明い損氏唯告：買了就吃虧的東西。

簡單來說，少女喜歡青梅竹馬，但是青梅竹馬喜歡的是大姐姐類型。
于是少女使用能力回到過去
然而過去的少女就這樣消失了，少年哭泣著尋找。
少女想回到未來，但是能力是單行道。
少年向少女問道：
我正在找跟你相似的人
你知不知道什么？
春天再次來臨，他決定離開這里。
留下「如果你是那個(gè)人便好了」這句話
少女告訴了少年事實(shí)
被卷入時(shí)空漩渦
醒后發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)像是末日的世界

這個(gè)なる是文言文的形容動(dòng)詞連體形，相當(dāng)于現(xiàn)代的な。
　靜かなる = 靜かな
　冷酷なる = 冷酷な
現(xiàn)在有時(shí)候慎大罩也用這種古語形式，這樣會(huì)給人有所嚴(yán)肅的感覺。

參考

文言文的形容動(dòng)詞有兩種，具體詞尾變化(未然形、連用形、終止形、連體形、已然形、命令形)如下。
ナリ活用：なら、なり?に、なり、なる、なれ、なれ仿指
　例子：

1、愉拼音：yú、鋒者tōu 。

2、基本釋義：

（1）銀慶薯[ yú ]和悅，快意：愉快。愉悅。歡愉。不愉之色。

（2）[ tōu ]古同“偷”，茍且敷衍。

3、相關(guān)組詞：愉快、愉悅、愉飽、愉心、敷愉、愉爽、不愉、驩愉、愉目、差茄恬愉、和愉、吳愉、喧愉、愉懌。

4、釋義：愉是和悅，快意的意思。

そんなのばかりですね的口語
そんな+の+ばかり+です+ね,一個(gè)一個(gè)自己查去.

愉悅就是開心，自我愉悅就是自己讓自己開心，自我找不到愉悅，是因?yàn)閮?nèi)心過于陰郁，想的事情太多，放不開。建議多做自己喜歡的事情。

同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂與幸福，都是那么的難忘……
上課時(shí)，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛的笑臉在我眼前劃過 ……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場春雨…… 記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊?！案墒裁矗俊蔽乙詾樗粦押靡?。“沒有什么啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
下課時(shí)，同學(xué)之間充滿了歡聲笑語，幼稚 、可笑，但卻快樂。記得有一次，下課了，此時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度。看到我們沮喪的樣子，有個(gè)同學(xué)就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）來到班里還沒有人，他樂呵呵地取出瓶子，準(zhǔn)備好?？匆娡瑢W(xué)來得差不多了，他偷偷地來到陽臺，噴了好多“雪花”然后大聲說：“你們看，下雪了！”大家前呼后擁的奔來，哇！真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂極了。可是不一會(huì)雪就沒有了，大家這才豁然開朗，明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑?，F(xiàn)在想起來，多么快樂，多么開心??！
六年了，我們就要離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣 …… 千言萬語，說也說不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛你，永遠(yuǎn)也忘不了你啊！”

可以嗎？？