小鳳凰相聲課堂開課啦

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雕鳳凰是人教版六年級(jí)課文，是篇寓言，選自《幼學(xué)寓言百篇》。課文言短意深，但通俗易懂。實(shí)踐證明，只要結(jié)合好學(xué)生的實(shí)際，切實(shí)按二類課文扶放結(jié)合的原則教學(xué)，三種教法都能取得良好的教學(xué)效果。

原文：

古時(shí)候，有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地團(tuán)者跑去看。木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。

當(dāng)鳳頭、鳳悔余尾還沒有雕成，羽毛也沒有刻完的時(shí)候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。看見鳳頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡(jiǎn)直像公雞。”看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說：＂雕得一點(diǎn)兒也不像鳳凰，倒像一只叉丑、又笨的鴨子。”其余的人也指指點(diǎn)點(diǎn)附和著說：“還是有名的木匠呢！真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”

聽了這些，木匠并不理會(huì)，仍然專心致志地雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一個(gè)白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。

沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，五彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。

木匠用刻刀輕輕一點(diǎn)，給鳳凰刻上一雙明亮的眼睛，鳳凰立刻撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。塌前薯

這時(shí)圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。

那位白胡子老頭聽了，扭過頭采，說：＂別忘了，開始的時(shí)候你們是怎么議論的！”

一句話說得人們都羞愧地低下了頭。

有效的隨機(jī)教育常常是多種教育手段的靈活運(yùn)用或綜合體現(xiàn)。它雖然不像專門的教育活動(dòng)那樣歷時(shí)較久、層層展開，但如果運(yùn)用得當(dāng)，同樣可以對(duì)幼兒社會(huì)性品質(zhì)的強(qiáng)化和內(nèi)化起到不可或缺的、欲專門的教育活動(dòng)相輔相成的積極的作用。因此在日常生活中，教師一定要善于觀察，抓住日常生活中的小事，有意識(shí)的引導(dǎo)和教育幼兒，這樣一定能在幼兒同情心的培養(yǎng)上取得良好的效果。

　1、老師要有親和力，注重師生之間的情感溝通。教師要給學(xué)生親善、和藹之感。且莫過于嚴(yán)肅，讓學(xué)生覺得教師嚴(yán)厲，不好接近。交流中捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)和贊賞學(xué)生，以便增強(qiáng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性和自信力。另外，課堂教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)要有鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。
　　2、精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂中“動(dòng)”起來。這節(jié)課，杜老師設(shè)計(jì)的學(xué)生的活動(dòng)有活力，使得課堂氣氛熱烈。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式是多樣的，人人都參與，學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)口，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新意識(shí)。

我沒有查到一些權(quán)威的解釋，好像目前說法還沒有統(tǒng)一，根據(jù)我查到的結(jié)果，大致如下：
第一課堂：課堂教學(xué)；
第二課堂：課外活動(dòng)；
第三課堂：實(shí)踐教學(xué)；
第四課堂：網(wǎng)絡(luò)課堂。
說的不對(duì)，請(qǐng)勿拍磚，歡迎交流。

小組討論：給出話題，自由發(fā)揮，常用來引出教學(xué)內(nèi)容
角色扮演：經(jīng)典電影動(dòng)畫片段，或自編故事，發(fā)揮創(chuàng)造力
故事接龍：老師給一句話或一系詞語，從第一個(gè)同學(xué)開始自由講故事，每人一小段，全班輪一遍，最后一個(gè)同學(xué)給出結(jié)尾，這樣課堂緊張興奮度都可提高。
大家分享：牽涉到課堂中的一些問題，老師可讓學(xué)生將自己的經(jīng)歷，鍛煉學(xué)生組織語言表達(dá)語言并講出來

問候，自我介紹，開講課堂目標(biāo)，內(nèi)容，互動(dòng)，總結(jié)，布置任務(wù)作業(yè)，下課。
僅供參考，歡迎指正

國際學(xué)校學(xué)生表示你問對(duì)人了！

英語課堂嘛，就是帶著你讀書咯。不講語法。帶你分析文章，學(xué)詞匯啥的。有讀書筆記和閱讀練習(xí)。

就是比較放松。沒啥壓力。比較好玩兒嗯。

如果是都德的《最后一課》的話，那就是：表現(xiàn)了韓麥爾先生的愛國情懷和小弗朗士的轉(zhuǎn)變的一節(jié)課

如果是我們?nèi)粘Ｉ钪械淖詈笠徽n，我相信那是一堂令人傷感，令人難以忘懷的課