考博需要英語六級(jí)嗎

本碩博連讀需要8年。本碩博連讀就是本科、碩士研究生、博士研究生一起讀，中間沒有間隔。本碩博八年制正常情況下出來就是博士，但是沒有本科證和碩士證，只有博士證，八年制培養(yǎng)模式比一般的博士的培養(yǎng)模式更嚴(yán)格，學(xué)的更多，并且會(huì)有淘汰制。

如果有掛科或者四六級(jí)沒有一次性通過就會(huì)被降到7年制，如果再被淘汰就會(huì)降到5年制，當(dāng)然5年制就不會(huì)再降了，另外這個(gè)淘汰是沒有固定淘汰率的。八年制能招的學(xué)校很少，一般都是醫(yī)學(xué)在國內(nèi)很牛的才能招，并且能帶8年制的導(dǎo)師都一般都是牛導(dǎo)，一般都能畢業(yè)。另外8年制出來相當(dāng)好找工作，留校都有很大幾率。

簡介：

本－碩－博貫通式招生培養(yǎng)是銜接本科教育階段，貫通碩士和博士培養(yǎng)階段的學(xué)術(shù)型人才招生培養(yǎng)模式。各高校對(duì)其招生和培養(yǎng)方案的探索已久?？偟膩砜?，目前高校本－碩－博貫通招生培養(yǎng)的方案主要有本碩貫通，本博貫通、碩博貫通等。而各高校在貫通培養(yǎng)方面，推廣試點(diǎn)力度也在不斷加大。

四六級(jí)作文沒有強(qiáng)制需要寫題目，那么就可以不寫。

因?yàn)橛行┤嗽趯戭}目這方面就耗費(fèi)了時(shí)間，而且為了簡潔表達(dá)還會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，也容易出現(xiàn)跑題的標(biāo)題，所以還不如不寫。

英語四六級(jí)寫作文的建議:
第一部分就是寫作，不要著急下筆，先認(rèn)真審題!千萬千萬不要跑題了，一旦跑題，再好的文章都是白搭!下筆前先想好行文思路，寫作過程中切忌大面積涂改!字跡要工整，不說印刷體吧，起碼要讓閱卷老師看得清楚!篇幅要夠，一般剩余2-3行為佳，一定要大膽去寫，寫了就有機(jī)會(huì)得分!(再看一下上一篇的寫作替換詞~)

分享個(gè)人寫作文技巧:
作文考四級(jí)的時(shí)候我并沒有很好的寫作文的方法，考研備考期間才學(xué)會(huì)的!!考研我是聽了石鵬磊老師的作文課才真的開始有思路的(室友聽的曉艷老師的)總之選擇一位老師的課聽一下，課程內(nèi)容不多，大概一兩個(gè)周、每天聽一集就可
B站上可以找到資源安不需要花錢，講到作文忍不住多說兩句，之前寫作文真的是一點(diǎn)頭緒、邏輯都沒有西西看到網(wǎng)上的模版也只會(huì)背誦一些好的詞和句子但整體是沒有思路的，所以我建議寫作文可以跟一位老師的視頻、最好最好是整理出自己的模版或者說是思路。這個(gè)很重要!!!!

六朝博物館（The Oriental Metropolitan Museum）位于南京市玄武區(qū)漢府街、東箭道以東、長江路以北，是中國展示六朝文物最全面的遺址博物館，也是反映六朝文化最系統(tǒng)的專題博物館。展出青瓷器、陶俑、墓志、建筑構(gòu)件、石刻、書畫等大量珍貴文物以及六朝建康城城墻和大型排水設(shè)施遺跡，并介紹六朝名人故事，分四個(gè)篇章闡述公元3至6世紀(jì)的東方大都會(huì)主題，設(shè)有“六朝帝都”、“回望六朝”、“六朝風(fēng)采”、“六朝人杰”四大展廳。1六朝博物館館址是原六朝建康城的一部分，建設(shè)工程總投資2.5億元，建筑面積為2.3萬多平方米。其中，地下建筑面積為1.1萬多平方米，地上建筑面積為1.2萬平方米。六朝博物館由世界著名建筑大師貝聿銘之子——貝建中先生領(lǐng)銜的貝氏資深設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)擔(dān)綱設(shè)計(jì)，體系化地將貝氏建筑模數(shù)、貝式建筑幾何、貝氏建筑光影運(yùn)用于此，于2014年8月11日正式對(duì)外開放。2六朝承漢啟唐，創(chuàng)造了極其輝煌燦爛的“六朝文明”，在科技、文學(xué)、藝術(shù)等諸方面均達(dá)到了空前的繁榮，開創(chuàng)了中華文明新的歷史紀(jì)元。這六個(gè)朝代的共同點(diǎn)是都建都于南京，六朝時(shí)期的南京城是世界上第一個(gè)人口超過百萬的城市，和古羅馬城并稱為“世界古典文明兩大中心”，在人類歷史上產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。唐朝人許嵩在《建康實(shí)錄》一書記載了這六個(gè)朝代，故而得名。

博物館要策劃適合中小學(xué)生的專題展覽和教育活動(dòng)；鼓勵(lì)小學(xué)課后時(shí)間開設(shè)系列博物館校內(nèi)課程。教育部與國家文物局要求展教并重。

強(qiáng)調(diào)要把利用博物館開展中小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)擺在工作重要位置，要對(duì)各類博物館教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向，確?；顒?dòng)教育性和公益性。

擴(kuò)展資料

除了“走馬觀花”，獲得一些感性的認(rèn)識(shí)，陜西省文物局出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范陜西省博物館研學(xué)旅行的指導(dǎo)意見》。其中把“博物館研學(xué)”界定為“以中小學(xué)生為主體對(duì)象。

以集體旅行生活為載體、以提升學(xué)生素質(zhì)為教學(xué)目的，依托博物館文物資源進(jìn)行體驗(yàn)式教育和研究性學(xué)習(xí)的一種教育旅游活動(dòng)?！睆囊粋€(gè)側(cè)面看出，“體驗(yàn)”和“學(xué)習(xí)”在研學(xué)環(huán)節(jié)都很關(guān)鍵。

包含探究的過程，讓學(xué)生根據(jù)對(duì)研學(xué)地的了解自主確定一個(gè)感興趣的主題，發(fā)現(xiàn)并提出問題、再嘗試解決的過程，它也需要包含合作的過程，比如學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)、外地居住，這對(duì)于孩子們形成群體意識(shí)，學(xué)會(huì)寬容、溝通、理解、謙讓都是有益的。

參考資料來源：人民網(wǎng)——中小學(xué)生研學(xué)，博物館里如何學(xué)好知識(shí)