湖北評書非遺

湖北的非遺文化有：民間文學(xué)；傳統(tǒng)音樂；傳統(tǒng)舞蹈；傳統(tǒng)戲??；曲藝等等。
1、民間文學(xué)
湖北有代表性的民間文學(xué)項目有董永傳說、屈原傳說、王昭君傳說、炎帝神農(nóng)傳說、伍家溝民間故事、黃鶴樓傳說、黑暗傳等。
2、傳統(tǒng)音樂
湖北有代表性的傳統(tǒng)音樂有武當(dāng)山宮觀道樂、枝江民間吹打樂、宜昌絲竹、興山民歌、薅草鑼鼓、老河口絲弦、馬山民歌、嗩吶藝術(shù)、鑼鼓藝術(shù)等。
3、傳統(tǒng)舞蹈
湖北有代表性的傳統(tǒng)舞蹈有土家族撒葉兒嗬、肉連響、高龍、土家族擺手舞、鄖陽鳳凰燈、麻城花挑、宣恩土家族八寶銅鈴舞等。
4、傳統(tǒng)戲劇
流傳湖北的傳統(tǒng)戲劇有漢劇、京劇、楚劇、花鼓戲、黃梅戲、皮影戲、提琴戲、儺戲、采茶戲、漢調(diào)二簧等。
5、曲藝
湖北有代表性的曲藝項目有湖北大鼓、漢川善書、湖北評書、湖北小曲、南曲、恩施揚琴、鼓盆歌、三棒鼓等。

湖北評書是悄缺湖北省的漢族說唱藝術(shù)。流行于中國北方地區(qū)，作為一種獨立的說書品種，大約形成于清代初期。許多渠道的資料證明，評書雖然是口頭講說的表演形式，但其藝人源禪來源卻多為“唱曲”的轉(zhuǎn)行。相傳形成于北京的評書藝術(shù)，其第一代藝人王鴻興，原來就是表演一種叫做“弦子書”的“說唱”藝人；至20世紀(jì)初葉，又有許雹運塵多北方鄉(xiāng)村表演“西河大鼓”和“東北大鼓”的“說唱”藝人進(jìn)入城市后，紛紛改說評書。這是中國曲藝藝術(shù)在流變過程中出現(xiàn)的一個十分有趣的現(xiàn)象。湖北評書用湖北方言講故事。由一人表演，只說不唱，以一塊木頭為道具，情節(jié)每到關(guān)鍵時刻，猛擊一下醒木，聽眾為之一振。湖北評書流布于武漢、沙市、宜昌等長江沿岸城市，與之相近的荊州、孝感、黃岡、宜昌等地區(qū)也有一些藝人從事演出活動。2008年入選第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

北京可以賺錢的非遺是皮影戲。根據(jù)查詢相關(guān)公開資料信息顯示，皮影戲團的演員工資5000左右，管吃管住。演員在網(wǎng)上成為短視頻主播，賺取直播費用。通過網(wǎng)絡(luò)和創(chuàng)新，皮影戲演員的個人生活和公司盈利水平提高。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各民族人民世代相承的、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式（如民俗活動、表演藝術(shù)、傳統(tǒng)知識和技能，以及與之相關(guān)的器具、實物、手工制品等）和文化空間。 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指人類以口傳方式為主，具有民族歷史積淀和廣泛代表性的民間文化藝術(shù)遺產(chǎn)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的范圍包括：口頭傳統(tǒng)，以及作為文化載體的語言；傳統(tǒng)表演藝術(shù)（含戲曲、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等）；民俗活動、禮儀、節(jié)慶；有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識和實踐；傳統(tǒng)手工藝技能；與上述表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。

所以……

小馬過河的故事相信樓主應(yīng)該聽過，不管別人怎么說只有自己去了才知道。還有，三人成虎，千萬不能就此得出膚淺的結(jié)論。凡事不能以偏概全，有好也有壞。

廣水的餐飲相對比較發(fā)達(dá)，樓主去了可以一飽口福只要你有銀子（廣水的消費水平不低）。

廣水人在外面的很能賺錢，在本地的都愛打牌，本地沒有什么大型企業(yè)。

廣水市區(qū)環(huán)境一般，有的地方很臟，有的地方很漂亮，市民素質(zhì)有待提高。

廣水周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)有很多風(fēng)景區(qū)，那里真的不錯，一點也不必有些4A景點差，只不過缺少包裝而已

對于行政不作評價，可以肯定的是貪官會有的，人民公仆也會有的。

希望樓主在廣水工作順利，事事順心，廣水人還是很好客的。

什么性格都有

7月10日，為深入了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)此野，豐富非遺知識儲備，浙海大東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院“ 探非遺之韻，傳群島之魂 ”暑期社會實踐調(diào)研團隊員前往舟山市文化森猛喊博物館三樓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中心進(jìn)行參觀。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心辦公室副主任鄭飛娜熱情接待了隊員們。

?舟山市文化館集藝術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)展覽、綜合演出、文化研究、藝術(shù)交流、辦公管理等功能于一體，體現(xiàn)為全市文藝團隊的輔導(dǎo)、培訓(xùn)中心，全市文藝作品的創(chuàng)作、指導(dǎo)中心，全市文化活動的策劃、組織中心，全市文化現(xiàn)象的調(diào)查、研究中心，全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘、搶救中心。鄭老師詳細(xì)介紹了舟山現(xiàn)有5項國家級非遺項目，分別為舟山鑼鼓、觀音傳說、舟山漁民號子、傳統(tǒng)木船制造技藝、漁民謝洋節(jié)?！爸凵椒沁z項目雖少，但卻極具特點，海洋性是舟山非遺的獨特之處?！编嵗蠋燆湴恋恼f。在談起對非遺保護想法時，鄭老師感嘆道：“對非遺的保護，首先知磨建立在對非遺的深厚感情上，作為一個地道的舟山人，這些寶貴的文化同樣也是她不可割舍的鄉(xiāng)情，非遺的文化要傳承，同時保護非遺的情感也同樣應(yīng)傳承給下一代?！狈俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)是老一輩流傳下來的精粹，同時，某些非遺項目存在需要‘土壤’，現(xiàn)在的生活里沒了當(dāng)時的那個環(huán)境而逐漸走向沒落。而對于這些即將消失的文化瑰寶，及時提供展示舞臺，多給它展示的機會，讓更多的人認(rèn)識它，讓更多的人喜歡它，讓更多的人參與它，就是對于這些文化最好的保護與傳承。

?非遺情，非遺韻，這些都是需要隊員們在與非遺文化交流過程中深刻感受與品味。通過今天的參觀，隊員們深刻感受到了保護與傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要。浙江海洋學(xué)院東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生“探非遺之韻，傳群島之魂”暑期社會實踐調(diào)研團將為保護、傳承和發(fā)展這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作出不懈努力。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通訊員 熊雙雙

　　非遺進(jìn)校園?　　"下面有請大隊委員褚希予匯報成果！"聽到主持人孫老師的這句串詞，我昂首挺胸地走到臺上。哇！臺下的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓這么多，我能配上動作并流暢地介紹好我校全體少先隊員開展的非遺文化尋訪之旅嗎？小胡老師跟我說過，如果忘詞了，就自然地朝領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓笑笑，可千萬不要再重復(fù)前一句，不然一下子就會被聽出破綻來！丁校長、楊老師、胡老師還帶著全班同學(xué)們都看著我呢！我可絕對不能給楊老師丟臉哦！前幾天，楊老師和小胡老師又是改稿子，又得改PPT，還得教我動作，老師可辛苦了！?　　上場了，敬完隊禮后，我面帶微笑地說："大家好！我是大隊委員褚希予。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息的根與魂，??"講著講著，我越講越投入，也慢慢地放松了。我看著前排一只只手機"咔嚓咔嚓"，我更提醒自己要對著每一位嘉賓微笑，要把我們長江實驗小學(xué)的少先隊員積極向上的精神面貌展示出來。"尋訪一種文化，喚醒一個夢想"是每一個長江學(xué)子的追求，非遺文化是中華民族寶貴的財富，我們要好好地保護它。從今天開始，我們能在自己的校園里和非遺文化接觸，是件多么值得自豪的事！完美結(jié)束，我輕松地下了臺，小胡老師贊許地點點頭，我笑了，小胡老師也笑了！

你是指武義縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？
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