李天方的唱段二人轉(zhuǎn)大全

李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。
李白所作詞賦，宋人已有傳記（如文瑩《湘山野錄》卷上），就其開創(chuàng)意義及藝術(shù)成就而言，“李白詞”享有極為崇高的地位。

李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪版漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”權(quán)，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。
李白所作詞賦，宋人已有傳記（如文瑩《湘山野錄》卷上），就其開創(chuàng)意義及藝術(shù)成就而言，“李白詞”享有極為崇高的地位。

下面就觀看這次講座談?wù)勎业囊恍┦斋@。主要有以下幾點： 第一，“教育每天都充滿懸念，后進生成就一個名師”，這是李鎮(zhèn)西老師的觀點。李鎮(zhèn)西老師從家庭、學(xué)校、個人這三個原因分析后進生產(chǎn)生的三大要素。其中，第一要素是家庭原因，家庭的教育方式、家長的行為和家庭的離異又成為第一要素的首要因素?？梢?，后進生的產(chǎn)生根源在家庭。生活在這樣家庭里的孩子，到了學(xué)校后，又因為學(xué)習(xí)成績不好、各種壞習(xí)慣的養(yǎng)成，長期受到老師同學(xué)的冷落、辱罵和歧視，能不后進嗎？多么發(fā)人深思的問題呀。因此，作為一名人民教師，我們應(yīng)該理解后進生，明白轉(zhuǎn)化后進生是一個反復(fù)而漫長的過程，僅想通過幾次教育即可轉(zhuǎn)化成功的思想是不可取的。 第二，轉(zhuǎn)化后進生的一些技巧。一是要多找后進生談心，講究一個“磨”字。因為轉(zhuǎn)化后進生是一個反反復(fù)復(fù)的過程，因此教師要有足夠的耐心。教師除了口頭的交流，還可以通過書信交流等方式和后進生進行交流。二是要建立良好的家校溝通。李鎮(zhèn)西老師給我們提出了幾點非常好的方法。例如，讓后進生寫自我評價，讓他帶回給家長看；讓一個幫助他的同學(xué)寫他的紀律表現(xiàn)；多聯(lián)系家長，以表揚鼓勵為主；在課余時間帶后進生游玩，讓對方走近教師；通過集體評議，利用集體的力量，評出進步最大、感動本班的十大人物；每天十問法；讓學(xué)生每天寫“精神搏斗”，通過日記走近后進生的心靈；讓學(xué)生做班干部；作文評選法；推薦一本好書等。 第三，轉(zhuǎn)化后進生應(yīng)該注意幾個的問題。在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，我們應(yīng)該注重感情傾斜，讓后進生從內(nèi)心感受到老師對他的好，從而喚醒其向上的信心，這非常重要。這要求教師做到，相信他是一個好學(xué)生，相信他是一個有“缺點“的好學(xué)生。我印象最深刻的就是，李鎮(zhèn)西老師在他的教學(xué)實踐中，很善于利于集體的輿論力量解決問題，而不是單純告訴學(xué)生“你對了”或者“你錯了”，這種方法解決問題的效果是顯而易見的。 李鎮(zhèn)西老師多次強調(diào)轉(zhuǎn)化后進生的“反復(fù)性”，可見過程的漫長，作為一名教師，我們應(yīng)該多一份耐心、多一份理解和多一份忍耐。對于日常教學(xué)，我們可以對后進生可采用降低要求的做法，使他能夠找到一點成就感，滿足他一次次的虛榮心，這樣才能激發(fā)他學(xué)習(xí)的欲望，從而激發(fā)他向上的信心。

李二仙官是由韓香子進行轉(zhuǎn)世的，韓香子轉(zhuǎn)世以后在房間被叫做李二仙官。

.......好難

一女生暗戀一男生很久了，今天想去表白，她問:“你……你有喜歡的人嗎？”男生說:“你猜呀！”于是女生把全班女生的名字都說了一遍，只沒有說自己的，男生對她的作答都表示否定，輕輕湊到女生的耳邊，說:“你還沒說男生的名字呢。”??????

二人轉(zhuǎn)代表作】　　　《西廂記》《包公斷后》、《二大媽探病》、 《回杯記》、 《連心曲》、《馬前潑水》、《梁賽花搟面》、《皇親夢》、《攀親家》、《老漢背妻》、《單出頭》、《包公賠情》、《孫二娘開店》、《張郎休妻》、《禪宇寺》、《雙趕集》、《送雞還雞》、《李翠蓮還魂》、《六月雪》、《劈山救母》、《紅月娥做夢》、《打龍袍》、《密建游宮》、《劉金定探病》、《羅成算卦》、《大將名五更》、《春哥對花》、《張生游寺》、《李桂香打柴》、《韓琪殺廟》、《小拜年》、《富貴九子圖》、《游西湖》、《楊八姐游春》、《鋸大缸》、《包公吊孝》、《馮奎賣妻》、《樓臺會》

這是雨后初晴的故事。有些故事或許永遠不會為我們所知道。雨后初晴的他在建立這個文學(xué)王國時，暗戀已久了她，和她總是在雨后相遇，并且喜歡以“初晴”名字在內(nèi)心稱呼她，因而叫做“雨后初晴”。后來，發(fā)生了很多很多。

其實，誰不想愛著一個人，并且被之所愛。在一起了，今后發(fā)生的事，卻是如此地曲折。長路且行且遠，心里有著單純而有力的意愿?？墒牵行┤撕褪碌某霈F(xiàn)，是為了在我們的世界里打開一扇門，照亮一條通道。讓你知道，曾經(jīng)在一個幽閉的房間里沒有燭火而固執(zhí)的尋覓，是多么辛勞。門被打開，通道被呈現(xiàn)，生命因此被獲得新的提示，必以前行。雨后初晴，多年以后，一個王國。

他在夢中見到的那些只存在于文字后人紙張中的人，他們是那些銀白色的光亮，從未在世鮮活的存在過，但這是他們的標記。某一天，在一個人逐漸老去的時候，他們對這個世間的理解，會變得單純。他們會有清冷之心。多傷感的回憶不僅能令人老，也會令人改變。

那愛憐的望著自己的眸子突然變得爍亮無比，像是亙古長明的星辰，像是朝花夕拾隕日，像是盛大華麗的煙火，像是開到荼糜的花盞，絢爛得讓他義無反顧的栽落進去。于是，青春漸漸老去。一切原本有跡可循，一切也只有嘗盡甘苦后，才能坦然自若。為了她，以及那些一切。

“無可奈何”這四個字看來雖平淡，其實卻是人生中最大的悲哀，最大的痛苦。每個人將死的時候，都會變得比平時善良些的。她，背叛了。后來，曾經(jīng)的他，死了。從那以后，他不再是曾經(jīng)的他了。執(zhí)筆于天涯，紅塵路上，再無相伴。就在最溫柔，最美麗的陽光下，也常常會發(fā)生一切最可怕的事。結(jié)局永遠都不會是可愛的，永遠不會。雨后初晴，呵呵…執(zhí)著與愛?？墒沁@世界上無論是什么事都還是要有結(jié)局的，有了開始，就要有結(jié)局無論什么事都不能例外。沒有結(jié)局是不是比較快樂呢?或許，沒有結(jié)局本身就是一種結(jié)局。也正是這一點才是最悲哀的。

故事里的愛情成了童話還是只剩文字回憶，那在花影中斑駁的古城墻遇見了一場邂逅，他執(zhí)筆參透。記憶中誰還記著舊時的妝在翻看一段過往，看歷史貼上花黃。街道旁誰的眸間有一片終年不散的霧，濃濃又淡淡，深深又淺淺。窗前是哪個季節(jié)的花落在了你的棋盤上，楚河和漢界分開的是黑暗還是傾城日光?；蛟S，執(zhí)念是最沒有意義的。

雨后初晴的故事，或許我們永遠不為知道。雨后初晴文學(xué)王國的意義，能清晰的描繪出淪陷在那年星火中的煙雨朦朦，詩詞歌賦念了一遍又一遍琴弦磨得發(fā)舊，丹青太淡太淺繪不出戲子掩面的云袖，他便提筆寫下南國的清秋，誓言還有信仰都成了酒巷里新流傳的不朽。