李天方唱段大全二人轉(zhuǎn)

李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱(chēng)為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友。
李白所作詞賦，宋人已有傳記（如文瑩《湘山野錄》卷上），就其開(kāi)創(chuàng)意義及藝術(shù)成就而言，“李白詞”享有極為崇高的地位。

李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪版漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”權(quán)，與杜甫并稱(chēng)為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友。
李白所作詞賦，宋人已有傳記（如文瑩《湘山野錄》卷上），就其開(kāi)創(chuàng)意義及藝術(shù)成就而言，“李白詞”享有極為崇高的地位。

下面就觀看這次講座談?wù)勎业囊恍┦斋@。主要有以下幾點(diǎn)： 第一，“教育每天都充滿(mǎn)懸念，后進(jìn)生成就一個(gè)名師”，這是李鎮(zhèn)西老師的觀點(diǎn)。李鎮(zhèn)西老師從家庭、學(xué)校、個(gè)人這三個(gè)原因分析后進(jìn)生產(chǎn)生的三大要素。其中，第一要素是家庭原因，家庭的教育方式、家長(zhǎng)的行為和家庭的離異又成為第一要素的首要因素。可見(jiàn)，后進(jìn)生的產(chǎn)生根源在家庭。生活在這樣家庭里的孩子，到了學(xué)校后，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好、各種壞習(xí)慣的養(yǎng)成，長(zhǎng)期受到老師同學(xué)的冷落、辱罵和歧視，能不后進(jìn)嗎？多么發(fā)人深思的問(wèn)題呀。因此，作為一名人民教師，我們應(yīng)該理解后進(jìn)生，明白轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)反復(fù)而漫長(zhǎng)的過(guò)程，僅想通過(guò)幾次教育即可轉(zhuǎn)化成功的思想是不可取的。 第二，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一些技巧。一是要多找后進(jìn)生談心，講究一個(gè)“磨”字。因?yàn)檗D(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)反反復(fù)復(fù)的過(guò)程，因此教師要有足夠的耐心。教師除了口頭的交流，還可以通過(guò)書(shū)信交流等方式和后進(jìn)生進(jìn)行交流。二是要建立良好的家校溝通。李鎮(zhèn)西老師給我們提出了幾點(diǎn)非常好的方法。例如，讓后進(jìn)生寫(xiě)自我評(píng)價(jià)，讓他帶回給家長(zhǎng)看；讓一個(gè)幫助他的同學(xué)寫(xiě)他的紀(jì)律表現(xiàn)；多聯(lián)系家長(zhǎng)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主；在課余時(shí)間帶后進(jìn)生游玩，讓對(duì)方走近教師；通過(guò)集體評(píng)議，利用集體的力量，評(píng)出進(jìn)步最大、感動(dòng)本班的十大人物；每天十問(wèn)法；讓學(xué)生每天寫(xiě)“精神搏斗”，通過(guò)日記走近后進(jìn)生的心靈；讓學(xué)生做班干部；作文評(píng)選法；推薦一本好書(shū)等。 第三，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生應(yīng)該注意幾個(gè)的問(wèn)題。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重感情傾斜，讓后進(jìn)生從內(nèi)心感受到老師對(duì)他的好，從而喚醒其向上的信心，這非常重要。這要求教師做到，相信他是一個(gè)好學(xué)生，相信他是一個(gè)有“缺點(diǎn)“的好學(xué)生。我印象最深刻的就是，李鎮(zhèn)西老師在他的教學(xué)實(shí)踐中，很善于利于集體的輿論力量解決問(wèn)題，而不是單純告訴學(xué)生“你對(duì)了”或者“你錯(cuò)了”，這種方法解決問(wèn)題的效果是顯而易見(jiàn)的。 李鎮(zhèn)西老師多次強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的“反復(fù)性”，可見(jiàn)過(guò)程的漫長(zhǎng)，作為一名教師，我們應(yīng)該多一份耐心、多一份理解和多一份忍耐。對(duì)于日常教學(xué)，我們可以對(duì)后進(jìn)生可采用降低要求的做法，使他能夠找到一點(diǎn)成就感，滿(mǎn)足他一次次的虛榮心，這樣才能激發(fā)他學(xué)習(xí)的欲望，從而激發(fā)他向上的信心。

李二仙官是由韓香子進(jìn)行轉(zhuǎn)世的，韓香子轉(zhuǎn)世以后在房間被叫做李二仙官。

.......好難

一女生暗戀一男生很久了，今天想去表白，她問(wèn):“你……你有喜歡的人嗎？”男生說(shuō):“你猜呀！”于是女生把全班女生的名字都說(shuō)了一遍，只沒(méi)有說(shuō)自己的，男生對(duì)她的作答都表示否定，輕輕湊到女生的耳邊，說(shuō):“你還沒(méi)說(shuō)男生的名字呢。”??????

二人轉(zhuǎn)代表作】　　　《西廂記》《包公斷后》、《二大媽探病》、 《回杯記》、 《連心曲》、《馬前潑水》、《梁賽花搟面》、《皇親夢(mèng)》、《攀親家》、《老漢背妻》、《單出頭》、《包公賠情》、《孫二娘開(kāi)店》、《張郎休妻》、《禪宇寺》、《雙趕集》、《送雞還雞》、《李翠蓮還魂》、《六月雪》、《劈山救母》、《紅月娥做夢(mèng)》、《打龍袍》、《密建游宮》、《劉金定探病》、《羅成算卦》、《大將名五更》、《春哥對(duì)花》、《張生游寺》、《李桂香打柴》、《韓琪殺廟》、《小拜年》、《富貴九子圖》、《游西湖》、《楊八姐游春》、《鋸大缸》、《包公吊孝》、《馮奎賣(mài)妻》、《樓臺(tái)會(huì)》

這是雨后初晴的故事。有些故事或許永遠(yuǎn)不會(huì)為我們所知道。雨后初晴的他在建立這個(gè)文學(xué)王國(guó)時(shí)，暗戀已久了她，和她總是在雨后相遇，并且喜歡以“初晴”名字在內(nèi)心稱(chēng)呼她，因而叫做“雨后初晴”。后來(lái)，發(fā)生了很多很多。

其實(shí)，誰(shuí)不想愛(ài)著一個(gè)人，并且被之所愛(ài)。在一起了，今后發(fā)生的事，卻是如此地曲折。長(zhǎng)路且行且遠(yuǎn)，心里有著單純而有力的意愿?？墒?，有些人和事的出現(xiàn)，是為了在我們的世界里打開(kāi)一扇門(mén)，照亮一條通道。讓你知道，曾經(jīng)在一個(gè)幽閉的房間里沒(méi)有燭火而固執(zhí)的尋覓，是多么辛勞。門(mén)被打開(kāi)，通道被呈現(xiàn)，生命因此被獲得新的提示，必以前行。雨后初晴，多年以后，一個(gè)王國(guó)。

他在夢(mèng)中見(jiàn)到的那些只存在于文字后人紙張中的人，他們是那些銀白色的光亮，從未在世鮮活的存在過(guò)，但這是他們的標(biāo)記。某一天，在一個(gè)人逐漸老去的時(shí)候，他們對(duì)這個(gè)世間的理解，會(huì)變得單純。他們會(huì)有清冷之心。多傷感的回憶不僅能令人老，也會(huì)令人改變。

那愛(ài)憐的望著自己的眸子突然變得爍亮無(wú)比，像是亙古長(zhǎng)明的星辰，像是朝花夕拾隕日，像是盛大華麗的煙火，像是開(kāi)到荼糜的花盞，絢爛得讓他義無(wú)反顧的栽落進(jìn)去。于是，青春漸漸老去。一切原本有跡可循，一切也只有嘗盡甘苦后，才能坦然自若。為了她，以及那些一切。

“無(wú)可奈何”這四個(gè)字看來(lái)雖平淡，其實(shí)卻是人生中最大的悲哀，最大的痛苦。每個(gè)人將死的時(shí)候，都會(huì)變得比平時(shí)善良些的。她，背叛了。后來(lái)，曾經(jīng)的他，死了。從那以后，他不再是曾經(jīng)的他了。執(zhí)筆于天涯，紅塵路上，再無(wú)相伴。就在最溫柔，最美麗的陽(yáng)光下，也常常會(huì)發(fā)生一切最可怕的事。結(jié)局永遠(yuǎn)都不會(huì)是可愛(ài)的，永遠(yuǎn)不會(huì)。雨后初晴，呵呵…執(zhí)著與愛(ài)?？墒沁@世界上無(wú)論是什么事都還是要有結(jié)局的，有了開(kāi)始，就要有結(jié)局無(wú)論什么事都不能例外。沒(méi)有結(jié)局是不是比較快樂(lè)呢?或許，沒(méi)有結(jié)局本身就是一種結(jié)局。也正是這一點(diǎn)才是最悲哀的。

故事里的愛(ài)情成了童話還是只剩文字回憶，那在花影中斑駁的古城墻遇見(jiàn)了一場(chǎng)邂逅，他執(zhí)筆參透。記憶中誰(shuí)還記著舊時(shí)的妝在翻看一段過(guò)往，看歷史貼上花黃。街道旁誰(shuí)的眸間有一片終年不散的霧，濃濃又淡淡，深深又淺淺。窗前是哪個(gè)季節(jié)的花落在了你的棋盤(pán)上，楚河和漢界分開(kāi)的是黑暗還是傾城日光?；蛟S，執(zhí)念是最沒(méi)有意義的。

雨后初晴的故事，或許我們永遠(yuǎn)不為知道。雨后初晴文學(xué)王國(guó)的意義，能清晰的描繪出淪陷在那年星火中的煙雨朦朦，詩(shī)詞歌賦念了一遍又一遍琴弦磨得發(fā)舊，丹青太淡太淺繪不出戲子掩面的云袖，他便提筆寫(xiě)下南國(guó)的清秋，誓言還有信仰都成了酒巷里新流傳的不朽。