四大名著相聲主持詞

女：敬愛的老師?男：親愛的同學(xué)們?合:大家下午好?。ň瞎?女：我是主持人穆炫霏?男：我是主持人徐雅木?女：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。?男：濃濃的書香伴著冬日的暖陽(yáng)彌滿了校園。?女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。?男：在想象奇特的故事里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。?女：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們面前。?男：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我們的心田。?女：傾聽一個(gè)好故事，可以使你視通四海，思接千古，智者交談，與偉人對(duì)話。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一件多么幸福的事啊。?合：讓我們漫游其間，流連忘返。四三班講故事班會(huì)，現(xiàn)在開始。?男：請(qǐng)做好準(zhǔn)備的同學(xué)舉手。?女：瞧！我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都躍躍欲試了，有請(qǐng)xx?為我們帶來(lái)第一個(gè)精彩的故事，大家歡迎?。◣ь^鼓掌）?男：接下來(lái),我們就來(lái)聽聽?XX?為我們帶來(lái)精彩故事，掌聲有請(qǐng)?女：讓我們一起傾聽??XX講故事，大家歡迎?男：???xx???同學(xué)講得真精彩，同學(xué)們是不是意猶未盡？接下來(lái)請(qǐng)聽xx給大家?guī)?lái)的故事,掌聲鼓勵(lì)?

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?2?女：感謝???xx???同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩故事，接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲，歡迎??xx為我們帶來(lái)的精彩故事。?結(jié)束：?女：故事像一段旋律，奏響人生的樂章。?男：故事像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)干涸的心田。?女：隨著時(shí)間地逝去，我們的講故事班會(huì)快要結(jié)束了。?男：下面掌聲有請(qǐng)何老師給我們做精彩講話。?……?女：為了讓我們掌握更多的知識(shí)，老師們不辭辛勞的工作著，讓我們?cè)俅胃兄x他們。（鼓掌）?男：故事像一米陽(yáng)光，驅(qū)散心靈的陰霾。?女：故事像一縷清泉，洗滌心靈的塵埃?男：這短暫的時(shí)刻帶給我們無(wú)盡的歡樂與喜悅。?女：我們只能將它悄悄地藏在心間，留待下一個(gè)歡樂時(shí)刻的到來(lái)。?男：尊敬的老師們，?女：親愛的同學(xué)們，講故事班會(huì)，到此結(jié)束。?合：Bye-bye?。〒]手）

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關(guān)于堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理如下：

原著，讀音是yuán zhù，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是指最初的著作。

基本信息：中文名稱；原著；外文名稱；Original work；拼音；yuán zhù；含義；最初的著作，原版的書文；近義詞；原文、原作。

解釋：意思是指原版的書籍、原版的文章、原版的作品或系列等;之中所包含的內(nèi)容和設(shè)定是原創(chuàng)之作。1. [Original work]∶最初的著作(對(duì)譯本、縮寫本、刪節(jié)本、改編本而言)，一般指書。2. [Original]∶原作,藝術(shù)家獨(dú)立思考或自發(fā)的作品。

用法；示例；我不懂俄文,沒有讀過(guò)馬克波羅的原著；《三國(guó)演義》這本書的原著是羅貫中所寫的作品，而《西游記》的原著作者是吳承恩。

造句：嚴(yán)幾道“將全文神理，融會(huì)于心”，意謂對(duì)原著讀得滾瓜爛熟，直至深明作者用意，才以他獨(dú)特的雅典文辭、雕琢駢麗筆法譯出。她稱讀原著是學(xué)習(xí)，讀以前有的縮寫本是聽故事。在影片的另一拍攝地宜昌市夷陵區(qū)境內(nèi)的“百里荒”景區(qū)有一棵碩大的山楂樹，酷似原著中描述的場(chǎng)景，這也是電影的取景地之一。

gatitayan是馬來(lái)西亞的電競(jìng)主持人，因?yàn)榘寥说纳聿囊约安凰椎拇蛴螒蚣记?，讓gatitayan迅速擁有了很多的粉絲，現(xiàn)在gatitayan已經(jīng)是當(dāng)?shù)刂木W(wǎng)紅了，同時(shí)gatitayan在中國(guó)也有很多的粉絲。