相聲禮儀和美食串詞
串詞
呢?
一般禮儀展示類的話,常用的就是:
開場白(闡述禮儀的作用和重要性,如樓上所說的……)
中間串詞(下面表演的是xxx,關(guān)鍵在于xxxx)
結(jié)束語(再度闡述禮儀的作用和重要性,然后回到當(dāng)下,對我們有什么樣的影響,我們該怎么做)
一、講文明、懂禮儀
隨著人類的發(fā)展,反映人類進(jìn)步狀態(tài)的文明也一同發(fā)展,并顯現(xiàn)出不同的發(fā)展階段和水平。但不論在哪一區(qū)域和哪一階段,構(gòu)成文明有機(jī)系統(tǒng)的基本要素都是不可少的,現(xiàn)代人要懂禮儀、講文明。
1.講文明
在人類和人類文明史上,..........
2.說禮儀
"禮儀"是"禮"和"儀"兩個詞的合成詞,它們雖有聯(lián)系卻有著不同的概念。"禮"的含義比較豐富,其跨度和差異也比較大........
3.講文明懂禮儀
當(dāng)我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:"這個人素質(zhì)高,有風(fēng)度";"這個人有教養(yǎng),談吐文雅";"..........
平時(shí)最重要的文明禮儀有如下幾個方面的內(nèi)容。
(1)個人禮儀
...................
...................
...................
3.交際禮儀用語
交際是一門藝術(shù),要講究禮儀,不同的場合都要注意禮貌用語。
初次見面應(yīng)說:幸會;看望別人應(yīng)說:拜訪;等候別人應(yīng)說:恭候。
請人勿送應(yīng)用:留步;對方來信應(yīng)稱:惠書;麻煩別人應(yīng)說:打擾。
請人幫忙應(yīng)說:煩請;求給方便應(yīng)說:借光;托人辦事應(yīng)說:拜托。
請人指教應(yīng)說:請教;他認(rèn)指點(diǎn)應(yīng)稱:賜教;請人解答應(yīng)用:請問。
贊人見解應(yīng)用:高見;歸還原物應(yīng)說:奉還;求人原諒應(yīng)說:包涵。
歡迎顧客應(yīng)叫:光顧;老人年齡應(yīng)叫:高壽;好久不見應(yīng)說:久違。
客人來到應(yīng)用:光臨;中途先走應(yīng)說:失陪;與人分別應(yīng)說:告辭。
贈送作品應(yīng)用:雅正。
4.社交"十不要"
(1)不要到忙于事業(yè)的人家去串門,即便有事必須去,也應(yīng)在辦妥后及早告退;也不要失約或做不速之客。
(2)不要為..........
............
............
............
(10)不要不辭而別;離開時(shí),應(yīng)向主人告辭,表示謝意。
5.有教養(yǎng)者十大特征
================================================================
從“5.有教養(yǎng)者十大特征”開始就沒了,后半部分的呢??
誰有完整的發(fā)給我。
目前許多新人大多采用飯店行禮方式般喜宴上儀式下:
1、典禮開始(奏樂同時(shí)鳴炮)
2、男女來賓、主婚人、介紹人、證婚人及親人入席
3、男女儐相引新郎新娘入席
4、證婚人宣讀結(jié)婚證書
5、新郎、新娘行結(jié)婚禮相對三鞠躬
6、新郎、新娘交換信物
7、證婚人致祝詞
8、來賓致賀詞
9、主婚人致謝詞
10、新郎、新娘謝介紹人、主婚人、證婚人鞠躬
11、男女儐相引新郎、新娘入洞房
12、禮成、奏樂
下列6步經(jīng)常形成婚禮儀式基礎(chǔ):
1、介紹--新人講敘戀愛經(jīng)過
2、朗誦--婚姻勸勉或講道時(shí)長輩總要叮嚀幾句
3、放棄儀式--女方父親把照顧女兒權(quán)力交給女兒丈夫
4、誓約--論……都我妻子論……
5、戒指儀式--戒指代表著無休止愛代表著諾言
6、簽名--婚禮儀式結(jié)束時(shí)由新娘和新郎及證人簽名
婚禮司儀主持策劃之(供參考)
18:00開始
各位親朋好友: 各位女士、各位小姐、各位先生: 晚上好風(fēng)和日麗、天地之合喜慶日子里我們相聚里隆重慶典( )先生與( )小姐禧結(jié)良緣 今天我十分榮幸地接受新郎新娘重托步入神圣而莊重婚禮殿堂對新人擔(dān)任婚禮司儀 (奏婚禮進(jìn)行曲)
場景:
1、全體來賓掌聲響起花童撒花引路新郎新娘賓相陪同下緩緩步入殿堂
2、群少男少女簇?fù)韲姵鑫孱伭h帶向天空拋出紛紛玫瑰花蕊
各位親朋好友:
燈火輝煌、熱鬧非凡婚禮殿堂我想緣份把對鐘愛生新人結(jié)合得甜甜蜜蜜天地把對心心相印夫妻融合得恩恩愛愛美滿幸福
現(xiàn)請新郎新娘向父母獻(xiàn)花(大家掌聲再次響起)
18:18現(xiàn)請證婚人作證婚詞 (掌聲)
18:22現(xiàn)請新郎、新娘雙方代表致主婚詞 (掌聲)
18:28現(xiàn)請來賓代表致賀詞 (掌聲)
18:32現(xiàn)請新郎新娘致答謝詞 (掌聲)
各位來賓:
現(xiàn)激動人心圣潔莊嚴(yán)時(shí)刻來了新郎新娘交換結(jié)婚戒指象征著們純潔心永遠(yuǎn)相印美滿幸福(掌聲)
18:35現(xiàn)請新郎新娘互敬交杯美酒象征著們倆永遠(yuǎn)甜甜蜜蜜恩恩愛愛愛河永恒(開香檳酒新娘新郎互敬美酒)
18:37現(xiàn)由新郎和新娘共切百年好合蛋糕
18:38各位來賓讓我們祈禱讓我們祝福讓我們舉起手酒杯共同祝福對龍鳳新人新婚愉快、白頭偕老、永結(jié)同心 (掌聲并大家共同起說聲:干杯) 各位來賓現(xiàn)請新郎新娘入席(掌聲有請)
如果要參加宴會,那么你就需要注意,首先必須把自己打扮得整齊大方,這是對別人也是對自己的尊重。
還要按主人邀請的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)赴宴。除酒會外,一般宴會都請客人提前半小時(shí)到達(dá)。如因故在宴會開始前幾分鐘到達(dá),不算失禮。但遲到就顯得對主人不夠尊敬,非常失禮了。
當(dāng)走進(jìn)主人家或宴會廳時(shí),應(yīng)首先跟主人打招呼。同時(shí)。對其他客人,不管認(rèn)不認(rèn)識,都要微笑點(diǎn)頭示意或握手問好;對長者要主動起立,讓座問安;對女賓舉止莊重,彬彬有禮。
入席時(shí),自己的座位應(yīng)聽從主人或招待人員的安排,因?yàn)橛械难鐣魅嗽缇桶才藕昧?。如果座位沒定,應(yīng)注意正對門口的座位是上座,背對門的座位是下座。應(yīng)讓身份高者、年長者以及女士先入座,自己再找適當(dāng)?shù)淖蛔隆?br/> 入座后坐姿端正,腳踏在本人座位下,不要任意伸直或兩腿不停搖晃,手肘不得靠桌沿,或?qū)⑹址旁卩徸伪成稀H胱?,不要旁若無人,也不要眼睛直盯盤中菜肴,顯出迫不及待的樣子??梢院屯腿撕唵谓徽劇?br/> 用餐時(shí)應(yīng)該正裝,不要脫外衣,更不要中途脫外衣。一般是主人示意開始后再進(jìn)行。就餐的動作要文雅,夾菜動作要輕。而且要把菜先放到自己的小盤里,然后再用筷子夾起放進(jìn)嘴。送食物進(jìn)嘴時(shí),要小口進(jìn)食,兩肘向外靠,不要向兩邊張開,以免碰到鄰座。不要在吃飯喝飲料、喝湯發(fā)出聲響。用餐時(shí),如要用擺在同桌其他客人面前的調(diào)味品,先向別人打個招呼再拿;如果太遠(yuǎn),要客氣地請人代勞。如在用餐時(shí)非得需要剔牙,要用左手或手帕遮掩,右手用牙簽輕輕剔牙。
喝酒的時(shí)候,一味地給別人勸酒、灌酒,吆五喝六,特別是給不勝酒力的人勸酒、灌酒,都是失禮的表現(xiàn)。
如果宴會沒有結(jié)束,但你已用好餐,不要隨意離席,要等主人和主賓餐畢先起身離席,其他客人才能依次離席。
不學(xué)禮,無以立。 ”就是說一個人要有所成就,就 必須從學(xué)禮開始??梢姸Y儀教育對培養(yǎng)有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分 重要的意義。我校把國學(xué)經(jīng)典教育與文明禮儀教育相結(jié)合,著力提高少年兒童 傳統(tǒng)文化修養(yǎng),與文明禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識,把“讀經(jīng)典” ,養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣當(dāng) 成自己的自覺行動,進(jìn)而促進(jìn)青少年的發(fā)展。 二、課程開發(fā)背景 鄭州市高新區(qū)百爐屯小學(xué)位于鄭州市高新區(qū)百爐屯村,是一所農(nóng)村小學(xué), 本校的辦學(xué)理念是 “促全面發(fā)展 育陽光少年”目的就是為了學(xué)生的全面發(fā)展, , 挖掘每個孩子的獨(dú)特潛能,讓每個孩子張揚(yáng)其個性,使他們心中都充滿陽光, 從而積極向上成長,個個都成為陽光少年。但因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)生都是農(nóng)村孩子, 而且三分之二的學(xué)生是外來務(wù)工人員的子女,父母平日里忙于打工,無暇顧及 孩子的學(xué)習(xí)和生活,所以很多孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣很不好,興趣愛好也很少, 同時(shí)學(xué)校認(rèn)為一年級是孩子由幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是孩子各種好習(xí)慣養(yǎng) 成的重要階段,因此,開設(shè)國學(xué)與禮儀這門課程,這門課程選取國學(xué)經(jīng)典中與 時(shí)俱在的精華部分,對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)的浸透與熏陶。通過書籍和禮儀的教導(dǎo), 讓孩子懂得自立和懂禮。使6—7歲的孩子,學(xué)習(xí)在家、出外、待人接物、求學(xué) 應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,使他們表達(dá)能力增強(qiáng),性格更加開朗,從而促進(jìn)兒童身心 健康發(fā)展。 三、課程設(shè)計(jì) (一)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我會正確誦讀并背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》片段,會誦讀一些兒歌和講 一些故事。 2、我會通過誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》片段對國學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,養(yǎng)成 學(xué)國學(xué)、愛國學(xué)的好習(xí)慣。 2、我能從國學(xué)中學(xué)習(xí)一
1、教育孩子養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣
讓孩子知道飯菜來之不易,應(yīng)該節(jié)約糧食,如酌量添飯,食物不要咬了一口就扔掉等。
2、介紹相關(guān)的飲食禮儀常識
餐桌上聊飲食,不僅增進(jìn)食欲,還可擴(kuò)大孩子的知識面,使孩子更容易接受相關(guān)知識的灌輸??烧劦膬?nèi)容很廣泛,如膳食要平衡,營養(yǎng)要全面,應(yīng)保持合理的比例;不吃過熱、過硬、難消化或刺激性強(qiáng)的食物;不反復(fù)食用單一食物;不吃腐壞變質(zhì)的食物等。真正讓孩子吃出健康,吃出學(xué)問,吃出樂趣。
3、與孩子探討感興趣的話題
餐桌上可以適時(shí)地與孩子進(jìn)行溝通,尋找令孩子感興趣的話題,讓孩子有參與發(fā)表自己“高見”和“新聞”的機(jī)會,既有利于鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,又有利于父母了解孩子的內(nèi)心世界,同時(shí)還能活躍進(jìn)餐氣氛。
4、鼓勵孩子自己進(jìn)餐
孩子到一定年齡,就會開始喜歡獨(dú)立用餐具吃飯,這標(biāo)志著他對“人格獨(dú)立”的向往,家長應(yīng)給予充分的鼓勵和支持。
5、鼓勵孩子全面攝取營養(yǎng)
從小教育孩子不要挑食、偏食,否則會影響他們對營養(yǎng)的全面攝入和吸收,一味地遷就孩子任性的飲食喜好,還使他養(yǎng)成自私、缺乏自控力等缺點(diǎn)。
6、教育孩子得體的用餐禮儀
飯前飯后讓孩子幫忙做點(diǎn)力所能及的家務(wù),如在餐前餐后幫忙收拾餐具等,既可以減輕家長的負(fù)擔(dān),又增強(qiáng)了孩子的勞動意識。同時(shí),教育他們尊敬長輩和客人,等大家都坐下了,才可以動筷子;好吃的東西要先考慮到別人,不能全都夾到自己的碗里;自己先吃完了,離桌前要招呼其他吃飯的客人慢慢吃;等等。
7、進(jìn)行藝術(shù)熏陶
就餐時(shí),家長不妨播放悠揚(yáng)、活潑的樂曲,為孩子營造愉悅的就餐氛圍,同時(shí)也提高孩子欣賞樂曲的能力,一舉兩得。_第一幼兒教育 兒童網(wǎng)
來自《論語·顏淵》
不符合禮制規(guī)定的,不能看、不能聽、不能說,不能動
---------------孔子的《論語》
卷六 顏淵第十二
顏淵問仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目?!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動?!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請事斯語矣?!?br/>
非禮勿視
孔子的《論語》
卷六 顏淵第十二
顏淵問仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目?!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。”顏淵曰:“回雖不敏,請事斯語矣?!?/div>
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