主持人快板舞串詞

　　舞龍舞獅是我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項目，舞龍表演解說詞有哪些呢?下面是的舞龍表演解說詞資料，歡迎閱讀。

　　改前：

　　龍是中華民族的象征，是炎黃子孫自尊、自強、自信、自豪的象征，是中華民族信仰和凝聚力的源泉。舞龍的習俗起源于漢初，盛于唐宋，表達著祥瑞和祈愿，傳承至今逐漸成為一種具有繁多表演技巧和浪漫主義的民間舞蹈藝術(shù)，和以速度、力量、技巧為特點的競技體育。舞龍招式多樣，創(chuàng)造性極強，以武術(shù)為功底，模仿龍的升騰、盤旋、翻滾而動。巨龍追隨著紅色的龍珠飛騰跳躍，忽而高 聳似直沖云端，忽而低下如潛入海底，蜿蜒騰挪，意味無窮。下來請欣賞“西安交通大學舞龍協(xié)會”為大家呈現(xiàn)的舞龍盛宴“龍騰交大 Dream of warriors”。

　　解說

　　1.第一篇“八卦圖”：看那代表著八大本科生書院的八條巨龍，齊聲吶喊，震耳欲聾，飛騰而入，迅速組成一副八卦圖的造型。龍是一種圖騰，龍是一種象征、龍是一種文化。龍不僅僅是傳說，龍就是中國，龍就是中國人，龍就是中華民族。八卦陣中央兩條熟睡的巨龍，受驚擾而醒，抬頭觀望。所有巨龍?zhí)K醒了，八卦圖頓時解開，群龍飛騰挪位，天旋地轉(zhuǎn)!

　　2.第二篇“雙龍合一”：兩條巨龍游騰而上，直奔云霄，肩并肩，氣勢如虹，所向披靡。 四條巨龍各守一方，兩條巨龍化作長城，國土無侵，國民安泰!我們是龍的傳人，秉承著自強不息的龍的精神，精勤、敦篤、果毅、忠恕的美德，永遠流淌在我們的血液中，并激勵著我們不停地奮斗。 兩條巨龍，合二為一，團結(jié)、信任、無所畏懼!中華民族的同胞們，就如同這兩條巨龍一樣，為祖國之繁榮昌盛，為社會和諧進步，努力奮斗，敬業(yè)奉獻! 龍觀滄海，福瑞八方!

　　3第三篇“百家爭鳴，百花齊放”：長城內(nèi)外，八龍齊飛，頓時一派繁榮景象。 那互相逗趣的.巨龍，互不服輸，又互相促進，在競爭中前進，在合作中成長!中華民族熱愛和平，我們?nèi)f分珍惜這來之不易的國內(nèi)與世界范圍內(nèi)的和平繁榮。我們激情昂揚，建設著祖國，建設著社會，一幅百家爭鳴，百花齊放的景象。

　　4.第四篇“XJTU50”：為新中國之建設，交通大學舉校西遷，承擔起建設祖國大西北的重任。大樹西遷，艱苦奮斗為祖國之建設而努力，精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事，為把西安交大建設成為世界一流大學而努力。本屆校運會也是西安交通大學第五十屆校運會，繼往開來，碩果累累!

　　5.第四篇“龍舟賽”：這八條巨龍代表著八大本科生書院，他們朝氣蓬勃，培育英才，揭開了交大育人模式改革的新篇章。 賽龍舟，我們傳承的是文化，我們賽的精神，我們贏的是人生。

　　6.結(jié)尾篇“龍騰交大，Dream of warriors”：“龍騰交大必輝煌”是我們的口號，也是我們的夢想：在交大把舞龍這項體育藝術(shù)傳承發(fā)揚，使之能夠血源不斷、活力創(chuàng)新;西安交大藏龍臥虎，學術(shù)、生活、文化都龍騰虎躍。龍騰是愿望也是現(xiàn)實，萬余學子教師都激情昂揚，必將使自我和交大都邁向輝煌。"warriors"代表我們交大的師生學子，其含義為“勇士”。 “Go warriors”交大加油，勇士們加油!“Dream of warriors”，勇士之夢，為世界之光。

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　　修改后：

　　龍是中華民族的象征，是炎黃子孫自尊、自強、自信、自豪的象征，是中華民族信仰和凝聚力的源泉。舞龍的習俗起源于漢初，盛于唐宋，表達著祥瑞和祈愿，傳承至今逐漸成為一種具有繁多表演技巧和浪漫主義的民間舞蹈藝術(shù)，和以速度、力量、技巧為特點的競技體育。下來請欣賞“西安交通大學舞龍協(xié)會”為大家呈現(xiàn)的舞龍盛宴“龍騰交大 Dream of warriors”。

　　解說

　　1.第一場景龍成八卦。太極八卦是中國古老的文化科學遺產(chǎn)，是中國古代勞動人民智慧文明的結(jié)晶。由代表八大書院的八條巨龍飛騰而入組成一副八卦圖的造型。看，八卦陣中央兩條熟睡的巨龍，受驚擾而醒，抬頭觀望。所有巨龍?zhí)K醒了，八卦圖頓時解開，群龍飛騰挪位，地動天驚!

　　2.第二場景雙龍合一。兩條巨龍游騰而上，直奔云霄，并肩向上，氣勢如虹。 四條巨龍各守一方，兩條巨龍化作長城，使疆土無侵，國民安泰!兩條巨龍，合二為一，團結(jié)、信任、協(xié)作、無所畏懼!

　　3第三場景雙龍斗。長城內(nèi)外，八龍齊飛，頓時一派繁榮景象。 那互相逗趣的巨龍，互不服輸，又互相促進，在競爭中前進，在合作中成長!鼓勵交大學子發(fā)揚體育精神，勇攀科學高峰。

　　4.第四場景XJTU50。今年恰逢交通大學第五十屆校運會，由八條巨龍分別組成XJTU和50，祝賀校運會50歲生日，共同祝愿交通大學欣欣向榮，祝愿偉大祖國繁榮昌盛。

　　5.賽龍舟八條巨龍代表著八大書院，他們朝氣蓬勃，培育英才，揭開了交大育人模式改革的新篇章。 賽龍舟，我們傳承的是文化，我們賽的精神，我們贏的是人生。

　　6.第五場景龍騰交大，Dream of warriors”：“龍騰交大必輝煌”是我們的口號，也是我們的夢想：在交大把舞龍這項體育藝術(shù)傳承發(fā)揚，使之能夠血源不斷、活力創(chuàng)新。龍騰是愿望也是現(xiàn)實，萬余交大人都激情昂揚，必將使自我和交大都邁向輝煌。、交大加油，勇士們加油!、勇士之夢，為世界之光。

　　(領導進場時)大紅的綢帶舞起來，喜慶的腰鼓敲起來，歡樂的元宵鬧起來!今夜，滿載豐收喜悅的**人盡情地唱啊、跳啊，抒發(fā)著冶煉人勝利的豪情，對企業(yè)滿腔的熱愛，更飽含著對未來美好的祝愿和憧憬!今晚，控股公司領導 也來了**，同**的廣大干群、職工家屬們共度元宵佳節(jié)，把春的溫暖、春的祝福帶到了金昌，讓我們用掌聲向他們的到來表示熱烈的歡迎!

　　(秧歌)紅紅火火的腰鼓表演剛剛結(jié)束，我們看到，充滿青春與活力的**女子秧歌隊又給我們帶來了熱熱鬧鬧的秧歌表演。看，姑娘們身穿綠衣紅褲，黃扇在雙手上下翻飛，跳得是如此帶勁，扭得是如此豪放，笑得是如此敞亮!在2008中國企業(yè)500強排名中，銅陵有色控股公司位居108位，正因為我們銅陵有色的步步走強，不斷興旺，我們的員工們才能如此驕傲，如此自豪!

　　(太極拳表演)是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙，是雄鷹，就該搏擊長空，讓濤聲響徹云霄。接下來由 的武術(shù)家們帶來的虎虎生威的武術(shù)表演將淋漓盡致地詮釋著博大精深的中華武術(shù)魂，而“更高、更快、更強”的精神指引我們永遠昂揚向上。

　　首先請欣賞 表演。表演者方尚坤。方老師在銅陵武術(shù)界知名度很高，多年來一直潛心研習中國武術(shù)，曾在2001年海南的“首屆世界術(shù)極拳健康大會”中一個人榮獲了“56式陳氏太極拳”等四個一等獎。

　　(鑼鼓敲響)鑼聲招八面威風，敲響**豪情!鼓聲撼天動地，展現(xiàn)**風采!在元宵夜最精彩的龍獅表演之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎今晚與我們**人共度佳節(jié)的控股公司 為兩條金龍點睛。

　　(點睛同時配音)我們在現(xiàn)場看到， 拿起飽蘸朱砂的大紅金筆，在兩條金龍的眼睛上準準地點了下去，力度不輕不重，位置不偏不倚，好彩頭!兩只金龍仿佛從沉睡中被驚醒，雙目頓時靈動有神，它們左顧右盼、搖頭擺尾、頻頻頷首，向 致謝，向咱們在場的觀眾朋友們送去祝福!讓我們再一次用掌聲謝謝 !

　　(龍獅表演)我們知道，元宵節(jié)舞龍獅是中華民族的傳統(tǒng)民俗之一，龍為民族圖騰，獅乃華夏象征，舉行隆重的點睛儀式代表著每條龍都將充滿希望和祝福，舞動的龍獅更象征著一種開拓進取、團結(jié)拼搏、不畏艱險的精神。今晚，滿載著濃濃希望和祝福的龍獅將一路舞來，把吉祥、如意帶給**，帶給**!而龍獅精神更激勵我們在2009年秉承著控股公司“三化四新登臺階，自主管理迎挑戰(zhàn);挖潛降耗三四五，持續(xù)增長保雙八”的方針目標，奮發(fā)進取，再鑄輝煌新篇!讓我們祝愿銅冠的品牌越來越響亮，祝愿銅陵有色更加繁榮昌盛!祝愿大家牛年幸福安康!

　　龍是中華民族的象征，是炎黃子孫自尊、自強、自信、自豪的象征，是中華民族信仰和凝聚力的源泉。舞龍的習俗起源于漢初，盛于唐宋，表達著祥瑞和祈愿，傳承至今逐漸成為一種具有繁多表演技巧和浪漫主義的民間舞蹈藝術(shù)，和以速度、力量、技巧為特點的競技體育。下來請欣賞“西安交通大學舞龍協(xié)會”為大家呈現(xiàn)的舞龍盛宴“龍騰交大 dream of warriors”。

　　解說

　　1.第一場景龍成八卦。太極八卦是中國古老的文化科學遺產(chǎn)，是中國古代勞動人民智慧文明的結(jié)晶。由代表八大書院的八條巨龍飛騰而入組成一副八卦圖的造型。看，八卦陣中央兩條熟睡的巨龍，受驚擾而醒，抬頭觀望。所有巨龍?zhí)K醒了，八卦圖頓時解開，群龍飛騰挪位，地動天驚!

　　2.第二場景雙龍合一。兩條巨龍游騰而上，直奔云霄，并肩向上，氣勢如虹。 四條巨龍各守一方，兩條巨龍化作長城，使疆土無侵，國民安泰!兩條巨龍，合二為一，團結(jié)、信任、協(xié)作、無所畏懼!

　　3第三場景雙龍斗。長城內(nèi)外，八龍齊飛，頓時一派繁榮景象。 那互相逗趣的巨龍，互不服輸，又互相促進，在競爭中前進，在合作中成長!鼓勵交大學子發(fā)揚體育精神，勇攀科學高峰。

　　4.第四場景xjtu50。今年恰逢交通大學第五十屆校運會，由八條巨龍分別組成xjtu和50，祝賀校運會50歲生日，共同祝愿交通大學欣欣向榮，祝愿偉大祖國繁榮昌盛。

　　5.賽龍舟八條巨龍代表著八大書院，他們朝氣蓬勃，培育英才，揭開了交大育人模式改革的新篇章。 賽龍舟，我們傳承的是文化，我們賽的精神，我們贏的是人生。

　　6.第五場景龍騰交大，dream of warriors”:“龍騰交大必輝煌”是我們的口號，也是我們的夢想:在交大把舞龍這項體育藝術(shù)傳承發(fā)揚，使之能夠血源不斷、活力創(chuàng)新。龍騰是愿望也是現(xiàn)實，萬余交大人都激情昂揚，必將使自我和交大都邁向輝煌。、交大加油，勇士們加油!、勇士之夢，為世界之光。

天空上 云朵中 有一個家，家里面有好多 神奇的房，叩叩叩敲敲門打開它，歡迎來到 童話夢想家

寫作思路：首先通過舞蹈的歷史來展開對主持詞的描寫，然后描寫舞蹈的意義，最后引入舞蹈節(jié)目。力求做到不突兀、不生硬，不長篇大論或肆意抒情，有情真意切之感。

范文：

女：各位老師，各位同學們：

女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動感的舞姿，展示著青春的魅力。

合：舞蹈《聽我說》現(xiàn)在開始。

串詞的構(gòu)成要素

1、思想的深刻性

2、知識的廣泛性

3、宣傳主題的專業(yè)性

對于串詞作者來說，第一次都是一次挑戰(zhàn)，不同的宣傳主題，都要求作者去熟習，這些和的確有些為難，如建軍節(jié)宣傳，串詞作者就應該熟習中國人民解放軍建軍以來的大事有所了解；稅務宣傳，就必須要求作者對現(xiàn)在的稅務知識有所了解，所以串詞作者應該是知識面廣，接受能力強。

4、語言的抒情性

5、娛樂節(jié)目的趣味性及其它

串詞是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中，主持人把前后節(jié)目，把整臺節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語。 串詞是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。

轟烈流沙枕上白發(fā)

杯中酒比劃

年少風雅鮮衣怒馬

也不過一剎那。請欣賞舞蹈紅昭愿

我個人認為一條大河舞蹈主持串詞是一條大河波浪寬、風吹稻花香兩岸、祖國處處是豐收景色。

　　隨著中國在不斷地進步，各種串詞頻頻出現(xiàn)，一般來說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的，這個時候，串詞是以節(jié)目為基礎進行編撰的。那么你有了解過串詞嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼闹鞒秩宋璧复~（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　主持人女：大家看到了吧，這就是我們xx學院的女爵士們，富有動感，節(jié)奏，活波和外放，具有強烈的舞臺觀賞性，最主要的是帶給我們絕美的視覺享受！

　　主持人男：是啊，她們的表演讓我久久不能忘懷，想不到我們管理學院有如此多的演繹性人才，仿佛此刻偉大邁克爾杰克遜就在我們身邊，今晚就讓我們一起歡呼，一起歌唱，一起盡情的舞蹈；

　　主持人女：一生中能有多少個這樣美好的夜晚，富有朝氣和理想的我們，注定是未來新時代的弄潮兒，就像這爵士舞一樣，已經(jīng)成為樂壇經(jīng)典，適合時代潮流，風靡全球，同樣她也是我們的最愛；

　　主持人男：如此別樣的舞蹈，一個節(jié)目怎能夠呢？

　　主持人女：甭著急，接下來，讓我們重李敬譽現(xiàn)經(jīng)典，掌聲有請xxx為我們帶來勁爆表演《爵士舞》！

　　甲：感謝咱們周戀兵和安翊擇帶來的精彩表演，鄒欣，剛才我在后臺聽說，你好像又特別的喜歡爵士舞啊。

　　乙：是的，的確是很喜歡。

　　甲：那哪段你們女生喜歡爵士舞什么呢？

　　乙：怎么說呢？我個人覺得啊，爵士舞是將力量與柔美完美結(jié)合的一種舞蹈形式，透過爵士舞，我們可以看到舞者自稿滲身對于生活的一種執(zhí)著與熱愛，咦？難道今天也帶來了精彩的爵士舞表演？

　　甲：沒錯，那么接下來，請欣賞《爵士舞》。

　　甲：請欣賞三句半《誠信之花處處開》表演者：六年級盧杰等同學

　　甲：你最喜歡看什么電影？

　　乙：我最喜歡看武俠片。

　　甲：太好了，今天四年級汪干同學為我們帶來了一首歌

　　乙：請欣賞男聲獨唱《大笑江湖》

　　甲：火紅的太陽升起來，豐收的種子結(jié)出來

　　乙：我們播種陽光，收獲希望

　　甲：接下來請欣賞舞蹈《種太陽》

　　甲：魔術(shù)是假，雜技是真。

　　乙：請欣賞雜技《倒立》

　　甲：唱（蝸牛背著那沉重的殼呀，一步一步的往上爬）

　　乙：是呀，我們要像蝸牛一樣好好學習，天天向上。

　　男主持人B：要知梅蘭高潔處，卻看雪壓霜摧時。凡是看過獨舞《雪梅蘭》的人，無不為之感動、受之感染，并會牢牢地記住一個名字：董興華。

　　女主持人A：從小就酷愛舞蹈藝術(shù)的董華興，對于舞臺的癡迷令人贊嘆。十余年來，憑借天份和努力，他在舞臺上塑造了眾多角色，留下了良多令人印象深刻的作品。例如，《龍之印》、《邊關(guān)沉月》、《屈原》等，并多次榮獲全國大獎。

　　男主持人B：用肢體演繹音樂的旋律，用舞蹈闡釋生命的意義，曾創(chuàng)造了許多舞蹈奇跡的董興華，今天也來到了頒獎盛典的現(xiàn)場，并為我們帶來了一段精彩的舞蹈。

　　女主持人A：有請董興華！大家掌聲歡迎！

　　A：各位老師，各位同學們：

　　合：你們好！

　　A：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的境界——舞蹈的誕生。

　　B：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。

　　A：我們的藝術(shù)節(jié)就為同學創(chuàng)造了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采！

　　B：讓我們趕快動起來吧！伴隨著動感的旋律，展現(xiàn)我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋！

　　A：為豐富校園文化生活，展示青年風采，舉辦了這次“校園舞蹈大賽?！?/p>

　　B：參加這次舞蹈大賽的有：

　　B：擔任這次舞蹈大賽的評委有：

　　B：我們將以現(xiàn)場打分形勢對參賽節(jié)目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

　　A：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

　　B：動感的舞姿，展示著青春的魅力

　　合：校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始

　　男：責任使我們有了青春的夢想

　　女：夢想使我們的青春更加燦爛

　　男：我們有過失落，但我們從不失望

　　女：我們有過退縮，但我們從不感傷

　　男：因為青春是一只小鳥，總有一雙隱形的翅膀

　　女：下面請欣賞四三班的舞蹈《隱形的翅膀》。

　　3.男2：當左手拍向右手，我們的步伐就有節(jié)奏，當右手拍向左手，我們的力量就有源頭。

　　女2：當你的手拉著我的手，團結(jié)的力量彼此感受，有方向，有決心，有節(jié)奏，一起牽著手，向前走!請欣賞《左手右手》。

　　4.女1：眼下人們最注重的是什么?大家知道嗎?不錯，身體健康:。下面請欣賞五四班帶來目前最流行的健身舞蹈《最炫民族風》。

　　5.男1：魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天，我們尋找快樂成長的法寶!請欣賞五二班帶來的舞蹈《誰不乖》。

　　6.女2：一滴水可以匯成一片大海，也可以形成一條五彩斑斕的彩虹。接下來請欣賞五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》。

　　7.男:1：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起那最難忘的篇章。

　　女1:好想回到海藍藍，天藍藍的過去，那么的純，那么的真，還有外婆那溫暖的手，撫摸著我的頭，給我講有趣的故事。請欣賞五三班帶來的《外婆的澎湖灣》。

　　8.童年給我們帶來了多少美好的回憶，也給我們帶來了多少綺麗的幻想!請欣賞四四班帶來的《童年》。

　　9.男：遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕;

　　女：遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。

　　二一班的小朋友們正要用舞蹈來告訴我們這一點。請欣賞舞蹈《不怕不怕》!

　　10.男：一樣的夢想

　　女：一樣的追求

　　男：讓我們在這樣一個團結(jié)和諧、積極向上的集體中手牽手，心連心唱起歡樂的歌，互相祝福互相激勵，共同祝愿我們的未來更美好。請欣賞二二班帶來的《手牽手》

　　11.我們好多人都向往蔚藍的大海，在海邊撿貝殼，在沙灘上曬太陽，還可以追著浪花跑。我們一塊去看看他們是怎么踏浪的。請欣賞三一班的舞蹈《踏浪》

　　12.童年是多彩的，就像那雨中的一朵朵小傘花，童年是純潔的，就像那傘邊滾動著的小雨滴。接下來請欣賞舞蹈《小傘花》。

　　13.快樂的小鳥展翅飛?？鞓返那嗤苓蛇山?。快樂的小朋友要舞蹈。

　　請大家欣賞由一二班小朋友帶來的舞蹈《牛奶歌串燒》。

　　14.男：微風浮動，荷花飄香，月牙對我們微笑。

　　女：夜色朦朧，高朋滿座，星星為我們歌唱。

　　男：在這快樂的節(jié)日里，讓我們放松心情，盡情歌唱。

　　男：在這快樂的節(jié)日里，讓我們甩掉煩惱，盡情歡跳.請欣賞三二班的舞蹈《荷塘月色》。

　　15.男：晨風吹，陽光照，

　　女：我們從小有禮貌。請欣賞兒歌朗誦《過馬路，禮貌歌》

　　16.男：滴達達，我來折喇叭。

　　女：滴達達，我來吹喇叭?？?他們來了，請欣賞<折喇叭，吹喇叭>

　　甲：下面就請欣賞校合唱隊演出的大合唱，請聽第一支歌《歌唱二小放牛郎》

　　（第二支歌）《共產(chǎn)兒童團歌》（二年級快板作準備）

　　乙：我校一貫把安全工作放在首位，成立了學校安全工作領導小組，學期初還舉行了小學生安全知識講座，那么我們小朋友們在安全方面需要注意什么呢？請聽二年級小同學表演的快板《安全十注意》表演者宋春源、張佳寶。（二年級表演唱作準備）

　　甲：是誰騎著毛驢去趕集，一不小心還摔了一身泥？請欣賞一年級小朋友的表演唱《小毛驢》演唱者李和凡、陳家輝。（二年級舞蹈作準備）

　　乙：低年級的小朋友雖然剛步入學校不久但她們能歌善舞她們的笑臉像彩虹一般，()請欣賞二年級小同學表演的'舞蹈《彩虹的微笑》。表演唱者劉可心、劉璐、宋文靜等。（相聲吹牛作準備）

　　甲：相聲是一門語言藝術(shù)，是大家喜愛的藝術(shù)形式請欣賞六年級劉山、劉彥彤表演的相聲《吹牛》。（一年級舞蹈作準備。）

　　乙：在美麗的西雙版納，傣族小朋友的潑水節(jié)可熱鬧啦。誰身上潑的水多，誰得到的幸福就多。下面一年級的小朋友將給大家?guī)砦璧浮稘娝琛贰＃ㄈ昙壉硌莩鳒蕚洌?/p> 　　主持人舞蹈串詞 篇8

　　男一：很高興，我們在紅滿堂與各位再度相約。

　　女一：沒錯，記得不久之前，我們剛在這里，與大家共享了一次音樂的盛宴。

　　男二：我相信，今晚，紅滿堂將再度華燈璀璨，樂聲飛揚。但不同的是，今晚，紅滿堂還將有激越奔放的節(jié)奏，揮灑自如的舞步和活力十足的舞者。來自各個學院以及舞蹈協(xié)會的代表隊隊員將使出渾身解數(shù)，讓我們體驗青春的活力，感受青春的激情，共享青春的快樂!

　　女二：就讓我們共同期待，見證華農(nóng)學子舞動青春，炫出精彩!

　　男一：在比賽開始之前，請允許我向大家介紹出席今晚比賽的嘉賓，他們是：……(歡迎你)

　　女一：出席今晚比賽的評委有：……(歡迎你)

　　A：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

　　B：混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請欣賞高一幼四帶來的《現(xiàn)代舞》表演者：，請高二幼二《爵士舞》做準備。

　　生命的魅力在這里揮灑青春的風采在這里綻放在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞現(xiàn)在請欣賞高二幼二帶來的《爵士舞》表演者：馮姣，請高一幼一《彝族舞》做準備。

　　一堆篝火，一個舞隊，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來的《彝族舞》，表演者：請高二藝大做準備。

　　甲：感謝咱們周戀兵和安翊擇帶來的精彩表演，鄒欣，剛才我在后臺聽說，你好像又特別的喜歡爵士舞啊。

　　乙：是的，的確是很喜歡。

　　甲：那你們女生喜歡爵士舞什么呢?

　　乙：怎么說呢?我個人覺得啊，爵士舞是將力量與柔美完美結(jié)合的一種舞蹈形式，透過爵士舞，我們可以看到舞者自身對于生活的一種執(zhí)著與熱愛，咦?難道今天也帶來了精彩的爵士舞表演?

　　甲：沒錯，那么接下來，請欣賞《爵士舞》。

　　1、歌伴舞《自由飛翔》

　　董：有一首關(guān)于奧運圣火的詩這樣寫道：太陽拍拍北京的肩/向我使了個眼神/等著看，你們這個國家/將在世界跑道上飛翔。

　　袁：詩人的預言，也是全體中國人的心愿，從奧運跑道上起飛的偉大祖國，必將扶搖九天，摶風翱翔。下面有請楊真真為我們演唱《自由飛翔》。

　　2、獨舞《印度舞》

　　董：對印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意，也暗含著祝福和祈愿。

　　袁：有請常韓文為大家表演獨舞《印度舞》。

　　3、獨唱《你》

　　董：柳欣為我們帶來了獨唱《你》，大家不妨從歌聲中尋找自己的影子。

　　袁：好！有請柳欣上場。

　　4、拉丁舞《恰恰恰》

　　董：拉丁舞以歡快明亮的節(jié)奏著稱于世，深受各國人民的喜愛。

　　袁：潘雯和門超給我們帶來了拉丁舞《恰恰恰》，大家掌聲歡迎。

舞臺劇新孔融讓梨主持人串詞，永遠不要嘲笑一個喝醉酒哭的人！你永遠也不知道他經(jīng)歷過什么！ ????有趣的事要分給有趣的人零碎的島嶼也能找到海。

1、舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。今晚，這群舞者將用身體講述無聲的故事，讓我們一同沉浸在美妙的舞蹈世界中。

2、舞者們用輕盈的步伐、優(yōu)雅的舞姿詮釋著生活的美好，他們的每一個動作都充滿了力量與美感，讓我們?yōu)樗麄兒炔省?/p>

3、舞蹈不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種情感的傳遞。今晚的舞者們將用舞蹈講述他們的故事，讓我們一同感受這份情感的力量。

4、舞者們的每一個動作、每一個眼神都充滿了情感和故事，他們用舞蹈的方式將故事演繹得淋漓盡致，讓我們一同欣賞這精彩的表演。

5、舞蹈的魅力在于它能夠用最直接的方式表達出內(nèi)心的情感和思想。今晚的舞者們將用他們的舞蹈啟發(fā)我們的思考，讓我們一同探索生活的意義。

6、舞者們的每一個動作都充滿了節(jié)奏感和力量，他們的表演不僅展現(xiàn)了身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性，更展現(xiàn)了他們內(nèi)心的激情和才華。讓我們?yōu)樗麄儦g呼。

7、舞蹈是一種跨越語言和文化的藝術(shù)形式，它能夠讓我們感受到人類共同的情感和價值。今晚的舞者們將用他們的舞蹈傳遞出這種情感和價值，讓我們一同感受到這種美好的連接。

8、舞者們的表演如同一幅流動的畫卷，他們用舞蹈的方式描繪出生活的色彩和韻味。讓我們一同欣賞這美妙的畫面，感受生活的美好。

9、舞蹈的力量在于它能夠打動人心，讓我們感受到生命的美好和意義。今晚的舞者們將用他們的舞蹈觸動我們的心靈，讓我們一同沉浸在美妙的氛圍中。

10、感謝舞者們的精彩表演，他們用舞蹈詮釋了生命的美好和意義。讓我們?yōu)樗麄兊牟湃A和努力喝彩，也期待他們未來的更加精彩的表演。

為了變成小蠻腰 天天提著一口氣，為了穿上比基尼 吃草吃成沙拉精，請欣賞舞蹈燃燒我的卡路里