老梁故事匯有聲小說(shuō)2019

2019中考英語(yǔ)詞匯，

不掛網(wǎng)公布的。

具體可詢問(wèn)學(xué)校教務(wù)處,

最直接的是問(wèn)你的英語(yǔ)老師。

祝你好運(yùn)。

　　2019年小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)匯總：動(dòng)詞
　　詞類：
　　動(dòng)詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：
　　先用“一(量詞)”(如：一個(gè)、一張等)和這個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，如說(shuō)得通，一般認(rèn)為是名詞;
　　說(shuō)不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，說(shuō)得通一般就是形容詞;
　　都說(shuō)不通就是動(dòng)詞。
　　動(dòng)詞：是指各種動(dòng)詞總稱，其中包括行為動(dòng)詞、be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。
　　(1)行為動(dòng)詞：表示某一動(dòng)作或行為。如：sweep、live等。
　　我們已學(xué)過(guò)它們的四種形式：原形、+s/es、+ed、+ing，
　　具體判斷方法如下： 讀句子→讀該單詞→認(rèn)識(shí)該單詞→理解意思→看有無(wú)be動(dòng)詞
　　A.有： 動(dòng)詞就加ing ;
　　B.沒(méi)有： a.看情態(tài)動(dòng)詞：有，動(dòng)詞就用原形;
　　b.看有無(wú)表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)：有，動(dòng)詞就加ed;
　　c.看主語(yǔ)：是第三人稱單數(shù)動(dòng)詞就加s或es;
　　C.若是be going to 動(dòng)詞就用原形
　　(2)be動(dòng)詞 ：Am、Is --was Are--were
　　口訣：我用am， 你用are， is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。
　　我們現(xiàn)在學(xué)過(guò)的be動(dòng)詞大致分兩類：
　　A. is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)中。
　　B. was和were為另一類，一般用于一般過(guò)去時(shí)。
　　判斷步驟：看有無(wú)表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)，
　　有，再看人稱。第一、三人稱單數(shù)，就用was 。第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用were。
　　沒(méi)有，再看人稱。第一人稱單數(shù)，就用am;第三人稱單數(shù)，就用is;
　　第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)就用are。
　　(3)情態(tài)動(dòng)詞：情態(tài)動(dòng)詞也是一類特殊的動(dòng)詞，平時(shí)我們不把它說(shuō)成是動(dòng)詞。
　　情態(tài)動(dòng)詞可以和行為動(dòng)詞同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)句子中。
　　我們現(xiàn)在學(xué)過(guò)的情態(tài)動(dòng)詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。
　　情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)

老梁故事匯電視平臺(tái)山西衛(wèi)視最近在放《筑夢(mèng)路上》，時(shí)間有沖突。

沒(méi)有啊- -

因?yàn)楝F(xiàn)在流行韓國(guó)風(fēng)

遼寧衛(wèi)視2017年招聘會(huì)宣布，山西衛(wèi)視老梁故事匯將變成遼寧衛(wèi)視老梁故事會(huì)（一字之差），內(nèi)容為老梁觀世界和老梁故事匯的結(jié)合體。

原來(lái)他是專門(mén)做這個(gè)節(jié)目，現(xiàn)在他還有一個(gè)老梁觀世界（遼寧衛(wèi)視），主要是做觀世界了，每天都有更新周一到周五

應(yīng)該是因?yàn)橛⑦_(dá)的檔期問(wèn)題吧，做節(jié)目的重要性不一定能重得過(guò)拍戲啊~

昨晚韓庚上級(jí)
今天中文【30號(hào)中午】
就有重播
大概是12點(diǎn)半以后
因?yàn)橥１澈蟮墓适鹿?jié)目就是這時(shí)候重播
本周日晚有韓庚下集

詞匯量積累夠了就可以做真題。歷年考試真題是必備的資料，真題是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，做真題可以把握試題難度，出題角度，了解命題重點(diǎn)。
紅寶書(shū)考研英語(yǔ)10年真題（歸類分解+套題精練），這本書(shū)適合打基礎(chǔ)，長(zhǎng)難句分析透徹。里面的詞匯注釋也詳細(xì)，我覺(jué)得這點(diǎn)做的好，即使你語(yǔ)法不好，也可以通過(guò)圖解分析出句子的結(jié)構(gòu)和成分。做好以上這兩點(diǎn)，你的英語(yǔ)水平會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。