哀擴(kuò)成評(píng)書

擴(kuò)寫《牧童評(píng)畫》

? ? ? ? ? ? ? 五（2）班龍鑫

宋朝時(shí)期，在山青水秀的四川，有一個(gè)有德有才而沒有做官的讀書人，名叫杜處士。他非常喜歡收藏書畫，每天省吃儉用，為的就是收藏更多自己喜歡的書畫。在所有收藏的寶貝中，有一幅精致的《斗牛圖》，是唐代大畫家戴嵩所畫，杜處士最為喜愛。給畫配上玉軸，裝進(jìn)錦袋里，天天帶在身邊賞玩。

有一天，杜處士在一個(gè)庭院里，把《斗牛圖》打開放在陽光下曬，以防止受潮發(fā)霉。許多人都慕名前來觀賞，一個(gè)個(gè)都贊不絕口。

一個(gè)老人走了過來，豎起大拇指，連連說：“這《斗牛圖》畫得太精妙了！”

“對??！太美了！”

“真是讓人無法想象的妙?。　币粋€(gè)小伙子說。

聽著這些贊美，杜處士得意極了。正在這時(shí)，一個(gè)放牛娃走了過來，他好奇地看了看這幅畫，突然就笑了起來。

杜處士不知怎么回事，忙問道“小孩，你笑什么？”

“這畫上畫的是斗牛呀？我看不像，牛相斗時(shí)力氣用在角上，尾巴夾在雙腿間，這畫上畫的不對，哪有牛相斗時(shí)尾巴上翹的？所以，我忍不住笑了。”

杜處士聽后，想了想，連夸放牛娃說得對，人們也拍手叫好，說放牛娃觀察得細(xì)。

大學(xué)擴(kuò)招的評(píng)價(jià)：從社會(huì)來說，迫切需要的是更多的受過高等教育的勞動(dòng)戚旅力，而不是更優(yōu)秀的。擴(kuò)招解決了這個(gè)問題。整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)還是因?yàn)閿U(kuò)招而有更快的提高。

“有些學(xué)生的成績本來只夠讀?？?，擴(kuò)招后就可以上二本院校，專科變本科?，F(xiàn)在家長、學(xué)生和高中所關(guān)心的側(cè)重點(diǎn)不再是能否上大學(xué)，而是上什么樣的大學(xué)。

更多評(píng)價(jià)：

由于擴(kuò)招政策造成的嚴(yán)重的就業(yè)問題，普通民眾普遍對大學(xué)擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化持否定態(tài)度。高含凳 但也有觀點(diǎn)認(rèn)為：失業(yè)率高是因?yàn)樗狡笫芟奕狈臻g、國企改制、金融和高科技產(chǎn)業(yè)不活躍等原因造成的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

大學(xué)擴(kuò)招本身并沒有導(dǎo)致就業(yè)問題。大學(xué)擴(kuò)招提高了中國大學(xué)生比例，普及了高等教育，對中國的長遠(yuǎn)發(fā)展有好處。提供了大量的高學(xué)歷白領(lǐng)，對于企業(yè)主有好處，但這批人40歲后面臨激老察烈的競爭，甚至面臨失業(yè)。

在名偵探柯南里面，灰原哀是在最后幾部戲里面出現(xiàn)的，而且會(huì)愛這個(gè)人真的是非常的有故事性。

惠愛的身份一直就是一個(gè)謎，一直到最后，當(dāng)他回憶的時(shí)候才知道，原來他是有這么一個(gè)非常精彩的人生過往。

非常的感性。

其實(shí)灰原哀剛開始和柯南并沒有多大的仇恨，但是隨著一些事情矛盾的發(fā)展，使得他們之間產(chǎn)生了一些分歧，但是他還是非常感性的，在一次一次的行動(dòng)當(dāng)中，一直保護(hù)著柯南，雖然說有的時(shí)候利用了柯南。

是一個(gè)好姑娘。

會(huì)愛雖然說是一個(gè)神秘組織的成員，但是他的本性卻是非常好的，首先表現(xiàn)在他對柯南的關(guān)愛，以及與柯南合作很多次，都是本著一個(gè)心地善良的，等一去的，而且從一些小事上，我們也可以看出他是一個(gè)非常好的姑娘。

非常的聰明。

其實(shí)會(huì)愛也是一個(gè)成人，只不過是與柯南一樣，服用了特殊的藥劑，被迫變成了小孩的樣子，但是他的大腦依然是非常的聰慧的，雖然說吃了藥沒有，使他變得非常的愚鈍，但是有這么聰明的一顆大腦，才能夠完美的于柯南湘匹配完成一次又一次的驚險(xiǎn)探查。

灰原哀這個(gè)人物，在整部漫畫的后一部分起到了非常關(guān)鍵的作用，正是由于他的出現(xiàn)使得整部漫畫最后的末尾跌宕起伏，更富有故事性，更加的吸引人，而且這個(gè)人物也渲染了很大的一個(gè)氣氛，讓人感覺到柯南并不孤單，但是這個(gè)人感覺人生經(jīng)歷非常的凄慘，特別是在最后。

這個(gè)會(huì)員愛給人的感覺其實(shí)就是一個(gè)成人，而且在做事上非常的勇猛很多事情，別人下不了手，她卻能夠下手，而且真的是做得干凈利索，不愧是組織里面的人。

一年級(jí)的小朋友圍在一起在講《小紅帽》的故事。幼兒園的小朋在聽老師講故事。

您好！

擴(kuò)句就是把簡單的有主、謂、賓的句子，加以修飾，使得句子更加生動(dòng)。

例如：

我吃飯

（饑腸轆轆的）我（大快朵頤地）吃（豐盛的）飯。

可以嗎？

不滿意請追問。