遷安市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)快板

遷西板栗土壤礦物質(zhì)多，長(zhǎng)出的板栗口感甜

適合做糖炒等

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“遷移指“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響”。這里所謂“幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移”是一種正向遷移,指?jìng)€(gè)體通過(guò)回憶、提取自身的已有經(jīng)驗(yàn),從而獲得新學(xué)習(xí)的過(guò)程?！?/p>

幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移的條件：

1.從單一的經(jīng)驗(yàn)看，幼兒經(jīng)驗(yàn)的熟練程度是遷移的條件。

遷移的前提是幼好世兒已有經(jīng)驗(yàn)達(dá)到一定的熟練程度，幼兒才能自動(dòng)、快速地提取相應(yīng)的反應(yīng)模式。相反，如果反應(yīng)模式不熟練、尚未定型，幼兒在經(jīng)驗(yàn)遷移的過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)中斷，就不是一種“自動(dòng)化式”的提取，會(huì)影響活動(dòng)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。因?yàn)榈谝淮蔚膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的熟練程度越高，后繼學(xué)習(xí)中的積極遷移就越多……

例如：在體育活動(dòng)“傘下穿行”（中班體育活友凱肢動(dòng)）中，教師在組織用彩虹傘邊抓傘玩游戲之前，設(shè)計(jì)了“在方陣上指認(rèn)朋友”的環(huán)節(jié)。即幼兒在方陣中通過(guò)指認(rèn)、和朋友交換位置的游戲，明確了“朋友”的具體含義，能夠在教師的言語(yǔ)指令下迅速找到對(duì)面的朋友。因此，幼兒在玩此游戲中，能夠快速、順利提取已有的經(jīng)驗(yàn)——在方陣上找到并且快速交換朋友。

2.從經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系看，幼兒經(jīng)驗(yàn)間的相關(guān)程度也是遷移的條件。

談及經(jīng)驗(yàn)，必定與幼兒掌握內(nèi)容的先后順序有關(guān)，存在方向性，包括縱向遷移和橫向遷移。但無(wú)論是何種遷移，都存在經(jīng)驗(yàn)之間的相關(guān)程度問(wèn)題。相關(guān)程度大的經(jīng)驗(yàn)就有被遷移的可能。因此，既是經(jīng)驗(yàn)，就要熟練，并且要有被遷移的可能和必要。否則，這孫燃些經(jīng)驗(yàn)之間將不具有連續(xù)性，影響幼兒遷移的效果。

曾經(jīng)在學(xué)校的一個(gè)冬天....廣場(chǎng)上，平直的路面上，雙翹卡了一下小石子，瞬間脫板，啪得就向前撲街了。板飛出去十米多，臉著地，抬頭鼻血就下來(lái)了。

辣么平的路面....辣么多人....當(dāng)時(shí)旁邊的路人學(xué)姐都看傻了。

然后我就哆哆嗦嗦爬起來(lái)，一只手捂著鼻血，一只手提著追來(lái)的板，默默往校醫(yī)院走....心里想著：再慌也不要露怯，這個(gè)逼必須裝到底....尼瑪怎么這么多血...勞資要失血過(guò)多陣亡了...

后來(lái)出去刷街就會(huì)有背包里面放紅藥水、棉簽的習(xí)慣了有一次晚高峰，刷街到一個(gè)公交車(chē)站前，被石礫卡了一下，立馬又撲街了。膝蓋隔著褲子擦出了血。于是在眾目睽睽之下，淡定地?fù)彀?，坐在馬路牙子....掏出包里紅藥水....一臉風(fēng)平浪靜，默默上藥....其實(shí)心里疼得哭爹喊娘。

總之玩滑板臉皮要厚就對(duì)了。

應(yīng)該是學(xué)校的網(wǎng)升級(jí)之后發(fā)布到你的手機(jī)上了，或者是因?yàn)槟愕氖謾C(jī)號(hào)不符合他發(fā)送短信的標(biāo)準(zhǔn)。可以等孩子開(kāi)學(xué)以后讓孩子和老師反應(yīng)，老師可以解決。