長(zhǎng)篇評(píng)書李自成第一卷

家長(zhǎng)試卷簽字評(píng)語(yǔ)意見可清此以這么寫：

1、上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧！知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。

2、你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油！

3、愛動(dòng)腦愛動(dòng)手，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但不善于總結(jié)，本學(xué)期粗心問(wèn)題又有所增加，書寫不認(rèn)真，不愛運(yùn)動(dòng)，知識(shí)面不夠?qū)挘瑳]有良好的學(xué)習(xí)方法。

4、這次試卷做的很棒，謝謝老師，是您的悉心教導(dǎo)孩子才有這么大的進(jìn)步。

5、這學(xué)期學(xué)習(xí)答枝迅不夠認(rèn)真，家庭作業(yè)寫得非常不好，考試成績(jī)也不理想，各科成績(jī)都有退步。作為家長(zhǎng)有責(zé)任監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

6、考試只是對(duì)你所學(xué)知識(shí)的一次驗(yàn)收，但我們不希望看到平時(shí)用功的你，卻得不到應(yīng)有的回報(bào)搭寬，所以請(qǐng)用心對(duì)待每一次考試，為自己做出一份滿意的答卷。

7、你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

8、這次試卷做的很好，這離不開老師您的關(guān)心和教育。謝謝您了！

9、你活潑聰明，熱情開朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。

10、作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝老師的鼓勵(lì)！

是研究者把要研究的主題分為詳細(xì)的綱目，擬成簡(jiǎn)明易答的問(wèn)題，編制成標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)卷，然后由熟悉幼兒的教師或幼兒家長(zhǎng)針對(duì)問(wèn)卷中的題目逐一對(duì)幼兒展開評(píng)定，從而獲得有關(guān)幼兒心理與教育的信息，然后再由研究者根據(jù)收回的答案，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，驗(yàn)證理論和得出結(jié)論的一種研究方法。

? ? ? ?李安（Ang Lee），1954年10月23日出生于臺(tái)灣屏東縣潮州鎮(zhèn)，祖籍江西德安，編劇、導(dǎo)演

? ? ? ? ?2006和2013年，憑借《斷背山》和《少年派的奇幻漂流》獲得第78屆和第85屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，成為首位兩度獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的亞洲導(dǎo)演，也是首位獲得奧斯卡最佳外語(yǔ)片獎(jiǎng)的華人導(dǎo)演

? ? ? ? ? ? 作為首位在奧斯卡取得如何成就的華裔導(dǎo)演，其中一路走來(lái)的艱辛是可想而知的，早期的眾多作品多表現(xiàn)家庭成員之間的糾葛與矛盾而由此帶給家庭自身的思考。如《推手》 ?《喜宴》《飲食男女》。包括后來(lái)的《冰風(fēng)暴》等都是著重描寫家庭內(nèi)部各成員的情感。拍攝場(chǎng)景布局雖然簡(jiǎn)單，但在這種簡(jiǎn)樸的環(huán)境下所表現(xiàn)出的成員內(nèi)部的情感更為貼切與真實(shí)。更能把影片的情感融入到觀眾的內(nèi)心深處。隨著后來(lái)的《臥虎藏龍》《斷背山》《少年派的奇幻漂流 》等作品出現(xiàn)，已經(jīng)從原先的簡(jiǎn)樸場(chǎng)景到這幾部如幻如夢(mèng)的大氣華麗場(chǎng)景下，通過(guò)這種對(duì)現(xiàn)實(shí)的寫真，用景色襯托人物內(nèi)心世界的情感。來(lái)襯托各種社會(huì)現(xiàn)像。作為個(gè)體的人對(duì)于各種社會(huì)現(xiàn)像，人與人之間，人與自然之間的思考。這直接反映到李安從一位華裔導(dǎo)演而走向世界導(dǎo)演的開闊眼界。直到《比利·林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》的影片出現(xiàn)，則上升到了個(gè)體對(duì)于國(guó)家的思考。進(jìn)一步奠定了作為世界大師級(jí)導(dǎo)演的水準(zhǔn)。從李安的拍攝手法與拍攝的電影來(lái)說(shuō)，人、家庭、自然、社會(huì)、國(guó)家、是李安從導(dǎo)演走向大師的一段心路旅程。