相聲演員技巧與方法
講解詞是對(duì)所陳述對(duì)象的生動(dòng)描繪與具體的介紹。一場完美的講解,講解詞的作用非常重要,而熟悉和參與講解詞的寫作,可以在寫作過程中提高講解員對(duì)陳列內(nèi)容的理解,提高文字水平的創(chuàng)作進(jìn)而加深對(duì)講解詞的記憶與發(fā)揮想象。
在編寫講解詞之前,首先應(yīng)對(duì)所面臨的陳述對(duì)象做深入了解,收集相關(guān)資料,只有在深入了解后才能對(duì)其的外觀、內(nèi)涵、特征以及相關(guān)內(nèi)容的延伸做到正確的認(rèn)識(shí),在此基礎(chǔ)上開始著手對(duì)講解詞的編寫。講解詞首先得精煉,能讓受眾明白你所表達(dá)的基本內(nèi)容,然后再用合適的詞匯對(duì)其進(jìn)行深入描寫,描寫得當(dāng)往往能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,引人入勝的效果。受眾對(duì)你的講解感興趣,你的講解就已成功了一半。值得注意的是,對(duì)講解詞進(jìn)行編寫時(shí),應(yīng)注意對(duì)講解對(duì)象的職業(yè)和類別做到一類一詞,如幼兒、中小學(xué)生、普通群眾、特殊群眾等等,這也就是我們常說的因人施講。
二、講解對(duì)象的正確分析
講解對(duì)象的分析主要是做到因人施講,因人施講要求我們會(huì)針對(duì)不同職業(yè)、民族、年齡、性別、文化水平的各種觀眾,組織不同的語言來進(jìn)行講解,讓受眾更加容易且接受較多的講解內(nèi)容。下面就博物館常見的幾種接待做分析:
(一)普通群眾。普通群眾來博物館參觀,往往是以休閑為主,學(xué)習(xí)為輔。給他們講解時(shí),做到簡單、明了較為妥當(dāng)。除非是觀眾自己提出較深層次的問題,講解員最好不要主動(dòng)涉及到,當(dāng)游客休閑時(shí),讓他們接受、消化復(fù)雜的內(nèi)容會(huì)打消他們參觀的積極性。
(二)專家學(xué)者型。因?qū)<覍W(xué)者往往有備而來,他們最重視與自己研究范圍相關(guān)的展區(qū),看得非常仔細(xì)。給他們講解前,最好先了解對(duì)方的業(yè)務(wù)范圍,以便心中有數(shù)。對(duì)他們的提問我們要實(shí)事求是作答。
(三)領(lǐng)導(dǎo)型接待。領(lǐng)導(dǎo)一般行程比較匆忙,給講解員
留的時(shí)間很有限,針對(duì)這一情況,我們必須抓住重點(diǎn),做到“有所講,有所不講”,力求在最短的時(shí)間里給領(lǐng)導(dǎo)留下博物館最有特色的地方以及深刻的印象。
三、正確的使用講解技巧
(一)講解聲音的正確處理
如果說講解員外表形象是給人的第一印象,那么講解
員的聲音則是炎炎夏日里冰爽的飲料,沁人心脾的靈丹,由此可見聲音在講解工作中的重要性,一個(gè)人的嗓音條件或許是天生的,但是經(jīng)過后天的培訓(xùn)以及對(duì)嗓音的正確使用,也能對(duì)你的講解起到如虎添翼的作用,因此聲音的正確處理在講解工作中顯得尤為重要。
講解時(shí)對(duì)聲音首先要做到藝術(shù)性的處理,做到親切悅耳,親和力的提升,有助于受眾對(duì)講解內(nèi)容的吸引力提升。講解時(shí)的表達(dá)技巧主要是要求講解員有正確的發(fā)音,這就包括語音、語調(diào)、重音、語速、吐字歸音。
講解時(shí)語音主要是要求做到聲音不做作,而講解語調(diào)不同于基調(diào),語調(diào)即說話的腔調(diào),就是一句話里聲調(diào)高低抑揚(yáng)輕重的配制和變化。說話的語調(diào)如果從頭到尾都是平的,聽話的人就會(huì)覺得很枯燥。就像聽歌,如果一首歌曲的旋律非常優(yōu)美,抑揚(yáng)頓挫,大家就會(huì)覺得好聽;如果從頭到尾都是一個(gè)調(diào)子,人們就沒有聽的興趣了。語調(diào)根據(jù)表示的語氣和感情態(tài)度的不同,可分為四種類型:平直調(diào)、高升調(diào)、降抑調(diào)、曲折調(diào)??谡Z表達(dá)中,句調(diào)貫穿于整個(gè)句子,只是在句末音節(jié)上表現(xiàn)得特別明顯。
講解重音是講解時(shí)需重點(diǎn)突出、給予特別的強(qiáng)調(diào)的詞。講解員學(xué)會(huì)重音的運(yùn)用和聽話聽音都是非常重要的,講解時(shí)可以通過以下幾種方法來實(shí)現(xiàn):⑴加大音量。⑵增強(qiáng)聲音力度。⑶強(qiáng)調(diào)重音的突出。強(qiáng)調(diào)重音是指為了表示某種特殊的感情或強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音,目的在于告知聽者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個(gè)部分,當(dāng)重音落在不同的詞上,語意也隨之改變。說話的輕重不同,給人的印象也就不同。
講解語速主要由講解內(nèi)容來決定,主要通過察言觀色來處理,要分析觀眾的對(duì)象、年齡、興趣、逗留時(shí)間、所以,講話過程中一定要把握好語速的快慢,講話中要有快有慢,快慢結(jié)合,這樣的講話才有吸引力,對(duì)內(nèi)容的要求,可伸可縮,可繁可減。
吐字歸音就是要求講解員在講解過程中做到出字講型,歸韻講位,收音講勢(shì)。
(二)講解的態(tài)勢(shì)語言
講解員在講解前,首先要有意識(shí)地“占領(lǐng)”最佳位置,面向游客面帶笑容,既不要靠游客太近,也不要離游客太遠(yuǎn),大約離游客1米左右即可。講解時(shí)手勢(shì)的幅度不要過大,講解的語量視空間大小而定。
講解態(tài)勢(shì)包括講解員的精神、氣質(zhì)、儀態(tài)和穿著等。要精神飽滿、落落大方、莊重、親切自然。另外要適當(dāng)利用表情和態(tài)勢(shì)語。如,我們向游客投以真誠的微笑和目光,游客就會(huì)樂于傾聽,會(huì)使他們感受到講解員給予的友好。同時(shí)還可以細(xì)心地捕捉游客的眼睛,對(duì)他們“察言觀色”,然后做出相應(yīng)的反應(yīng),讓游客覺得賓至如歸。
(三)講解中突發(fā)狀況的處理
相信講解員在講解過程中都遇到過不少突發(fā)狀況,因此培養(yǎng)講解員熟悉和處理突發(fā)疾病和突發(fā)事件等緊急事故的處理流程也顯得非常重要,當(dāng)事情發(fā)生時(shí),講解員能在有效時(shí)間內(nèi)報(bào)告相關(guān)部門,并作出處理或協(xié)調(diào)處理。這就要求講解員熟悉本單位的內(nèi)部管理的規(guī)章制度以及基本情況和事業(yè)發(fā)展思路等,下面將就講解過程中比較常見的突發(fā)狀況做分析。
1、面對(duì)不愿聽講解的游客時(shí),講解員首先要控制好自己的情緒并分析原因,然后根據(jù)具體情況解決問題。比如有時(shí)接待對(duì)象正在忙于個(gè)人的事務(wù)以及考慮自己的問題時(shí),講解員也不要去打擾他們。有時(shí)是游客太累了,那講解員就應(yīng)該給游客一定的休息時(shí)間,再進(jìn)行講解介紹。當(dāng)游客對(duì)講解內(nèi)容表現(xiàn)出不感興趣時(shí),講解員應(yīng)努力把講解詞講出新意和特色,以此來誘發(fā)游客的聯(lián)想和興趣。
2、面對(duì)打擾講解的游客時(shí),講解員最好冷靜,不妨先讓那位游客暫時(shí)作為一名“講解員”。游客講解的不好也沒關(guān)系,在他講解完后,要盡量給予肯定和贊賞對(duì)方所講的合理的部分。如果游客講解得確實(shí)精彩,那么,講解員就要虛心學(xué)習(xí)和討教,此時(shí)必須注意的是:講解員應(yīng)注意自己的身份,不要讓游客反客為主,應(yīng)及時(shí)回過神來繼續(xù)講解。
3、當(dāng)游客與講解員對(duì)所講解的觀點(diǎn)和內(nèi)容發(fā)生矛盾和分歧時(shí),講解員不能與和游客爭吵,而應(yīng)該在求同存異的基礎(chǔ)上,個(gè)別、友好地與其交流、探討,相互取長補(bǔ)短。
羅馬不是一日建成的,講解員講解技巧的提升也需要大量的經(jīng)驗(yàn)作為講解水平提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),講解員本身既要多參與講解實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)水平;也要積極參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),提高適應(yīng)各種環(huán)境的能力,使自己培養(yǎng)成為多面手;更要加強(qiáng)身體煅練,多參加形體訓(xùn)練,保持良好的公眾形象,才能成為一名優(yōu)秀的講解員。
宣講人在宣講時(shí)一定要靈活多變,并且的話要提前做好一定的準(zhǔn)備工作,要吸引人
與員工私下溝通,目的只有一個(gè),就是讓員工感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的重視,讓他更好的為企業(yè)工作。和員工私下談話,尤其是和優(yōu)秀員工進(jìn)行私下談話,是領(lǐng)導(dǎo)與員工籠絡(luò)感情的重要方式之一。但是與員工的溝通不是那么簡單的,怎么才能進(jìn)行有效的溝通呢?下面是我為大家收集關(guān)于與員工溝通的技巧,歡迎借鑒參考。
一、溝通存在的主要問題
1、溝通方式陳舊
指企業(yè)內(nèi)部溝通還停留在指示、匯報(bào)和會(huì)議這些傳統(tǒng)的溝通方式上,沒有采取因人制宜、因時(shí)制宜的有效溝通方式。這樣就可能導(dǎo)致信息的失真,出現(xiàn)信息傳遞量過大或過小;造成職工的精神需求不能得到充分的滿足。
2、溝通缺乏互動(dòng)
在溝通過程中,管理者有自己的思想模式,總是自覺不自覺地以自己的思路去代替別人的思路。由于缺乏互動(dòng)性,導(dǎo)致溝通效率不高。美國加利福尼亞洲立大學(xué)研究發(fā)現(xiàn):來自領(lǐng)導(dǎo)層的信息只有20-30%被下級(jí)知道并正確理解。
3、溝通認(rèn)識(shí)差異
由于認(rèn)識(shí)的差異,造成溝通的缺乏。一方面有的管理者片面認(rèn)為外部因數(shù)影響和制約企業(yè)的發(fā)展,認(rèn)為只要把外部溝通做好就行,因而將主要精力都用于協(xié)調(diào)外部關(guān)系上;另一方面,對(duì)于同樣的事情每個(gè)人的看法和處理方式都會(huì)有所不同,怕大家意見和觀點(diǎn)不統(tǒng)一,難以實(shí)現(xiàn)決策,干脆不溝通或少溝通。
4、溝通技能缺乏
技能的缺乏會(huì)成為溝通的障礙。要想溝通中取得較好效果,管理者還需要掌握一定的溝通技能。據(jù)有關(guān)資料顯示,過去五年中對(duì)我國7000多名企業(yè)管理人員做的管理才能評(píng)定測試,我國經(jīng)理人的行政能力明顯高于歐美,而溝通技能卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美。管理者溝通能力的缺乏主要表現(xiàn)在:缺乏有效傾聽的溝通技能;缺乏非語言信息溝通技能以及口頭和書面溝通技能。
二、有效溝通技巧
1、遵循平等的原則
與員工私下談話是一個(gè)雙向交流過程,不可居高臨下,盛氣凌人。不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人,要把員工放在與自己平等的地位,消除員工的顧慮與拘束,允許員工發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。
2、保持一致的工作作風(fēng)
私下和員工相處,儼然和員工是朋友、是兄弟,而到了工作場合,又?jǐn)[出一副拒人千里之外的姿態(tài),員工無法分辨哪個(gè)才是真正的你,讓員工無所適從,公開和私下要保持一致的處事風(fēng)格、一致的處事作風(fēng)。
3、說話要有理有據(jù)
雖然和員工私下談話,沒有第三者在場,在作為領(lǐng)導(dǎo),你和員工說的每一句話,都應(yīng)該有理有據(jù),都應(yīng)該負(fù)責(zé)任。不能說過就忘,避免私下說的和會(huì)上說的相互矛盾。這樣會(huì)讓員工對(duì)你的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生誤解,認(rèn)為你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的說話不負(fù)責(zé)任,對(duì)你的話也可聽可不聽了。以后你采取的措施,也就起不到應(yīng)有的激勵(lì)或警告作用。
4、談話要有明確的目標(biāo)
與員工的私下談話一般有幾種目的:一是掌握情況,便于下一步開展工作;二是解決問題,化解矛盾,排憂解難;三是鼓勵(lì)進(jìn)步,激發(fā)向上;四是布置工作,明確責(zé)任,指導(dǎo)方法;五是溝通感情,融洽上下級(jí)關(guān)系。通常情況下,一次談話不能企圖同時(shí)解決許多問題,要適可而止,讓員工有意猶未盡的感覺,這樣的談話最能給人留下深刻的印象。
5、放下架子,進(jìn)入角色
如果是在你的辦公室,可先請(qǐng)員工坐下,遞上一杯茶,說上一兩句寒暄的話,這會(huì)令員工覺得你和藹、親切、有人情味,并心存感激,緊張或激動(dòng)的情緒也會(huì)因此而放松或平靜;如果你到員工的辦公室,應(yīng)尊重別人的習(xí)慣,在員工正忙的時(shí)候,可稍微等候一下。要根據(jù)精心選定的談話時(shí)間、地點(diǎn)及場合,自然的進(jìn)入角色。切入談話的時(shí)機(jī)要恰當(dāng),否則會(huì)造成“話不投機(jī)半句多”。
6、動(dòng)之以情,曉之以理
與員工進(jìn)行私下談話,要十分注意以情感人。進(jìn)行私下談話,如果感情真摯深厚,就會(huì)增加信任引起共鳴。如果缺乏真實(shí)感情,就會(huì)引起員工戒備,產(chǎn)生反感。因此,在談話開始階段,不妨先說一些員工關(guān)心的、感興趣的事情,使談話的雙方逐漸具有共同的語言,產(chǎn)生感情對(duì)流,溝通思想。
雖然動(dòng)之以情在私下談話中的作用是不可低估的,但情不能代替理,私下談話還應(yīng)曉之以理,最終靠充分說理,以理服人。說理一定要嚴(yán)格把握原則,要把道理講透,切合實(shí)際,個(gè)別談話才能收到好的效果。所以,在私下談話中要做到情真理切,情理結(jié)合。
7、把握溝通原則
首先是誠實(shí)原則,溝通交流中要以誠相待,言而可信,由此建立溝通雙方的信任感。其次是平等尊重原則,在實(shí)際的溝通交往中,我們也應(yīng)設(shè)身處地的為別人著想,滿足別人希望被尊重的需求,創(chuàng)造一個(gè)和諧的交流環(huán)境。再次是情感激勵(lì)原則,只有從“心”開始,才能使溝通的雙方相互理解、相互認(rèn)同、相互融洽,收到事半功倍的效果。最后是準(zhǔn)確適度原則,要善于抓住最有利的溝通時(shí)機(jī),倉促行事或貽誤時(shí)機(jī)都會(huì)影響溝通效果。四是態(tài)度明確原則。就是尊重別人和自己,溝通時(shí)直接、誠懇而適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受、需要和看法,換言之,既不放棄自己的權(quán)利,也不抹殺別人的權(quán)利。切記“三不談”:時(shí)機(jī)不恰當(dāng)不談,環(huán)境不恰當(dāng)不談,情緒不恰當(dāng)不談。
8、營造溝通氛圍
首先,管理者要樹立大溝通意識(shí),以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和企業(yè)文化為導(dǎo)向,鼓勵(lì)員工特別是各層次管理者經(jīng)常、主動(dòng)、有效地進(jìn)行溝通,善于溝通,利于溝通的寬松和諧的良好氛圍。二是要提高自身素質(zhì)。溝通是一門具有較強(qiáng)綜合性的科學(xué),溝通者不僅要具備高尚的品格魅力與人本精神,還需要掌握管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政策法規(guī)等多方面的科學(xué)文化知識(shí),提高觀察、分析、表達(dá)等綜合協(xié)調(diào)疏導(dǎo)能力,這樣才能在溝通中做到“游刃有余”,增強(qiáng)對(duì)方的信服感和趨同感。三是善于構(gòu)建溝通平臺(tái)。溝通的渠道和方式是多樣的。一般分為上下與平行、雙向與單向、正式與非正式、語言與非語言等多種類型。不論是哪種類型和方式,都需要建立起溝通的平臺(tái)和行之有效的機(jī)制予以保障。通過多種溝通渠道,為每一位員工提供說話、交流和參與的場合與機(jī)會(huì),營造出良好的溝通氛圍。
9、掌握溝通藝術(shù)
推銷方法和技巧
1.熟悉業(yè)務(wù),首先得了解自己各類產(chǎn)品。知道相關(guān)的理論知識(shí),以后客戶有問題或不明白的地方提出來你可以對(duì)答入流,
2.酒店推銷員需要大概了解不同客戶有不同推銷,一定要看出客戶需要,如果是談合同,拉客戶,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)的情況下,就可以推銷一些比較高檔次。
3.二次推銷,如果看到客戶人多酒水相對(duì)比要的較少在飯桌上也不要強(qiáng)行推銷,讓顧客先喝。
4.打折優(yōu)惠。要讓客戶知道當(dāng)客戶消費(fèi)到一定程度可以做相應(yīng)的優(yōu)惠活動(dòng),讓客戶心里滿意,覺得很劃算。
我朋友是個(gè)中鋒,
我告訴你我朋友的打法。
你首先要搶位置。
為了得到更好的得分位置。和搶板位置。
你在內(nèi)線持球時(shí)。
用背頂著對(duì)方防守球員。
不斷吸引對(duì)方防守你們隊(duì)的射手的人,
如果對(duì)方雙人包夾。你立刻傳球給你隊(duì)射手
讓他得分。?;蛘呤浅智驎r(shí)背靠對(duì)方。試著感覺對(duì)方防守的漏洞。先一個(gè)右轉(zhuǎn)身。球往上一搖吸引對(duì)方跳。
再向左轉(zhuǎn),挑籃就行了
你也可以轉(zhuǎn)射跳投。
還有為隊(duì)友擋差。然后再切入,(也就是擋后切入)這個(gè)很好用如果隊(duì)方不跟上來,你可以跳投得分。
再不是就你故意走去3秒?yún)^(qū),,拉空3秒?yún)^(qū)。。讓速度快的那個(gè)人突破進(jìn)去。
再走到空人的位置。隊(duì)友一突分球就到你手了
最后你要記住,,你說你不敢扛人。怕影響手感。。
你不用怕,你只要扛人,,人家95%都犯規(guī)。
只要能拿到犯規(guī),,持球權(quán)還在你們手上
如果你覺得合適你的話。。你就去試試吧
1.肯定員工的優(yōu)秀,為了鍛煉他便于以后的成長晉升,所以要調(diào)崗
2.針對(duì)比較差的員工,告知公司里有新制度,根據(jù)排名要裁員,為公司付出了這么久,決定暫時(shí)先調(diào)崗,以后有機(jī)會(huì)再回來
原畫 - 可愛巧虎島編輯部?大西加紋?草野啟二
總監(jiān)/系列構(gòu)成 - 鳥海永行
原案 - 國本雅之?みやしたはんな?鈴木舉御博子
人設(shè) - つじしげひと
客人人設(shè) - 河井ノア
美術(shù) - 中山益男
音樂 - 內(nèi)藤慎也
音響監(jiān)督 - 春日返者一伸
攝影監(jiān)督 - 森口洋輔
編輯 - 森田編集室
LOGO設(shè)計(jì) - 草川啟造
標(biāo)題 - マキ?プロ?小谷野博
制作?宣傳合作 - こどもちゃれんじ編集部
動(dòng)畫制片人 - 清水修→鈴木正則→平井伸一
制片人 - 岡崎千代→梅津由起子→原雄司→葛原博文→増?zhí)锾F子→中尾昌史(テレビせとうち)?大西由芽→守屋由芽(ビックウエスト)?鈴木正則→栃平吉和→野崎慎太郎(スタジオ旗艦)
動(dòng)畫制作 - スタジオ旗艦(現(xiàn):ぴえろプラス)
動(dòng)畫制作合作 - アゼータ?ピクチャーズ
制作協(xié)力 - スタジオディーン、こどもちゃれんじ
制作單位 - テレビ漏答薯せとうち?福武書店?ビックウエスト→テレビせとうち?ベネッセコーポレーション?ビックウエスト
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