快板詞誠信美德像金子

大學生與誠信道德的關系
1個回答2024-02-05 01:16
首先大學生是個人,是個社會人,就要遵守社會公德。與人相交就要誠信。否則在社會上行走將很艱難。

我們很多人認為大學生是個完美的人,什么事情都要知道,而且不僅要會而且要精通。這是一個非常過分的要求,也是不道德的。

大學里大學的課本沒有講過什么是道德,為什么要有道德,如何才有道德。甚至有的老師就是不道德的表率,何以讓大學生有道德?

大學里沒講,家長應該來講,父母沒有道德,何以讓孩子有道德?子不教,你之過。

大家都對大學生的希望很高,希望大學生是有道德,而且做個表率,不過是強人所難。

雖然這樣,大學生也要想法學習如何才有道德,爭取做一個有道德的人。
道德經(jīng)中涉及誠信的部分
1個回答2024-04-19 13:45
夫輕諾必寡信,多易必多難。
信言不美,美言不信。
誠信黑板報內容
1個回答2024-01-06 22:40
1、曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對他說:“你回去,等我回來以后,殺豬給你吃?!逼拮訌氖袌龌貋砹?,曾子要捉豬來殺,他的妻子攔住他說:“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說:“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事,要照父母的樣子學,聽父母的教導?,F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的?!痹佑谑前沿i給殺了。

2、郭沫若與芭蕉花

郭沫若小時候很淘氣,但是很孝順。有一次,他的媽媽得了一種“暈病”,郭沫若聽說芭蕉花可以治這種病。這種花賣得很貴,并且難得一開,于是他就和哥哥一起跑到一座花園內找這種花,恰好那座花園里的芭蕉開了一朵大黃花,郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下來送給了媽媽。媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順她,可是兒子的行為很讓他傷心。從此,郭沫若再也不偷拿別人的東西了。

3、華盛頓與櫻桃樹
這是一個流傳很廣的故事,華盛頓小時候不慎砍倒了一棵父親很喜愛的櫻桃樹,華盛頓勇敢地承認了這件事并得到了父親的諒解。

4.汽車維修店
一個顧客走進一家汽車維修店,自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件,我回公司報銷后,有你一份好處。”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說:“我的生意不算小,會常來的,你肯定能賺很多錢!”店主告訴他,這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道:“誰都會這么干的,我看你是太傻了?!钡曛骰鹆耍莻€顧客馬上離開,到別處談這種生意去。這時,顧客露出微笑,并滿懷敬佩的握住店主的手:“我就是那家運輸公司的老板。我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店,我今后常來!”
面對誘惑,不怦然心動,不為其所惑,雖平淡如行云,質樸如流水,卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。
誠信的作用

從哲學的意義上說,“誠信”既是一種世界觀,又是一種社會價值觀和道德觀,無論對于社會抑或個人,都具有重要的意義和作用。

對于一個國家、一個社會而言,“誠信”可以說是立國之本。國家的主體是人民,國家的主權也歸于人民。中國自古就有“民惟邦本,本固邦寧”、“得民心者得天下,失民心者失天下”的明訓,這些話至今仍然是至理名言。但國家的依靠什么去團結人民呢?靠的是明智的政策和精神信念,“誠信”就是取信于民、團結人民的人文精神和道德信念。

對于一個社會單位(如一個企業(yè))、一項社會事業(yè)(如一個行業(yè)、一項職業(yè))而言,“誠信”可以說是立業(yè)之本?!罢\信”作為一項普遍適用的道德規(guī)范和行為準則,是建立行業(yè)之間、單位之間以及人與人之間互信、互利的良性互動關系的道德杠桿。很難設想,一個不講誠信、不守信用的單位或企業(yè),在現(xiàn)代法治社會會有長期立足之地。一項社會事業(yè)也只有依靠誠信立業(yè),才能順利發(fā)展。
怎樣培養(yǎng)孩子誠信的品德
1個回答2024-03-06 00:54
孩子的老師就是父母,孩子是父母的影子,所以你要想把孩子培養(yǎng)成什么樣,你自己就得什么樣。
誠實守信美德少年事例?
1個回答2024-02-02 01:25

一:張語涵,女,2005年9月出生,三莊鎮(zhèn)豎旗小學三年級學生,她樂于助人、關心集體,誠實守信,勤奮學習、成績優(yōu)秀。

因此,年年都被評為“三好學生”,“百佳少年”。在學習上,她刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成,成績優(yōu)異,年年被評為三好學生。她喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。在成長的道路上,她雖然暫時取得一點點成績,但她清楚知道,是父母的辛苦養(yǎng)育了她,是老師的辛勤培育了她,以后成長的路還很長,需要她努力學習的東西還很多。二:李昕蔚,男,漢族,現(xiàn)年11歲,廣元市青川縣喬莊鎮(zhèn)中心小學五年級二班班長,學校大隊部大隊長。李昕蔚是學生中勤奮好學、誠實守信的典型。在家里,他尊老愛幼,獨立自強;在學校,他勤奮好學,尊敬師長,團結同學;在社會,他誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。小小年紀的他總是用熾熱的愛心和滿腔的熱情感染著身邊每一個人。三:劉洪帆,男,1997年4月出生,金塔縣第三中學八年級(21)班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。

厚于德,誠于信,敏于行。這句話是什么意思
1個回答2024-02-03 08:33
?——厚于德?!昂竦隆背鲎浴吨芤住罚骸疤煨薪。右宰詮姴幌?;地勢坤,君子以厚德載物”?!昂裼诘隆?,即具有像大地一樣寬厚的美德,容載萬物,仁愛奉獻?!昂裼诘隆奔仁侵腥A民族美德的一種概括,也代表了廣東人的道德情懷和價值追求。一是體現(xiàn)了源遠流長的嶺南歷史文化傳統(tǒng),具有深厚的文化底蘊。二是體現(xiàn)了廣東人的現(xiàn)代道德情懷,展現(xiàn)了廣東人尚德、樂善、好施的精神品格。三是體現(xiàn)了廣東未來的價值追求,有利于推動全體社會成員樹立做人德為上、做事德為先的道德理念,使廣東人既富于物、又厚于德。



——誠于信?!罢\信”出自《逸周書》:“成年不嘗,信誠匡助,以輔殖財。”“誠于信”就是要嚴格地遵守待人處事的信譽和信用,積極履行自己的責任和義務,做到真誠、有信、無欺,它是為人處世之根本、企業(yè)生存之基礎、社會和諧之基石。“誠于信”植根于廣東人悠久的商業(yè)文化傳統(tǒng),展現(xiàn)出廣東人“誠待四方、信義天下”的精神風范和講誠信、守規(guī)則、善合作的精神特質?!罢\于信”也成就了廣東改革開放的輝煌,正是“誠于信”的文化精神,使得廣東在改革開放過程中,能夠吸引、匯聚全國乃至世界各地的資源推動經(jīng)濟社會發(fā)展。當前,廣東要堅持社會主義市場經(jīng)濟的改革方向,必須進一步弘揚誠信精神,深入開展“三打兩建”活動,加強社會誠信體系建設,營造重信譽、守信用、講信義的良好社會環(huán)境,促進社會主義市場經(jīng)濟體制進一步完善。



——敏于行。“敏于行”出自《論語》:“君子欲訥于言而敏于行”,即要注重實干,敏動善行?!懊粲谛小笔菑V東引以自豪的地域精神特質,主要包括三層涵義:一是敢為人先,勇于探索,先行先試。二是善于把握發(fā)展先機,把先進的思想及時轉化落實到行動上,注重實干、敏于行動、務實不張揚。三是善于應變、靈活變通。每當面臨重大的歷史轉折,廣東人總能及時把握和順應時代潮流,解放思想,更新觀念,大膽創(chuàng)新,解決發(fā)展難題。
當代大學生應如何遵守誠信道德
1個回答2024-02-13 11:36
第一階段:慎獨。做與不做的標準在于問心無愧。
第二階段:利他。發(fā)在內心去幫助別人,而非由于自己的私心不去做,即便去罵、訓、打,只要秉著一顆真正幫助別人的心,即可。
第三階段:無為。達到一定程度后,順其自然,發(fā)于心,行于臻。
怎樣培養(yǎng)孩子的誠信的品德
1個回答2024-02-28 12:46
培養(yǎng)孩子人格品德,首先父母要以身作則,你不用刻意的教孩子怎么做,他會自然而然的受你影響,從而向你學習。
請談談當代大學生的誠信道德
1個回答2024-02-05 12:56
這個無法給予絕對答案,看個人素質和修養(yǎng),相信大部分大學生沒被社會傳染,內心還是光明的
誠實守信美德少年事例
1個回答2024-03-05 13:16

一:張語涵,女,2005年9月出生,三莊鎮(zhèn)豎旗小學三年級學生,她樂于助人、關心集體,誠實守信,勤奮學習、成績優(yōu)秀。因此,年年都被評為“三好學生”,“百佳少年”。

在學習上,她刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成,成績優(yōu)異,年年被評為三好學生。她喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。在成長的道路上,她雖然暫時取得一點點成績,但她清楚知道,是父母的辛苦養(yǎng)育了她,是老師的辛勤培育了她,以后成長的路還很長,需要她努力學習的東西還很多。

二:李昕蔚,男,漢族,現(xiàn)年11歲,廣元市青川縣喬莊鎮(zhèn)中心小學五年級二班班長,學校大隊部大隊長。李昕蔚是學生中勤奮好學、誠實守信的典型。在家里,他尊老愛幼,獨立自強;在學校,他勤奮好學,尊敬師長,團結同學;在社會,他誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。小小年紀的他總是用熾熱的愛心和滿腔的熱情感染著身邊每一個人。

三:劉洪帆,男,1997年4月出生,金塔縣第三中學八年級(21)班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。

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