四年級(jí)英語(yǔ)創(chuàng)意單詞秀
怎樣做一名優(yōu)秀的小學(xué)生創(chuàng)意畫
如果想做一名優(yōu)秀的小學(xué)生創(chuàng)意畫努力的學(xué)習(xí),繪畫的知識(shí),再加上自己創(chuàng)意的靈感,可以畫出比較特別的,有創(chuàng)意的畫
如何創(chuàng)作優(yōu)秀的校園相聲劇本?求解
不知不覺中,我的大學(xué)四年本科生涯即將結(jié)束。時(shí)間過得真快,如果說在這四年中我認(rèn)真地做過幾件事情的話,那么在南京大學(xué)創(chuàng)立永遇樂相聲社就應(yīng)該算是其中比較重要的事情之一了。我親身經(jīng)歷了永遇樂的成立、起步和發(fā)展,他正在一點(diǎn)一點(diǎn)地穩(wěn)步走向成熟,邁向輝煌,我很欣慰。時(shí)間不等人,我即將畢業(yè)離開南京大學(xué),離開永遇樂,心里的確有些舍不得。社團(tuán)的發(fā)展在于每一屆同學(xué),每一位成員的共同努力,我謹(jǐn)以這篇短文獻(xiàn)給永遇樂相聲社的后輩們,希望本人的一些感想和經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有所幫助。
我作為一名土生土長(zhǎng)的天津人,自小聽著相聲長(zhǎng)大,文化的熏陶使我對(duì)相聲有著無比的熱愛,對(duì)相聲有著深層次的理解。一段相聲聽過幾十遍不足為奇,任意給我一段相聲聽上幾句,我就能知道表演者是誰(shuí),段子的名字是什么(先不自夸了)?,F(xiàn)在很多大學(xué)里面都有相聲社團(tuán),有越來越多的相聲愛好者加入其中,這是一種趨勢(shì)。這為相聲社團(tuán)注入了新鮮的血液,那么一個(gè)成功的相聲社團(tuán)源源不竭的動(dòng)力是什么呢?不是每個(gè)學(xué)期的幾場(chǎng)專演,也不是在各個(gè)院系晚會(huì)上的出場(chǎng),而是要?jiǎng)?chuàng)作出大量的優(yōu)秀的適合大學(xué)生聽眾的相聲劇本,這才是根本所在。一個(gè)優(yōu)秀的相聲劇本不一定適合大學(xué)生聽眾,適合大學(xué)生聽眾的相聲劇本內(nèi)容也不一定與校園生活相關(guān)。那么,優(yōu)秀的校園相聲劇本必須具備某些特點(diǎn),才能夠吸引更多的同學(xué)來聽,我們一點(diǎn)一點(diǎn)來探討。
首先,校園相聲針對(duì)的聽眾是生活在大學(xué)校園里面的同學(xué),包袱要針對(duì)同學(xué)們而設(shè)計(jì)??紤]到大家都是高素質(zhì)、高知識(shí)水平的聽眾,所以最好杜絕出現(xiàn)庸俗、低俗、媚俗的段子。如果根據(jù)劇情需要不得不有,則務(wù)必做到點(diǎn)到即可,不能太過了,有時(shí)候一點(diǎn)小的邪惡會(huì)吊起大家的胃口,過于三俗會(huì)引起大家的反感。雖然創(chuàng)作的相聲不一定與校園生活相關(guān),但是最好融入一定的校園元素,例如真實(shí)的地點(diǎn),情節(jié)和人物等,當(dāng)然這些元素最好是聽眾所熟知的。融入校園元素的目的是使相聲更富有真實(shí)感,使同學(xué)們跟隨表演者的敘述自行想象,有一種身臨其境的感覺。一個(gè)綜合型大學(xué)有很多不同的專業(yè),有的專業(yè)之間幾乎沒有交集,每個(gè)同學(xué)的校園生涯不盡相同,所以在相聲中也盡量不要出現(xiàn)專業(yè)性太強(qiáng)的詞匯或者事件,有點(diǎn)專業(yè)性允許,但前提是能夠讓大多數(shù)同學(xué)接受,最好能夠通過表演者對(duì)話的形式加以簡(jiǎn)單解釋??傊?,一共三個(gè)要點(diǎn),不能太三俗,最好融入一定的校園元素,詞匯或者事件不能太專業(yè)。
說完校園相聲內(nèi)容的特點(diǎn)之后,再來談一下選材和結(jié)構(gòu)問題。相聲創(chuàng)作者要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的相聲必須具備大量的相聲專業(yè)知識(shí),例如貫口,倒口,柳活等等,綜合運(yùn)用不同的表演方式會(huì)使這個(gè)段子增色不少。相聲創(chuàng)作者必須要聽過大量的相聲,每段相聲聽十遍以上也不為過。前人說過的相聲就好比科研人員需要看的參考文獻(xiàn),相聲聽多了,靈感自然就會(huì)產(chǎn)生。前人說過的無論是傳統(tǒng)相聲還是現(xiàn)代相聲,它們的結(jié)構(gòu)或者形式幾乎無所不包,創(chuàng)作者只需要將新鮮的包袱整合到一起即可。在選定相聲創(chuàng)作的主題之后,我個(gè)人建議最好是提前確定表演者,優(yōu)秀的相聲是將優(yōu)秀的劇本通過優(yōu)秀的演員以適宜的方式展現(xiàn)給大家的,所以演員的特點(diǎn)最好與劇本的內(nèi)容相吻合,這就是所謂的量身打造。在創(chuàng)作的期間,創(chuàng)作者需要有意識(shí)地搜集身邊相關(guān)主題的段子,也可以利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜索,這段準(zhǔn)備時(shí)間我認(rèn)識(shí)應(yīng)該是最長(zhǎng)的。當(dāng)然作為一名優(yōu)秀的創(chuàng)作者,在平時(shí)就要養(yǎng)成留意身邊發(fā)生的小事,隨時(shí)記錄生活中遇到的點(diǎn)滴的習(xí)慣。當(dāng)我們把素材都準(zhǔn)備好了之后,并不是將所有素材簡(jiǎn)單地堆砌在一起就是一段相聲了。最好先經(jīng)過初步的篩選,有些段子不適合以聽的方式展現(xiàn)給大家,比如同音字或者同音詞帶來的笑點(diǎn);有些段子不適合以對(duì)話體形式抖開包袱,比如三個(gè)人以上的情節(jié);有些段子不適合男女相聲,比如有性別要求的,等等。篩選過后,就是要確定故事發(fā)
我作為一名土生土長(zhǎng)的天津人,自小聽著相聲長(zhǎng)大,文化的熏陶使我對(duì)相聲有著無比的熱愛,對(duì)相聲有著深層次的理解。一段相聲聽過幾十遍不足為奇,任意給我一段相聲聽上幾句,我就能知道表演者是誰(shuí),段子的名字是什么(先不自夸了)?,F(xiàn)在很多大學(xué)里面都有相聲社團(tuán),有越來越多的相聲愛好者加入其中,這是一種趨勢(shì)。這為相聲社團(tuán)注入了新鮮的血液,那么一個(gè)成功的相聲社團(tuán)源源不竭的動(dòng)力是什么呢?不是每個(gè)學(xué)期的幾場(chǎng)專演,也不是在各個(gè)院系晚會(huì)上的出場(chǎng),而是要?jiǎng)?chuàng)作出大量的優(yōu)秀的適合大學(xué)生聽眾的相聲劇本,這才是根本所在。一個(gè)優(yōu)秀的相聲劇本不一定適合大學(xué)生聽眾,適合大學(xué)生聽眾的相聲劇本內(nèi)容也不一定與校園生活相關(guān)。那么,優(yōu)秀的校園相聲劇本必須具備某些特點(diǎn),才能夠吸引更多的同學(xué)來聽,我們一點(diǎn)一點(diǎn)來探討。
首先,校園相聲針對(duì)的聽眾是生活在大學(xué)校園里面的同學(xué),包袱要針對(duì)同學(xué)們而設(shè)計(jì)??紤]到大家都是高素質(zhì)、高知識(shí)水平的聽眾,所以最好杜絕出現(xiàn)庸俗、低俗、媚俗的段子。如果根據(jù)劇情需要不得不有,則務(wù)必做到點(diǎn)到即可,不能太過了,有時(shí)候一點(diǎn)小的邪惡會(huì)吊起大家的胃口,過于三俗會(huì)引起大家的反感。雖然創(chuàng)作的相聲不一定與校園生活相關(guān),但是最好融入一定的校園元素,例如真實(shí)的地點(diǎn),情節(jié)和人物等,當(dāng)然這些元素最好是聽眾所熟知的。融入校園元素的目的是使相聲更富有真實(shí)感,使同學(xué)們跟隨表演者的敘述自行想象,有一種身臨其境的感覺。一個(gè)綜合型大學(xué)有很多不同的專業(yè),有的專業(yè)之間幾乎沒有交集,每個(gè)同學(xué)的校園生涯不盡相同,所以在相聲中也盡量不要出現(xiàn)專業(yè)性太強(qiáng)的詞匯或者事件,有點(diǎn)專業(yè)性允許,但前提是能夠讓大多數(shù)同學(xué)接受,最好能夠通過表演者對(duì)話的形式加以簡(jiǎn)單解釋??傊?,一共三個(gè)要點(diǎn),不能太三俗,最好融入一定的校園元素,詞匯或者事件不能太專業(yè)。
說完校園相聲內(nèi)容的特點(diǎn)之后,再來談一下選材和結(jié)構(gòu)問題。相聲創(chuàng)作者要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的相聲必須具備大量的相聲專業(yè)知識(shí),例如貫口,倒口,柳活等等,綜合運(yùn)用不同的表演方式會(huì)使這個(gè)段子增色不少。相聲創(chuàng)作者必須要聽過大量的相聲,每段相聲聽十遍以上也不為過。前人說過的相聲就好比科研人員需要看的參考文獻(xiàn),相聲聽多了,靈感自然就會(huì)產(chǎn)生。前人說過的無論是傳統(tǒng)相聲還是現(xiàn)代相聲,它們的結(jié)構(gòu)或者形式幾乎無所不包,創(chuàng)作者只需要將新鮮的包袱整合到一起即可。在選定相聲創(chuàng)作的主題之后,我個(gè)人建議最好是提前確定表演者,優(yōu)秀的相聲是將優(yōu)秀的劇本通過優(yōu)秀的演員以適宜的方式展現(xiàn)給大家的,所以演員的特點(diǎn)最好與劇本的內(nèi)容相吻合,這就是所謂的量身打造。在創(chuàng)作的期間,創(chuàng)作者需要有意識(shí)地搜集身邊相關(guān)主題的段子,也可以利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜索,這段準(zhǔn)備時(shí)間我認(rèn)識(shí)應(yīng)該是最長(zhǎng)的。當(dāng)然作為一名優(yōu)秀的創(chuàng)作者,在平時(shí)就要養(yǎng)成留意身邊發(fā)生的小事,隨時(shí)記錄生活中遇到的點(diǎn)滴的習(xí)慣。當(dāng)我們把素材都準(zhǔn)備好了之后,并不是將所有素材簡(jiǎn)單地堆砌在一起就是一段相聲了。最好先經(jīng)過初步的篩選,有些段子不適合以聽的方式展現(xiàn)給大家,比如同音字或者同音詞帶來的笑點(diǎn);有些段子不適合以對(duì)話體形式抖開包袱,比如三個(gè)人以上的情節(jié);有些段子不適合男女相聲,比如有性別要求的,等等。篩選過后,就是要確定故事發(fā)
有哪些有創(chuàng)意的主題服裝秀
party的主題,
大家穿的很閃閃亮的那種。
手上端杯紅酒。挺不錯(cuò)。
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現(xiàn)在時(shí)代變遷,許多傳統(tǒng)文化都被遺忘了,可以用傳統(tǒng)文化做主題,借此弘揚(yáng)中華文化
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優(yōu)秀教師事跡讀后感 兩篇 急 要原創(chuàng)
自己想想啊!肯定想得出來的!加油?。∵x我的啊
燕秀創(chuàng)始人
賴心秀。
燕秀創(chuàng)始人兼CEO賴心秀,賴心秀是燕秀工具箱的作者,為了學(xué)到更多的技術(shù),利用午休的時(shí)間學(xué)習(xí)及開發(fā),陸陸續(xù)續(xù)開發(fā)的功能。
燕秀工具箱是一個(gè)完全免費(fèi)的AutoCAD塑膠模具設(shè)計(jì)外掛,支持簡(jiǎn)體、繁體,它與眾多類似外掛不同,主要注重應(yīng)用功能的增強(qiáng),并不只是畫畫標(biāo)準(zhǔn)件而已。
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幼兒園親子創(chuàng)意舞臺(tái)秀可以做些什么
類似于魔術(shù)啊,街球啊,還可以請(qǐng)外校聯(lián)誼表演啊,舞臺(tái)劇?。ú贿^準(zhǔn)備的時(shí)間挺長(zhǎng)),還有請(qǐng)老師出來表演啊(爆點(diǎn)?。。。?/div>
誰(shuí)知道東北林業(yè)大學(xué)優(yōu)秀校友和創(chuàng)業(yè)者的事跡、可以給我講講嗎?
現(xiàn)在的科技部部長(zhǎng)是我們學(xué)校畢業(yè)的,萬(wàn)鋼。土木學(xué)院
還有就是一首關(guān)于丹頂鶴的歌曲,是描述我們學(xué)一個(gè)為救丹頂鶴而獻(xiàn)身的女孩的,我們學(xué)校的
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六一節(jié)目有創(chuàng)意的節(jié)目?jī)?yōu)秀情景劇?
六一節(jié)目有創(chuàng)意的節(jié)目。小故事豬的理想。有一只豬躺在泥潭里睡大覺。醒了,他想。我要學(xué)點(diǎn)兒什么呢?我要當(dāng)個(gè)舞蹈家,每天在舞臺(tái)上跳來跳去。多美呀!哎,不行,太累了。我要當(dāng)個(gè)運(yùn)動(dòng)員。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金杯,那多神氣呀!還是不行。要跑,要訓(xùn)練我可受不了。唉,還是睡覺吧。小朋友們,你們說他的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎
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