打電話相聲臺詞課文
《上課請聽話》臺詞:
老師:別鬧了,干嘛呢干嘛呢?打鈴了沒聽見嗎,還有臉鬧啊??催@是什么了嗎?上個星期你們的考試成績,還有臉呢,你們班竟然有一個同學考了20分。
眾人:(議論)誰啊?誰啊?
老師:陳印泉,你考了20分。
陳印泉:還行啊。
老師:哪還行啊?你還要點臉嗎?
陳印泉:我不要臉。
侯振鵬:老師,我考多少分?
老師:你考14。
侯振鵬:不可能吧。
老師:什么玩意不可能(挨個點)14、15、16、17、18、19、20。
陳印泉:我第一。
老師:什么第一?坐下!回頭告訴你爸。
陳印泉:我不要臉。
老師:從今天開始補習,班長,上課。
鄂博:起立。
齊:老師好。
老師:同學們好,坐下,今天我們這節(jié)課首先復(fù)習的是英語,復(fù)習一下上節(jié)課我教過你們的英語,還鬧啊,英語單詞,劉金霏,站起來。
劉金霏:老師。
老師:告訴老師,橘子用英語怎么說?
劉金霏:鬧潤之(orange)。
老師:這是什么味?
劉金霏:老師,我是唐山的。
老師:發(fā)音不準確,老師給你糾正一下,應(yīng)該是orange。
劉金霏:鬧潤之。
老師:orange。
劉金霏:鬧潤之。
老師:orange。
劉金霏:鬧潤之。
老師:鬧潤之,鬧潤之,就是鬧潤之!
劉金霏:老師,你學會了。
老師:坐下坐下,orange。徐濤。
徐濤:到。
老師:香蕉用英語怎么說?
徐濤:不那呢(banana)
老師:你還不如他呢。
徐濤:我們英語老師是唐山的。
老師:坐坐,坐下。侯振鵬。
侯振鵬:(看向別處,不搭理)
老師:侯振鵬。
侯振鵬:(不搭理)
老師:(打侯振鵬)聽不懂人話呀。
侯振鵬:(打徐濤)你打我干嘛啊?
徐濤:(打劉金霏)你打他干嘛呀。
侯振鵬:他打我。
老師:誰打你了,我叫你了。
侯振鵬:干嘛老師?
老師:告訴老師,葡萄用英語怎么說?
侯振鵬:嘀里嘟嚕。
老師:那西瓜呢?
侯振鵬:圓不嘟嚕。
老師:榴蓮。
侯振鵬:臭了吧唧,扎手的。
老師:你們仨都是跟唐山人學的是怎么著,坐下坐下,單詞背得一塌糊涂,還樂呢。大個兒,你站出來,做出表率作用,告訴老師,蘋果用英語怎么說?
蕭鴻鵬:iPhone。
侯振鵬:這個腿彎曲。
蕭鴻鵬:(跪下)
侯振鵬:往外彎,兩個手放在這兒(指腿)
蕭鴻鵬:(手放在侯振鵬腿上)
侯振鵬:放你那!算了算了,把我剛才教你的動作,從頭做一遍。
蕭鴻鵬:(重復(fù)自隱漏己剛剛做過的所有動作)
眾人:(鼓掌)真好。
侯振鵬:我說大個兒你什么意思啊?成心看不起我這體育課代表是嗎?
蕭鴻鵬:沒有。
侯振鵬:你要干嘛呀你?(推蕭鴻鵬,自己摔倒),老師他打我。
老師:行了行了,站起來,站起來!怎么回事大個兒?
蕭鴻鵬:我……
老師:你怎么能?從今天開始你是體育課代表。
侯振鵬:那我呢?
老師:你待著吧,就你這體格兒。行了你也甭教他,我說嘿嘿,班長班長,干嘛呢老摳手,站到中間來,把老師教過你的舞蹈動作給他們跳一遍。
鄂博:好(跳舞,掃堂腿)
老師:這是干嘛呢?
鄂博:妹娃兒要過河,是哪個來推我嗎?
徐濤、劉宇光:是我來推你嘛。
鄂博、徐濤、劉宇光:(三人跳舞)
(眾人跳舞,老師拍照)
音樂:妹娃兒要過河,是我要來推你嘛。
老師:收,太好了,這節(jié)課是老師最滿意的一堂課,在這兒呢,我和我的學生,我們?nèi)嘞蚝钡挠^眾朋友以及全國的好朋友拜年,祝大家新年快樂。
齊:羊年大吉。
老師:收,太好了,同學們,休息!十分鐘以后,繼續(xù)上課。
擴展資料:
小品的現(xiàn)實題材與現(xiàn)實意義:
”寫實再現(xiàn)“小品的對象是客觀存在的現(xiàn)實生活,按照實際生活的原有模樣和邏輯進程描摹生活,重現(xiàn)生活。
在這類小品中,藝術(shù)形象與生活原型碰伏有著同質(zhì)同形的同構(gòu)關(guān)系,這類藝術(shù)表達基于我們的日常經(jīng)驗之上。
”寫實再現(xiàn)“小品在中國戲劇小品的創(chuàng)作笑攜攜數(shù)量中,占據(jù)絕對的最大比重,它們是客觀生活中實際存在、可能存在或是應(yīng)該存在著的人和事。
”寫實再現(xiàn)“小品對已經(jīng)逝去的歲月不那么感興趣,瞄準的是剛剛發(fā)生、正在發(fā)生和即將發(fā)生的各種社會熱門話題和流行現(xiàn)象,針砭時弊,褒貶善惡,發(fā)布著形形色色當今社會日常生活的最新”新聞“信息,和時代脈搏作同步反映,具有極鮮明的現(xiàn)實性和即時感,展現(xiàn)一片鮮活的生活圖景。
參考資料來源:小品屋-《上課請聽話》劇本_侯振鵬\陳印泉\鄂博小品
參考資料來源:影視臺詞網(wǎng)-2015湖北春晚《上課請聽話》臺詞劇本
如果是英語的話,批改網(wǎng)平臺就很好了,在平臺上寫的文章,系統(tǒng)會打分,同時也會給出建議,比如,有些詞或者短語有很多同義詞,平臺系統(tǒng)也給出來了,這樣的話就可以避免在一篇文章里重復(fù)使用同一個單詞。
父親年紀大了,因為一向辛苦,臉上看起來更老。一家人的生活全壓在他的肩上。他白天工作,晚上又從別處接了文件來抄寫。每天夜里趴在桌子上要寫到很晚才睡。最近,有個雜志社托他抄寫簽條,要用很大的正楷字寫,每五百張給六角錢。這工作很辛苦,老人常常在吃飯的時候向家里人叫苦:“我的眼睛似乎壞起來了。這樣的夜工,會縮短我的壽命呢!”
有一天,敘利奧對父親說:“爸爸,我來替您寫吧。我能寫得和您一樣好呢!”
但是,父親無論如何不答應(yīng):“不用。你應(yīng)該用功念書。功課是你的大事情,你的時間,就是一個鐘頭我也不愿意占用。”
敘利奧知道父親的脾氣,不再請求,只好暗自在想辦法。每天晚上,他聽見父親半夜才停止工作,回到臥室去。有好幾次,十二點的鐘聲一敲過,就聽到椅子向后拖的聲音,接著就是父親輕輕地回到臥室去的腳步聲。
一天晚上,敘利奧等父親睡了以后,悄悄下床穿好衣服,輕輕走進父親寫字的房間,把煤油燈點著。桌子上放著空白的簽條和雜志訂戶的名冊,敘利奧仿照父親的筆跡寫起來,心里又歡喜,又有些害怕。寫一會兒,他放下筆,搓搓手,提提精神再寫。他一面微笑著寫下去,一面?zhèn)戎渎犛袥]有動靜,只怕被父親看見。他寫了一百六十張,算起來值兩角錢了,方才停手,把筆放在原處,熄了燈,躡手躡腳地回到床上去。
第二天吃午飯的時候,父親很高興。拍拍敘利奧的肩膀,說:“哎,敘利奧!你爸爸還真是沒有老哩!昨天晚上工作比平常多做了三分之一?!?br/> 敘利奧沒說什么,心里卻很快活:“爸爸不知道我在替他寫,還以為自己沒有老呢。好!繼續(xù)做下去吧!”
每天晚上到了十二點鐘,敘利奧就起來工作。這樣過了好幾天,父親仍舊沒有發(fā)覺。只有一次,父親在吃飯的時候說:“真是奇怪!近來燈油突然費得多了?!睌⒗麏W聽了暗笑,幸而父親沒再說別的。此后,他仍舊每夜起來抄寫。
敘利奧因為每夜睡眠不足,早上起來覺著疲倦,晚上復(fù)習功課的時候打盹兒。一天晚上,敘利奧做功課,竟趴在桌子上睡著了。
“喂,用心,用心!做你的功課!”父親拍著手叫他。敘利奧睜開眼睛,繼續(xù)復(fù)習??墒堑诙€晚上,第三個晚上,又同樣打盹兒,而且情形越來越不好,不是趴在桌上睡著了,就是早上起得很遲,復(fù)習功課的時候,總是帶著疲倦的樣子,好像對功課厭倦了似的。父親看到這種情形,屢次提醒他,最后甚至動怒了,雖然他是一向不責罵孩子的。
一天早上,父親對他說:“敘利奧!你怎么了啦?你和從前相比,不是變樣了嗎?注意呀!一家人的希望都在你身上呢,你不知道嗎?”
敘利奧出世以來第一次挨罵,心里很難受。他想:“不能做下去了,非停止不可。”
可是這一天晚飯時,父親很高興地說?!斑@個月比上個月多掙了六元四角錢呢!”他從抽屜里拿出一袋糖果來,說是買來慶賀一下的。孩子們都很高興。敘利奧也重新振作起來,暗暗對自己說:“還是繼續(xù)下去。白天多用功,夜里仍舊工作吧!”父親接著說:“只是這個孩子——”說到這里指著敘利奧,“他實在使我傷心!”敘利奧一聲不響地受著責備,忍住了就要流出來的眼淚,心里卻很歡喜。
這樣過了兩個月,父親仍舊責罵他,對他的態(tài)度更加不好了。有一天,父親到學校去找老師,問敘利奧的情況。老師說:“他的成績還好,因為他很聰明。但是不及以前用心了,每天總是打呵欠,好像總想睡覺?!?br/> 晚上,父親把敘利奧叫到身邊,更嚴厲地對他說:“敘利奧!你知道我為了養(yǎng)活一家人,怎樣地辛苦工作。我為了你們,是拿命在拼呢!你竟什么都不想,也不管父母、弟妹怎樣!”
“??!不是這樣!您不要這樣說,爸爸!”敘利奧含著眼淚懇求道。他真想把一切說明白,可是話到了嘴邊又咽了下去,心里反復(fù)說:“不能說,還是一直瞞下去,幫爸爸做事吧。學校的功課是非學好不可的,但是還得幫助父親,稍微減輕父親的疲勞。對,這樣做對!”
又過了兩個月。敘利奧繼續(xù)夜夜工作,白天疲倦不堪;父親見了兒子,仍舊動怒,而且對兒子漸漸冷淡了。他不跟他多說話,甚至不愿看見他。敘利奧傷心極了,再加上疲勞,他的身體越來越弱,臉色越來越蒼白,學習似乎更不用功了。他自己也知道,夜晚的工作非停止不可。晚上上床的時候,他常常對自己說:“從今夜起,真的不再起來了?!笨墒且坏绞c鐘,這個決心不知不覺又動搖了,好像睡著不起來,就是逃避了自己的責任,偷用了家里的兩角錢一樣。于是他忍不住仍舊爬起來。
有一天吃晚飯的時候,母親覺得敘利奧的臉色比平常更壞了。她說:“敘利奧!你不舒服嗎?”說著又對丈夫說:“敘利奧不知怎么了,你看他臉色發(fā)青呢!——敘利奧!你怎么啦?”
父親瞟了敘利奧一眼,說:“那是他自作自受。以前用功的時候,并不是這樣的?!?br/> “是不是生病了?”母親說。
“我早就不管他了!”父親接著母親的話說?! ?br/> 敘利奧聽了,心像刀割一樣。父親竟不管自己了!就是這個過去連自己咳嗽一聲都要擔心得不得了的父親?!鞍。“职?!沒有您的愛,我是活不下去的!——我全說出來吧,不再瞞您了。只要您仍舊愛我,無論怎樣,我一定像從前一樣地用功。啊,這一次我真下了決心了!”
敘利奧的決心仍舊沒有用。他半夜又起來了。下床點著了燈,看見桌上的空白紙條。忍不住又拿起筆開始寫了。忽然手一動,把一本書碰落在地上。敘利奧嚇得坐也坐不穩(wěn)了。他側(cè)著腦袋,屏住了呼吸靜聽,沒聽見什么響聲,他才放了心,接著工作。
不知什么時候,父親已經(jīng)站在他背后了。他那白發(fā)蒼蒼的頭俯在敘利奧黑頭發(fā)的小腦袋上面,看著移動的筆尖。父親全都明白了。他胸中充滿了無限的懊悔和慈愛,一動不動地站在那里。
敘利奧忽然覺得有人用兩只發(fā)抖的手抱住了自己的頭,不覺呀地叫了起來。等聽出是父親的啜泣聲,他叫著說:“爸爸!原諒我!原諒我!”
父親忍住眼淚,吻著兒子的臉,說:“倒是要你原諒我!明白了,一切都明白了!我真對不起你!快來!”說著,他抱起兒子,走到母親的床前,把兒子放到母親的懷里。
“快親親我們的好兒子吧!可憐,為了維持全家的生活,他四個月來竟沒有睡過一次整夜覺,我還那樣責罵他……”
母親抱住兒子,幾乎說不出話來:“好寶貝!快去睡吧!”
敘利奧疲勞到極點了。幾個月來,到今天他才好好地睡一覺,連夢也做得快活。醒來的時候,太陽已經(jīng)升得很高了。他忽然發(fā)現(xiàn)靠近自己胸口的地方,橫著父親白發(fā)蒼蒼的頭。原來父親夜里把頭貼近了兒子的胸口,這時睡得正熟哩。
是嗎
小猴子下山課本如下:
《小猴子下山》的故事告訴我們做事要學會專心致志,一心一意。同時這個故事也告訴我們不要盲目的看見別人干什么就去干什么,要目標明確地朝著一個方向去努力。
在《小猴子下山》的故事中,小猴子看到什么就喜歡什么,遇到新的事物就會把之前事情忘得干干凈凈,最終什么都沒有得到。
《小猴子下山》的故事內(nèi)容。
一個陽光明媚的早晨,小猴子從夢中醒來帶頃遲。它看到暖烘烘的太陽,決定下山去玩。小猴子興高采烈地往山下走去。途中一片桃林吸引了小猴子的目光,它看見又大又紅的桃子,乎含就摘了幾個,邊吃邊往山下走。
不知不覺,小猴子走到了一片玉米地里。它看著一個個碩大的玉米棒,毫不猶豫地扔掉了桃子去摘玉米??粗种薪馉N燦的玉米棒,小猴子高興極了。不一會兒,小猴子到了山下,山下有一片西瓜地。小猴子走得又累又渴,心想這下可以飽餐一頓了。小猴子扔掉玉米,摘下一個大西瓜就大口大口的吃了起來。
這時候,一只小兔子蹦蹦跳跳地從旁邊經(jīng)過。小猴子想找兔子玩,于是就丟掉了西瓜去追兔子??墒切⊥米优艿奶齑览?,小猴子沒追上。小猴子一無所獲,垂頭喪氣的回到家。把自己在路上的見聞告訴了媽媽。媽媽告訴它,做事情要一心一意,不能這山望著那山高。
中國的沿海城市,東面或南面臨海的居多,北面臨海的卻很少。煙臺恰是北面臨海,所以便有了一份獨特的海上景觀。
冬天,深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶的掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸,濺起數(shù)丈高的浪花,發(fā)出雷鳴般的轟響,有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子,許多煙臺人和外地的游客,紛紛頂著寒風跑到岸邊,觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服,站在岸邊,以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念,形成一道壯麗的風景線。
春天,海水變得綠盈盈的。微波泛起,一道道白色的浪花,從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊,剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘,又害羞似的退了回去,然后又撲了上來,像個頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié),大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面,到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗,期待著收獲的季節(jié)。
夏天,來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的,而這股帶著潮氣的風經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾,到達北面臨海的煙臺時,只剩下涼爽和愜意。因此,夏日煙臺的海常常水平如鏡,宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨,太陽像被水沖洗過的紅色氣球,飄飄悠悠地浮出水面,海面上拖著長長的倒影,每一次的海邊日出都使人如癡如醉。晚上,平靜的海面倒映著萬家燈火,岸邊的石凳上坐滿了游人,他們腳下,是海浪與堤岸的呢喃細語。
走出夏日的浪漫,煙臺的海步入秋的高遠。久居這座城市的人都有這樣的體驗,一到立秋這天,海水立刻變得格外湛藍,天空也顯得格外明朗,較之昨日,空氣中立刻就有了秋的涼意。告別了冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫,秋天的海平添了幾分充實與忙碌,漁家駕船出海了,貨輪起錨遠航了……
煙臺的海,是一幅畫,是一道廣闊的背景,是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的話劇。
是一篇反思地方文化的小說,描寫的是落后的地方文化中的人生悲途。小說中的父親“地眉順眼”。屋蓋成了,臺階壘起來了,而父親卻老了。這座九級臺階高的屋就成了父親的人生坐標,就是父親生命的終點。
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