5年級(jí)英語(yǔ)買(mǎi)什么試卷練習(xí)好

多讀跟課本有聯(lián)系的課外書(shū)，學(xué)會(huì)摘重點(diǎn)考點(diǎn)，廣泛閱讀很重要，見(jiàn)過(guò)讀過(guò)就知道試卷考題出自哪本書(shū)了

閱讀梳理的技巧：

1、知識(shí)點(diǎn)梳理

把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都按一定的順序梳理

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

把一個(gè)單元的所有概念都羅列出來(lái)，包括與本單元有關(guān)但沒(méi)有出現(xiàn)在本單元的概念，只羅列這些概念的名詞。

找出這些概念之間的關(guān)系，用箭頭將他們連接起來(lái)。在箭頭上注上聯(lián)結(jié)詞。

歸納總結(jié)的形式常見(jiàn)的有：

1、摘要式

摘要式是摘取相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容（要點(diǎn)），部分原文照抄或通過(guò)濃縮再以簡(jiǎn)練的文字呈現(xiàn)出來(lái)的一種筆記形式。這是一種較簡(jiǎn)單、易掌握的歸納總結(jié)方式。

運(yùn)用摘要式在內(nèi)容上一定要抓住重點(diǎn)（要點(diǎn)）。

高度濃縮的摘要式歸納總結(jié)可以將一本厚書(shū)演變成成幾頁(yè)筆記。.

2、提綱式

提綱式是對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容，按一定的系統(tǒng)歸類，以簡(jiǎn)練的文字呈現(xiàn)出來(lái)的一種筆記形式。這也是一種最常見(jiàn)、易掌握的歸納總結(jié)方式。

運(yùn)用提綱式一要在內(nèi)容上抓住重點(diǎn)；二要在形式上有序地體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系和歸類。

提綱式按系統(tǒng)歸類的方式又分有數(shù)字編號(hào)提綱式與花括號(hào)提綱式。后者更突出對(duì)各知識(shí)點(diǎn)分門(mén)別類和劃分歸屬。

成績(jī)好的話可以使用尖子生，這個(gè)有基礎(chǔ)題，又有針對(duì)成績(jī)好的，和思考的稍微難的題。我們班就是4年級(jí)，現(xiàn)在給孩子用的尖子生，海淀考王，還有一本全能測(cè)試卷。全能比較基礎(chǔ)，海淀稍有提高，尖子生是有基礎(chǔ)題，再加上很多課外靈活的題，數(shù)學(xué)還包括有奧數(shù)，適合學(xué)習(xí)后提高。

特點(diǎn)介紹：

集中精學(xué)核心考點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)巧學(xué)活用。

該書(shū)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解精練，重難點(diǎn)突出，能讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)教材知識(shí)，突破重難點(diǎn)、辨析易錯(cuò)易混點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)到點(diǎn)兒上，用更短的時(shí)間全面掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

本書(shū)重視對(duì)教材隱形知識(shí)的挖掘，注重知識(shí)方法的拓展，講解層層遞進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)透教材內(nèi)外所有必考點(diǎn)。