六年級(jí)英語unit3學(xué)情分析

我們青少年是不是該有自主決定的權(quán)利?很多青少年都有自己的興趣愛好.但是有些時(shí)候這些興趣愛好會(huì)影響功課, 所以一些家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而擔(dān)心他們的孩子在學(xué)校的成績(jī). 孩子們通常覺得他們應(yīng)該可以由他們花時(shí)間去培養(yǎng)他們的興趣愛好, 只要他們想做. 你同意嗎?Liuyu,是來自山東省的一名15歲的學(xué)生, 是學(xué)校田徑隊(duì)一名很優(yōu)秀的短跑運(yùn)動(dòng)員, 他的愿望是成為一個(gè)專業(yè)的比賽選手, 但是盡管他很想去訓(xùn)練,他父母卻不允許.他爸爸說:"我們當(dāng)然希望Liu yu能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,我們也知道他對(duì)跑步情有獨(dú)衷, 那很好, 我們并不反對(duì)他去賽跑,相反地我們他媽媽去看了他的每一場(chǎng)比賽, 但是我們不得不得讓兒子現(xiàn)實(shí)一點(diǎn), 現(xiàn)在他慢慢長(zhǎng)大了, 他得考慮到萬一最后他沒有成為一名職業(yè)地運(yùn)動(dòng)員將會(huì)怎樣."LIUyu 并不同意父母.他認(rèn)為:"我有自主做出決定的權(quán)利.我的父母經(jīng)常給我灌輸學(xué)習(xí)的重要性,不要光顧這自己的興趣愛好, 這些我都能理解,但是 我真的很愛賽跑, 成為一名職業(yè)的賽跑選手是我從前的愿望,也是我將來努力的方向."Lu yu的父母認(rèn)為兒子在晚上應(yīng)該努力地學(xué)習(xí),作功課. 所以他們不允許他晚上參加學(xué)校的訓(xùn)練. Luyu的爸爸說:"我知道這對(duì)他來說可能很不和情理, 但是我們認(rèn)為我們做的是對(duì)的, 他應(yīng)該試著去了解一下,只有很少很少的人會(huì)成為職業(yè)的運(yùn)動(dòng)員, 他的夢(mèng)想也很難實(shí)現(xiàn), 我們不準(zhǔn)他每天去訓(xùn)練是因?yàn)樗枰〞r(shí)間在學(xué)習(xí)上.但是LY不同意他們的觀點(diǎn), 他說:"我知道我爸爸媽媽很關(guān)心我,但是他們經(jīng)常說萬一我沒成功的話怎么辦, 但是我相信自己能成功,我應(yīng)該有自己做決定的權(quán)利, 只有這樣我才會(huì)有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì).'

你是什么版的?

什么題??？

課本什么內(nèi)容

現(xiàn)在的學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語，進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語熟悉三年了。但是有一部分學(xué)生不是很喜歡上英語課，學(xué)習(xí)興趣不是很高，個(gè)別學(xué)生甚至有厭惡感，同時(shí)，有些學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上興趣問題；另一方面，學(xué)生有一定的分化，但也不是全部都差，沒基礎(chǔ)。兩極分化很大又占了很大的比例也不忍心放棄他們，只能一遍又一遍的重復(fù)和練習(xí)，而此時(shí)那些已經(jīng)具有大量英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生面對(duì)這樣的同學(xué)和老師的教學(xué)，一開始或許還有一種自豪感，但很快便會(huì)十分無聊而影響課堂
現(xiàn)階段我們現(xiàn)在除了要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況外，還需了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括上課聽講、記筆記、做作業(yè)以及復(fù)習(xí)等等。所以，在教學(xué)開始之前如將學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)定得太高，會(huì)脫離學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平，就會(huì)降低教學(xué)效果，使學(xué)習(xí)者在高難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容面前望而卻步；如將學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)定得太低，也脫離學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平，會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)，使學(xué)習(xí)者在低水平的內(nèi)容上做無效的勞動(dòng)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)降低學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。因此，比較準(zhǔn)確的確定學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)能力，可在一定程度上提高教學(xué)效率，收到良好的教學(xué)效果。

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