哪學(xué)小學(xué)生英語

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人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人的尊嚴(yán)、價值、命運的維護(hù)、追求和關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造；而人文學(xué)科是集中表現(xiàn)人文精神的知識教育體系，它關(guān)注的是人類價值和精神表現(xiàn)。
從某種意義上說，人之所以是萬物之靈，就在于它有人文，有自己獨特的精神文化。
人文，作為一種獨特的精神現(xiàn)象，是萬物的尺度，人類智慧與精神的載體，是人類所特有的且為人而存在的人類有史以來不可分割的有機組成部分，它在人類的世代繁衍承傳中一直占據(jù)著優(yōu)先的地位?？梢哉f，一部浩瀚而無有窮盡的人文史，就是一部人類不斷地“認(rèn)識你自己”的心靈歷程的形象化的歷史。正如英國著名美學(xué)家科林伍德指出：“沒有藝術(shù)的歷史，只有人的歷史?！?br/>主要內(nèi)容
編輯
人文精神不僅是精神文明的主要內(nèi)容，而且影響到物質(zhì)文明建設(shè)。它是構(gòu)成一個民族、一個地區(qū)文化個性的核心內(nèi)容；是衡量一個民族、一個地區(qū)的文明程度的重要尺度。一個國家的國民人文修養(yǎng)的水準(zhǔn)，在很大程度上取決于國民教育中人文教育的地位和水平。（《21世紀(jì)素質(zhì)教育系列教材——藝術(shù)的意蘊》，陳旭光著，中國人民大學(xué)出版社）
精神核心
特征
人文本體，是人文精神的核心。人文精神是對人生價值和意義的觀照，何謂人文精神？它有何特征？徐志堅在<人文精神的時代內(nèi)涵與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)>中所說：“人文精神的核心是人們關(guān)于“人應(yīng)當(dāng)如何生活”，“人之為人的價值標(biāo)準(zhǔn)”等一系列命題的自我意識，這便是人文本體，人文本體是決定著人文世界向正確方向發(fā)展的客觀依據(jù)。”
而人文本體——人文精神的核心也正是不同時代和歷史背景下使用的人文精神的概念和內(nèi)涵有所區(qū)別的關(guān)鍵。因此，在不同的時代，人文精神的特點和重點是不同的，它反映的是在特定時代背景下人們的價值觀、人性觀、時代精神的集中反映。[1]
以人為本
人文精神的核心就是“以人為本”。也就是說，要把人放在最重要的位置上，要尊重人的價值。
人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人的尊嚴(yán)、價值、命運的維護(hù)、追求和關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造；從某種意義上說，人之所以是萬物之靈，就在于它有人文，有自己獨特的精神文化。人文精神不僅是精神文明的主要內(nèi)容，而且影響到物質(zhì)文明建設(shè)。它是構(gòu)成一個民族、一個地區(qū)文化個性的核心內(nèi)容；是衡量一個民族、一個地區(qū)的文明程度的重要尺度。

1、目前熱播中：《成均館緋聞》（主演：樸敏英、樸有天、宋鐘基、劉亞仁）

2、《推奴》（主演：張赫、李多海、吳智昊、金基石）

3、《風(fēng)之畫員》（主演：文根英、樸信陽、文彩媛、裴秀彬、樸振宇）

4、《一枝梅》（主演：李準(zhǔn)基、韓孝珠、樸時厚、李英雅）

5、《同伊》（主演：韓孝珠、池珍熙、裴秀彬、李素妍）

6、《一枝梅歸來》（主演：鄭日宇、尹真書、金民鐘、鄭惠英）

7、《黃真伊》（主演：河智苑、張根錫、金載沅）

8、《善德女王》（主演：南智賢、高賢貞、申世京、嚴(yán)泰雄）

9、《王女自鳴鼓》（主演：鄭麗媛、鄭京浩、樸敏英）

道吾中學(xué)。
1、集里中學(xué)是一所校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教育教學(xué)質(zhì)量一流、特色教育成果顯著的學(xué)校。
2、瀏陽市道吾中學(xué)排名瀏陽市前五名，學(xué)校交通便利，環(huán)境幽靜，教學(xué)設(shè)施齊全，校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。師資雄厚，教育質(zhì)量好。兩所學(xué)校不相上下，但是考慮到排名方面還是道吾中學(xué)比較好。

小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。

每當(dāng)我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰?！?

她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。

她抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。

說起武當(dāng)山來拿可漂亮呢，春天鮮花盛開，夏天綠樹一片，秋天大霧迷蒙，冬天白雪一片。
春天的武當(dāng)山清泉飛流直下，正如李白的詩句賀晌“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！钡厣弦黄劬G，鮮花盛開，漫山遍野讓人感到滿目亮白。
夏天的武當(dāng)山綠樹挺立，高高的大樹滿上遍野，游人在太陽下暴曬著，再到綠樹下乘涼，會感到一身涼爽像在天上仙景似的。秋天的武當(dāng)山金頂被大霧籠罩著像夾在天地之間，上天也難下地也難，大霧把武當(dāng)山攏住鄭型好像就是愚公移山時一到這個讓人來一次就留戀往返的“天上仙境”，山下小溪叮叮咚咚的“打鼓”。
冬天的武當(dāng)山上的南巖宮白茫茫的禪叢鋒一片好像就是冰山一樣，全身都是一片白色像是一個戴著白色帽子的小姑娘。
武當(dāng)山的四季都很美，但是祖國的四季更美！

車間6s現(xiàn)場管理培訓(xùn)內(nèi)容介紹如下：

1、整理——將工作場所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。

2、整頓——把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識。目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品。

3、清掃——將工作場所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。

4、清潔——將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)。目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場，維持上面3S成果。

5、素養(yǎng)——每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動的精神（也稱習(xí)慣性）。 目的：培養(yǎng)良好習(xí)慣、遵守規(guī)則的員工，營造團隊精神。

6、安全——重視成員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防患于未然。 目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。

S6 Edge+的主要特征有：
1.5.7英寸大雙曲屏，2.0mm超窄邊框，6.9mm纖薄機身。
2.側(cè)屏功能優(yōu)化升級，可添加5個側(cè)屏快捷聯(lián)系人與5個側(cè)屏快捷應(yīng)用，輕觸側(cè)屏即可啟動。
3.側(cè)屏密友互動（On Circle）是基于曲面?zhèn)绕灵_發(fā)的一種新奇交流方式，讓溝通更便捷。
4.功能更強大的相機專業(yè)模式，支持手動設(shè)定快門速度、ISO、白平衡、焦距、曝光等參數(shù)。
5.擁有急速充電和無線快速充電功能。
6.視頻拼貼可以錄制多個小視頻后拼貼成一個視頻進(jìn)行播放。