初中生英語(yǔ)厭學(xué)的方法指導(dǎo)

在學(xué)校里的老師經(jīng)常說(shuō)，學(xué)習(xí)是通往成功唯一的一條捷徑，需要我們好好把握。但是也是會(huì)有一部分的學(xué)生自己非常的不喜歡學(xué)習(xí)，一坐在教室里就難受。很討厭學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象讓家長(zhǎng)十分擔(dān)心，不知道應(yīng)該如何教育。那么，小孩厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)?

小孩厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、幫助孩子分析厭學(xué)的原因，從學(xué)校，家庭，社會(huì)和孩子本身興趣開(kāi)始分析。

2、幫助孩子重新找回自信，注重在孩子自己的優(yōu)勢(shì)方面發(fā)揮等等，相信這種厭學(xué)的情緒會(huì)逐漸消除。

3、在教育方面應(yīng)該因材施教，顧及學(xué)習(xí)好的，也要顧及學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。

4、還有是因?yàn)閹熒P(guān)系不好造成厭學(xué)，一些老師對(duì)優(yōu)生和差生對(duì)待差異較大，客觀的造成孩子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不均，從而讓成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，對(duì)自己失去了信心，所以一度厭學(xué)。

孩子為什么會(huì)厭學(xué)

1、一些孩子厭學(xué)是因?yàn)闆](méi)有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這類學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，并且很被動(dòng)的學(xué)習(xí)，從來(lái)就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，只是迫于老師和父母的壓力，不得不坐在教室學(xué)習(xí)。

2、有的是因?yàn)楦改钙綍r(shí)工作太忙，忽視了對(duì)子女的教育，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更是很消極，自顧自的打麻將吃喝玩樂(lè)，無(wú)所追求，孩子看在眼里，學(xué)在心里，所以對(duì)于學(xué)習(xí)也是無(wú)所事事。

3、一部分孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)校為了追求升學(xué)率，并沒(méi)有針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育，給一部分學(xué)生造成了學(xué)習(xí)的困難，導(dǎo)致厭學(xué)。

家長(zhǎng)應(yīng)該長(zhǎng)期得到鼓勵(lì)和支持的孩子，不僅更容易收獲幸福，也有更大的幾率取得成功。孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)有心的開(kāi)導(dǎo)是可以幫助到孩子的：沒(méi)有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題家長(zhǎng)，只有正確的教育方式，才能教育出優(yōu)秀的孩子。很多家長(zhǎng)僅直接處理厭學(xué)問(wèn)題，卻忽略了背后的孩子心理問(wèn)題，我們便失去了理解孩子真正的困難和痛苦的機(jī)會(huì)，也錯(cuò)失了幫助孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。

在厭學(xué)孩子的溝通上，方法的作用是有限的，真正欠缺的不是方法，是父母的內(nèi)心始終有憎恨與恐懼，所以一直急著解決厭學(xué)問(wèn)題，而忽略了發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷孩子這個(gè)人。

?學(xué)會(huì)心中有堅(jiān)持和能克服困難。這點(diǎn)，我比較建議從興趣出發(fā)，不需要孩子有很多興趣特色，我們就堅(jiān)持培養(yǎng)一個(gè)興趣。堅(jiān)持一件事情，往往有很大的困難，但一旦我們堅(jiān)持了下來(lái)，我們克服困難的能力也就上去了，學(xué)習(xí)也就不會(huì)輕易放棄。

通過(guò)對(duì)積極的事實(shí)依據(jù)，展開(kāi)對(duì)孩子思維的影響父母應(yīng)該關(guān)注積極面，忽略消極面。積極面有哪些？就是孩子已經(jīng)邁出重要的第一步了，他已經(jīng)去上學(xué)了，他已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，并且已經(jīng)堅(jiān)持了一天，這是一個(gè)事實(shí)。

開(kāi)導(dǎo)孩子厭學(xué)心理的方法如下：

1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：如對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí),不要代替孩子學(xué)習(xí),要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書(shū)幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

3、鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂(lè)趣。

4、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：幫助孩子樹(shù)立努力后可達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成目標(biāo)，遇到消極情緒時(shí)積極調(diào)整，在完成目標(biāo)后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。