放風(fēng)箏英語(yǔ)作文初中生

我用的古箏初級(jí)指法練習(xí)書(shū)。后來(lái)就用上海音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)書(shū)。老師還給我買(mǎi)了一本也是考級(jí)書(shū)，我記得外面書(shū)殼是綠色的。其實(shí)古箏初學(xué)者老師都會(huì)給你一些簡(jiǎn)單的一小段譜子，我記得我第一個(gè)短曲就是世上只有媽媽好，隨之就是南泥灣，然后就是銹金扁，就這樣下去，老師會(huì)安排你曲子的。你只要每天都練習(xí)好你的指法。不光初學(xué)者，就算我們這些學(xué)了幾年的每次練琴前或者老師上課前都是先練習(xí)指法的，所以初學(xué)者也沒(méi)必要去看什么那些市面上的書(shū)。真的。

我認(rèn)為差不多高2吧,我建議你別圖快,因?yàn)槟銊倓倢W(xué)半年.基本功差不多行了,如果你想快點(diǎn)學(xué).我建議你跳級(jí),比如6級(jí)學(xué)的比較好,就直接學(xué)8級(jí).這樣能快點(diǎn),我們這邊差不多都這樣.
不過(guò),我勸你,想拿到真本領(lǐng)，別圖快,圖扎實(shí),其實(shí)級(jí)數(shù)不重要,不一定非要學(xué)到9級(jí)才是最好啊,要求自己的實(shí)力程度,我祝你好好練習(xí),拿到你想要的成績(jī)!

初學(xué)者也分有無(wú)音樂(lè)素養(yǎng)基礎(chǔ)的。
如有音樂(lè)素養(yǎng)基礎(chǔ)，那么則需要注意以下幾點(diǎn)：
1。坐姿。初學(xué)時(shí)最容易打造出以后的架勢(shì)，不美的和不適合彈琴的坐姿請(qǐng)自己注意修正規(guī)束。
2。手型。握雞蛋的手型不要僵硬發(fā)平或扭曲，不要抬腕，注意指頭的靈活性，以及運(yùn)用小關(guān)節(jié)撥弦。
3。指法。熟練各種基礎(chǔ)指法，不要嫌棄小練習(xí)曲枯燥難聽(tīng)。
4。節(jié)奏。無(wú)論彈快彈慢，保持在一定節(jié)奏內(nèi)，不要忽快忽慢，讓旋律勻稱(chēng)流出。
如果沒(méi)有音樂(lè)素養(yǎng)，那么還要難一些，要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜和一些比較常識(shí)性樂(lè)理知識(shí)……

　　　　古箏基本構(gòu)造和各部位名稱(chēng)
　?。?）琴弦：現(xiàn)多用尼龍纏弦，以不同型號(hào)的鋼絲外面纏以尼龍絲制成的。
　?。?）琴碼（又稱(chēng)：雁柱）：支撐琴弦，琴碼的右側(cè)為演奏區(qū)域，左側(cè)為左手補(bǔ)韻的裝飾音區(qū)域。
　?。?）岳山：分為前岳山，后岳山，分別鑲嵌在琴面板的首部和尾部。
　　（4）面板：琴面略有弧度的木板。
　　　　（5）調(diào)弦盒：內(nèi)有弦軸，用于調(diào)音；琴盒內(nèi)可以放指甲，琴扳手等物件。
　　學(xué)戴義甲
　?。?）大指：將義甲戴在指肚上，向指尖左上方斜出45度佩戴 食指、中指：將義甲戴在指肚上，順指甲生長(zhǎng)方向直戴
　　（2）學(xué)生練習(xí)佩戴義甲，教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生佩戴 注意：佩戴時(shí)義甲不要擋住手指的關(guān)節(jié)；膠布的一半應(yīng)覆蓋在自己本身的指甲上。
　　演奏姿勢(shì)
　?。?）座位和琴的高矮比例要合適，第一個(gè)琴碼的高度與自己的腰部平行。
　?。?）雙腿自然彎曲，左腳稍前，右腳稍后放好。
　?。?）上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐滿整個(gè)凳子。第一個(gè)弦碼對(duì)準(zhǔn)衣服的中襟，身體離琴一拳的距離。
　　（4）兩臂和雙手松弛而自然抬起，精神飽滿，面部表情放松。在演奏時(shí)既不要駝背也不要過(guò)分挺胸挺肚子，切忌搖頭晃腦、腳打拍子等壞毛病。
　?。?）雙手放松呈半握拳狀彈琴。
　　指法講解與練習(xí)
　　1.分辨琴弦提問(wèn)：古箏共有多少根琴弦？分別有幾種顏色？答：有21根弦。兩種顏色：白色、綠色。
　　講解：認(rèn)識(shí)綠色琴弦，綠色琴弦都唱“5”（sol），共有四根綠色琴弦，有粗有細(xì)，由細(xì)到粗， 分別代表 高音5；中音5；低音5；倍低音5
　　2.指法講解
　　“勾”：符號(hào)；右手先握拳，自然松開(kāi)，掌骨突出，把中指放在中音5上，中指向掌心撥弦。用義甲尖觸琴弦
　　“托”：符號(hào)；右手先握拳，自然松開(kāi)，掌骨突出，把大指放在中音5上，大指向掌心撥弦。 用義甲尖觸琴弦

最初叫“木鳥(niǎo)”，“木鳶”后來(lái)叫”紙鳶“，再后來(lái)叫風(fēng)箏

古箏是中華的傳統(tǒng)樂(lè)器，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)廣為流傳于秦國(guó)最盛，作為我國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一，距今已經(jīng)有了2000年的歷史
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以從手型指法節(jié)奏等基本技法方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
一、手型。
手型的好壞，對(duì)于音色以及以后演奏高難度的曲子，能否彈下來(lái)有影響
正確的手型應(yīng)該是手腕和肘部在同一水平線上，手腕呈拱橋狀，彈奏時(shí)根據(jù)岳山的弧度做出相應(yīng)的調(diào)整。
二指法。
音色的好壞取決于指關(guān)節(jié)的發(fā)力輕重，在彈奏的時(shí)候，指尖關(guān)節(jié)要主動(dòng)地去勾琴弦，談完之后放松到正常手型，為下一次彈弦做準(zhǔn)備。
正確的方法，手指在離琴弦三毫米左右的地方，即開(kāi)始彈奏。
三，節(jié)奏。
初級(jí)階段先跟著節(jié)拍器練習(xí)，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候會(huì)有些困難，會(huì)出現(xiàn)合不上拍子的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候建議把節(jié)拍器的速度調(diào)慢，等到練熟了之后再跟解盤(pán)系練習(xí)。
古箏演奏不是單純機(jī)械的手指運(yùn)動(dòng)，而是情感表達(dá)，在學(xué)習(xí)中，要習(xí)慣用唱譜來(lái)帶動(dòng)手上的旋律動(dòng)作，加深對(duì)樂(lè)曲的理解是旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
要通過(guò)手型指法的變化強(qiáng)弱對(duì)比節(jié)奏感強(qiáng)有起伏，有重點(diǎn)，因這樣旋律才能充分表達(dá)出來(lái)，才能夠感染到別人。

顧初箏是小說(shuō)《這個(gè)大佬畫(huà)風(fēng)不對(duì)》中的人物。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：顧初箏被莫名其妙判定死亡后，唯一的煩惱就是——花錢(qián)。自從綁定這個(gè)系統(tǒng)，她腰不酸，腿不疼，特么的連氣都不喘了，每天生活在花錢(qián)的恐懼中。

系統(tǒng)：我們定個(gè)小目標(biāo)，先敗它一個(gè)億……小姐姐你住手！你不要隨便開(kāi)啟無(wú)敵模式！初箏：你先解釋下這個(gè)抱著我大腿的玩意是什么？某玩意：寶寶你想怎么都可以。初箏：那我不客氣了。系統(tǒng)：小姐姐請(qǐng)你放下屠刀！

顧初箏角色簡(jiǎn)介：

顧初箏死亡之后需要通過(guò)敗家的方式，替被她所用的身體，完成逆襲，成為人生贏家。第一世她成為紀(jì)初箏，母親早逝，父親再婚，還有一個(gè)白蓮花妹妹紀(jì)瞳瞳。最后紀(jì)初箏落得身敗名裂，精神失常，最后被送進(jìn)精神病院，而顧初箏的任務(wù)就是將紀(jì)初箏的結(jié)局逆轉(zhuǎn)。

第二世她成為同名的顧初箏，家境一般，高中輟學(xué)后，來(lái)到青藤市，因?yàn)橄矚g演戲，但是因?yàn)闆](méi)有背景，所以一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，好不容易有了一個(gè)機(jī)會(huì)還被柳漫漫搶走，最后還被柳漫漫推出來(lái)，成為替罪羔羊，被流言蜚語(yǔ)逼迫致死，而顧初箏的任務(wù)還是將結(jié)局逆轉(zhuǎn)。

所有古箏入門(mén)教程都可以看，比如跟我學(xué)古箏之類(lèi)的書(shū)。
很多古箏基礎(chǔ)教程都可以進(jìn)行自學(xué)。

好像是代表著祝福和祥和吧

風(fēng)箏起源于中國(guó)，最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟制造的。中國(guó)風(fēng)箏問(wèn)世后，很快被用于傳遞信息，飛躍險(xiǎn)阻等軍事需要。唐宋時(shí)期，由于造紙業(yè)的出現(xiàn)，風(fēng)箏改由紙糊，很快傳入民間，成為人們的娛樂(lè)的玩具。