發(fā)展友情英語作文高中初三

青澀害羞熾熱。

六十九集~~

舊情復萌，孩子反對，內心糾結，欲火焚身，失去理智，滅子求歡，竟遭拒絕，玉石俱焚，

懶散自由讓國民缺乏組織性和上進的動力。

因為同人作品多。

英語拓展課的意義在于培訓英語的興趣，多了解英語的知識比學課本更重要~

1總復習前的準備工作

　　加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。面臨總復習，許多老師感到不知所措，到底怎樣才能有的放矢，事半功倍地復習?怎樣提高總復習效率?這是每位初三教師都擔心的問題。一個人的力量畢竟有限，此時我們加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。到兄弟學校聽課，吸取各校的教學經驗。多查閱資料，每人擬定一個復習計劃，最后集思廣益，博采眾長，做到統(tǒng)一教材，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。為了總復習的有序進行，我們盡量以最少的課時完成每個單元的課，提前完成教學進度，爭取更多的復習時間。
　　2總復習的具體作法

　　2．1依綱據本。適當集中，培養(yǎng)能力
　　“綱”既為教學大綱，中考命題的依據，更是總復習時通覽全局，宏觀控制的準則，復習時教師有必要重新研究大綱，只有這樣才能以大綱為準繩，指導英語復習的具體實踐、檢驗復習內容、調整復習方案，使學習的內容能達到大綱的要求?！氨尽睘楝F用教材，總復習要緊扣教材，對教材要系統(tǒng)化，以立交思維的角度，以看、講、練、評的方式，融聽、說、讀、寫于一爐，為此必須比較系統(tǒng)深化地給學生復習教材1-3冊，將三冊書的知識“縱梳辮子橫理發(fā)”，將學習的內容，按詞匯、詞組、句型、交際用語、語法項目等，進行縱向歸類；又將詞義的近義、反義、詞性的轉換、語法知識的運用、語言功能習慣上的用法等方面橫向對比。然后讓學生自己歸納總結，培養(yǎng)歸納能力，起到“溫故而知新”的作用，老師在課堂上只起指導、點撥和梳理的作用。

漢語，即漢族的傳統(tǒng)語言，是中國通用語言，國際通用語言之一，屬漢藏語系，同中國境內的藏語、壯語、傣語、侗語、黎語、彝語、苗語、瑤語，中國境外的泰語、緬甸語等都是親屬語言。[

你是開學寫？是作業(yè)？還是自己看？