綜評(píng)英語考試分?jǐn)?shù)

綜評(píng)考試時(shí)間是：2023年2月6日—2月10日。

2023年高職（?？疲﹩为?dú)考試招生（以下簡稱“單獨(dú)招生”）面向我省中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員開展，社會(huì)人員報(bào)考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力；高職（專科）綜合評(píng)價(jià)招生（以下簡稱“綜合評(píng)價(jià)招生”）面向我省普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生開展。

綜評(píng)是指高校綜合評(píng)價(jià)招生，是以綜合素質(zhì)為主，綜合考量考生高考成績、高校考核結(jié)論、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個(gè)維度的內(nèi)容，對(duì)高考成績達(dá)到本二批次省控線的入選考生，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

實(shí)行高校綜合評(píng)價(jià)錄取制度，是為了有效地避免單純憑高考成績錄取的弊端，是落實(shí)國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神的重要舉措，是對(duì)“分類考試，綜合評(píng)價(jià)，多元錄取”考試招生模式的積極探索。

2015年開始推行?？忌鶕?jù)各院校的報(bào)考條件提交申請(qǐng)。高考結(jié)束后，各招生院校根據(jù)招生章程，把考生的高校自測(cè)評(píng)估成績、學(xué)業(yè)水平成績、高考成績按一定比例折算成綜合分，最后按照綜合分擇優(yōu)錄取。

綜合評(píng)價(jià)更傾向于綜合素質(zhì)更全面、學(xué)科成績更好的學(xué)生，對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)沒有嚴(yán)格限制，入門門檻較低，適合很多成績中等，中等偏上的學(xué)生報(bào)考。

取得綜合評(píng)價(jià)錄取資格的考生高考成績須達(dá)到本科第一批省最低控制分?jǐn)?shù)線（或一段線、自主招生控制線）。 按考生綜合成績擇優(yōu)錄取。

高考成績（折算成百分制）占綜合成績的60%，學(xué)校組織的能力測(cè)試成績占30%（機(jī)試25%、面試5%），高中學(xué)業(yè)成績占10%（綜合素質(zhì)3%、高中學(xué)業(yè)水平考試成績7%）。

高考綜評(píng)是指在高考改革試點(diǎn)省的試點(diǎn)高等院校錄取新生時(shí)，綜合考量考生高考成績、高校考核結(jié)論、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個(gè)維度的內(nèi)容，對(duì)高考成績達(dá)到本二批次省控線的入選考生，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

綜合評(píng)價(jià)在實(shí)際應(yīng)用中具有明顯的作用：
綜合評(píng)價(jià)能夠?qū)τ谘芯繉?duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的描述；能夠?qū)τ谘芯繉?duì)象的整體狀態(tài)進(jìn)行綜合測(cè)定；能夠?qū)τ谘芯繉?duì)象的復(fù)雜表現(xiàn)進(jìn)行層次分析；能夠?qū)τ谘芯繉?duì)象進(jìn)行聚類分析；能夠有效的體現(xiàn)定量分析和定性分析相結(jié)合的分析方法。

準(zhǔn)確地掌握和應(yīng)用綜合評(píng)價(jià)方法，要求使用者應(yīng)當(dāng)具備一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)原理基礎(chǔ)知識(shí)；數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)；系統(tǒng)論的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。在這些知識(shí)體系的結(jié)合下，通過使用者的實(shí)際努力，能夠達(dá)到準(zhǔn)確、熟練地應(yīng)用綜合評(píng)價(jià)方法的效果。對(duì)于提高人們的認(rèn)識(shí)能力具有積極作用。

綜合分析題要考慮以下幾個(gè)方面：

一是搭好框架確保講得清楚。面試答辯關(guān)鍵是首先要把大的思路捊清楚，問題和現(xiàn)象類的，要按照闡明觀點(diǎn)、分析原因、提出對(duì)策三部分回答。對(duì)經(jīng)典名言警句類的，要按照闡明觀點(diǎn)、講明理由、應(yīng)對(duì)措施三部分回答。這個(gè)框架立好了講起來就容易多了。

二是突出重點(diǎn)內(nèi)容確保講的全面。不管什么考題，無論怎樣回答，思考時(shí)要把中間部分作為重點(diǎn)，力爭把各種情況考慮充分，對(duì)問題的原因要從各個(gè)層次分析，有問題本身的客觀原因，有社會(huì)層面的原因，也有機(jī)制體制上的原因。有的有基層的原因，也有上級(jí)的原因。想的越全面，答辯會(huì)越深刻，后面的對(duì)策越有針對(duì)性。

三是強(qiáng)化辯證思維確保講的深刻。這類題很少有單肯定或否定的，大部分是需要辯證看或一分為二闡述的，要把利弊得失分析到位。但需要注意的是，對(duì)名言警句類的要慎重考慮，不要冒然兩面看，有些政論類的要旗幟鮮明，不要含糊和犯原則性錯(cuò)誤，確實(shí)需要換角度的，可以考慮在中間部分最后闡述一下。

可以這樣寫：

1、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積頃困亮極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來，堅(jiān)持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜雀寬合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

綜合評(píng)價(jià)注意

分學(xué)期的學(xué)科成績。每一個(gè)學(xué)期結(jié)束,由班主任填寫學(xué)生的學(xué)科考試成績,一般不填原始分?jǐn)?shù),只填寫成績等次,如優(yōu)、良、合格、不合格等,或者分為A、B、C、D四個(gè)等次。

有的綜合評(píng)價(jià)表設(shè)置的比較詳細(xì),還有學(xué)生平時(shí)各方尺譽(yù)面的表現(xiàn),比如思想品德、體質(zhì)健康、行為能力等大項(xiàng)下面還要細(xì)分若干小項(xiàng),要自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、總評(píng)四個(gè)層次。要組織學(xué)生自己根據(jù)實(shí)際情況先進(jìn)行自評(píng)。

綜評(píng)怎么報(bào)名如下：

報(bào)名途徑一般為學(xué)校官網(wǎng)或者陽光高考網(wǎng)，考生需按要求在線填寫電子報(bào)名信息。每名考生報(bào)名學(xué)校無數(shù)量限制。

網(wǎng)上報(bào)名還需要在系統(tǒng)中填寫個(gè)人申請(qǐng)報(bào)告，包括自身成長經(jīng)歷體會(huì)、特長、進(jìn)入高校的努力方向及設(shè)想等。系統(tǒng)生成申請(qǐng)表之后打印出來，由所在中學(xué)審核，加蓋校級(jí)公章，進(jìn)行公示后上傳。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)簡介：

“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國各地的中等學(xué)校組織的一次對(duì)全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)任務(wù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)來自于2006年教育部對(duì)全國的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革，測(cè)評(píng)展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)。

在一些地區(qū)，將每位學(xué)生在小學(xué)六年和初中三年級(jí)（九年級(jí)）或高三的最后一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)計(jì)入中考成績、高考成績和學(xué)生檔案，作為高中錄取和大學(xué)錄取的 參考或錄取數(shù)據(jù)。但一般在大學(xué)不進(jìn)行此項(xiàng)測(cè)評(píng)。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一般分為七個(gè)維度（不同的地區(qū)或?qū)W校結(jié)構(gòu)略有差異），分別是“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流合作與實(shí)踐創(chuàng)新”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美”、“表現(xiàn)能力”。

七個(gè)維度又分別被分為若干個(gè)項(xiàng)目。等級(jí)分別為A（優(yōu)秀），B（良好），C（一般），D（較差），或者給予評(píng)分。

中南大學(xué)綜合評(píng)價(jià)入圍分?jǐn)?shù)線如下：

1、北京：綜合：本科批：普通類：最低分/最低位次：626/5280。

2、天津：綜合：本科批A段：普通類：最低分/最低位次：57/3891。

中南大學(xué)（Central South University），位于湖南省長沙市，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，中央直管副部級(jí)建制。中南大學(xué)由原湖南醫(yī)科大學(xué)、長沙鐵道學(xué)院與中南工業(yè)大學(xué)于2000年4月合并組建而成。

原中南工業(yè)大學(xué)的前身為創(chuàng)建于1952年的中南礦冶學(xué)院，原長沙鐵道學(xué)院的前身為創(chuàng)建于1953年的中南土木建筑學(xué)院，兩校的主體學(xué)科最早溯源于1903年創(chuàng)辦的湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂。

辦學(xué)條件：

截至2022年9月，學(xué)校設(shè)有30個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)103個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、交叉學(xué)科等11大學(xué)科門類，輻射軍事學(xué)。有5所直屬附屬醫(yī)院，及湖南省腫瘤醫(yī)院、?？谑腥嗣襻t(yī)院、株洲市中心醫(yī)院3所非直屬附屬醫(yī)院，建有24個(gè)臨床教學(xué)基地。

截至2022年9月，學(xué)校有在職教職工數(shù)6069人，其中中國科學(xué)院院士1人，中國工程院院士17人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者34人，國家“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才26人，“973計(jì)劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家19人（其中青年項(xiàng)目2人）。

學(xué)生綜合測(cè)評(píng)自我總結(jié)如下：

思想政治學(xué)習(xí)方面：積極參加學(xué)院及班級(jí)組織的思想政治學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。積極向黨組織靠攏。生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，擔(dān)任班長職務(wù)，以身作則，積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大努力。

學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進(jìn)。我通過這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間在學(xué)習(xí)上。在大學(xué)的后幾年中，我對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭取使自己的成績有所突破。

什么是綜測(cè)：

綜測(cè)，即綜合測(cè)評(píng)，是新一學(xué)年開學(xué)初開展的一項(xiàng)測(cè)評(píng)活動(dòng)，對(duì)于上一學(xué)年的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)等。目的是為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，激勵(lì)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

綜測(cè)包括學(xué)生一學(xué)年的品德行為表現(xiàn)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)和文體表現(xiàn)三個(gè)方面?？偡譃?00分，由學(xué)業(yè)表現(xiàn)分、品德行為分、文體表現(xiàn)分組成，各單項(xiàng)在總成績中所占的百分比分別為70%、20%和10%。一般來說，三項(xiàng)都是由基本分、獎(jiǎng)勵(lì)分和扣分三部分構(gòu)成。