幼兒英語口語音頻律動

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隨著陜西西安幼兒園針扎事件的暴露，網絡上對于幼兒老師這個群體的議論熱度超高，這所幼兒園老師教育孩子的方式也一時間刷新了網友們的三觀。而這也引申出很多社會問題，比如幼兒園事件為何屢屢爆出之后還有前仆后繼的類似事件發(fā)生，又或者現在的幼兒老師為何一點耐心都沒有。對于后面這個問題，小編認為幼兒園教師沒有耐心的原因其實主要有以下幾點。

一、家長和老師的關系緊張導致。

在家校關系中，幼兒老師一直充當著服務者的角色，她們在處理家長和自己關系的時候往往都處于弱勢地位，老師會經常因為一些家長的無理取鬧而受到學校的處分，而自己的行為稍有不慎就會引來社會的詬病，這也讓家長和老師之間的關系變得越來越緊張。

二、幼兒老師工作繁重導致。

幼兒老師這個群體一般都是比較年輕的女孩子，她們大多是是中專以上的學歷，平時在工作中不僅要回吹拉彈唱，而且還要做各種環(huán)創(chuàng)，參加學校和教育部門舉辦的各種競賽，同時還要管理班上的小孩，樁樁件件都要花很多時間，也導致幼兒園老師分身乏術，所以老師們才會顯得比較浮躁，對孩子們失去了耐心。

三、幼兒園給老師的待遇導致。

當過幼兒老師的朋友都清楚，這個崗位上的老師工資水平并不高，而且很多老師并沒有編制，這也讓很多幼兒老師沒有歸屬感，在待遇方面非常捉襟見肘，這也讓老師對這個職業(yè)會產生很多懷疑，甚至有些老師對待工作便會顯得不負責任。

綜上所述，幼兒老師其實也是一個需要社會關注的群體，她們在自己的工作崗位上有很多心酸和苦楚，而這些心酸和苦楚很多時候還沒有渠道發(fā)泄。對于一些年齡不大，而且沒有太多工作經驗的幼兒教師來說，想要及時疏通自己心中的郁結，幾乎沒有渠道。因為現在大多數幼兒園對幼兒老師的要求不僅高，而且各方面的考評也非常嚴格，這就讓很多老師在工作上面臨的壓力非常大，久而久之老師面對孩子就顯得力不從心，嚴重的甚至沒有耐心。所以小編認為要想教師們能夠安心地呆在自己的工作崗位上耐心地教育孩子，社會和教育部門都應該對幼兒老師做出更多的關懷。對于此事你有何看法？歡迎下方留言評論。

幼兒園的法律地位：主要是指其作為實施保育教育活動的社會組織和結構，在法律上所享有的權利能力、行為能力及責任能力。

幼兒園的任務為解除家庭在手族培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒早畢童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。