初二英語副詞分析

是的我們都這么認(rèn)為

第八題第一個if是“是否”的意思，第二個是“如果”的意思，兩個if的解釋不同。選項中第一個will是“將要”，第二個是“會_”。句意：我不知道他是否要來，如果他來了，他會打電話的。

和順一門有百福，
平安二字值千金。
幸福之家。
春滿人間百花吐艷，
福臨小院四季常安。
安居樂業(yè)。
百年天地回元?dú)猓?br/>一統(tǒng)山河際太平。
闔家歡樂！
一帆風(fēng)順年年好，
萬事如意步步高。
吉祥如意。

春聯(lián)
從不同的角度寫春節(jié)。]
都不錯，要把那一幅貼自家墻上，自己找吧。

see an action movie

(主語)like/likes see documentaries.

The thriller is scary.

Beijing Opera is interesting.

He can learn about Chinese history from Beijing Opera.

She often see movies with her father on weekends.

It's a/an successful movie.

欣賞自己是一種美化心靈的經(jīng)歷，是一種快樂的成長過程。
———題記
成長的腳印或深或淺，童年，是鐫刻在生命當(dāng)中的深深烙印，是每個人心靈深處的一座百花園，品味、欣賞它，讓人流連忘返。
有人說，童年是夢，不錯，當(dāng)我們度過金色的童年之后，再次揭開相冊時，那一件件瑣碎的趣事，不時的令你賞心悅目，童年的你、我、他猶如童話世界里的王子、公主般的美麗、瀟灑、倜儻，夢一般的飄忽、神秘、可貴。
我的童年世界充滿快樂，無憂無慮。我好動，有時使一點小脾氣，懶著不愛上學(xué)，總希望爸爸用車接送，甚至于嚷著叫爸爸背我，我把此作為小學(xué)時最大的快樂，一直延續(xù)到一個冬天的早晨，我無意中看到一個小朋友獨(dú)自一人上學(xué)時摔了跤，自己艱難地爬起來，擦干了身上的泥巴，那情景觸目驚心。爸爸牽著我凍冷的小手，第一次我感到他的手是多么的寬大和溫暖，我很安全，很幸運(yùn)，有爸爸在，真好！幸福開始在我的心中蕩漾。如今，欣賞自己的童年歲月，幼稚、天真、快樂是我的全部，讀懂父親的艱辛更是我成熟的內(nèi)涵。
隨著時間的推移，我不再那么“傻”了。在校學(xué)習(xí)，想念他也成了我的功課，周六回家，只要能能見到爸爸，我就覺得很高興。然而歲月無情，總是在他的額頭留下更多的皺紋，我學(xué)著體諒他的付出與用心。我長大了，給爸爸一個感動，一個好的成績成了我的追求。
現(xiàn)在，我歷練著內(nèi)心的堅強(qiáng)，克服著生活中遇到的種種困難，漸漸地，我也喜歡學(xué)習(xí)，喜歡與人交往，當(dāng)老師以欣賞的眼光鼓勵我時，我信心十足，倍加勤奮，雖然有時成績不夠理想，但還是對美好的未來充滿向往和憧憬。我想：只要春天勤于耕耘，秋天將會有金色的收獲! 在日記的扉頁，我這樣記載著：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。并以此作為座右銘來勉勵自己。
生活中，我們往往為他人加油，而忽視了自己，其實，有時我們還需欣賞一下自己過去、現(xiàn)在和將來，為自己鼓掌，為自己豎起大拇指。欣賞自我，是難得的自我肯定，是樹立信心、鼓足勇氣的歷程；是蕩滌靈魂、鍛造心情的陽光。朋友，你欣賞過自己嗎？

過去進(jìn)行時,由"be動詞的過去式was/were+現(xiàn)在分詞"構(gòu)成



1) 概念:表示過去某時正在進(jìn)行的狀態(tài)或動作。



2) 過去進(jìn)行時的主要用法是描述一件事發(fā)生的背景;一個長動作發(fā)生的時候，另一個短動作發(fā)生。



3) 常用的時間狀語

this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while



My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.

It was raining when they left the station.

When I got to the top of the mountain, the sun was shining.

陌上花開，安意如的

未妨惆悵是輕狂，辛然的，文筆很好，強(qiáng)力推薦

那些才子佳人的愛恨情愁，田涯的

秦淮八艷，安意如的

這幾本我都看過，覺得不錯，如果你喜歡安意如，她的作品都可以看一下。

最佳答案平時的懶惰性必占不少，因為英語單詞不是憑空得到的，它需要日積月累。

單詞記不住不是借口，而是對現(xiàn)實的逃避，不敢承認(rèn)自己的懶惰，每天背上四五十個單詞本應(yīng)不是問題，只要你認(rèn)真做了，一切皆有可能。而至于聽力，一方面是因為你的單詞基礎(chǔ)不好，另一方面估計也是因為你在平時學(xué)校練語音的時候不怎么認(rèn)真聽造成的。想要提高并不難，平時多讀讀課文，多聽老師發(fā)音，多聽英語廣播就行。有條件可以多看看英文版電影，但是要在不影響學(xué)習(xí)的情況下。語法上看來你不怎么下功夫去學(xué)，平時老師講的半懂不懂，或者根本不懂就一帶而過了，這樣吃虧的只有自己。看起來你也很少向老師問題，上課經(jīng)常打小差。由于懶惰的基奠，更加注定了成績的一般。想作文之類的估計你也不怎么寫。。其實提高語法最好的方法就是寫作文，在使用其句式的同時也能印在你的腦子里。反復(fù)使用就會形成一種習(xí)慣，不知不覺地就會了?？赡苣銈冞@年紀(jì)的會在課堂上看小說，何不把那本小說換成英文版，從簡單的開始看（當(dāng)然不是指在課堂上），慢慢的你就會喜歡上英語的。不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做壓力，要融入其中，學(xué)會從英語的語言文字里發(fā)現(xiàn)樂趣。琢磨它其實真的很有趣，只不過你沒發(fā)現(xiàn)罷了