幼兒園專升本英語知識

學(xué)科專業(yè)知識包括專業(yè)技能和專業(yè)知識，彈、唱、跳、畫、講故事五項專業(yè)技能理論知識基礎(chǔ)的是：幼兒教育學(xué) 、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)學(xué)前教育語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會、健康、學(xué)前兒童文學(xué)、幼兒園環(huán)境布置、幼兒園班級管理、教師職業(yè)道德等等。

幼教的專業(yè)知識有學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前心理學(xué)，學(xué)前衛(wèi)生學(xué)，聲樂，舞蹈，視唱練耳，鋼琴，即興伴奏，樂理等。

學(xué)前教育學(xué)是研究學(xué)前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學(xué)，是教育學(xué)的一個分支學(xué)科。中國的學(xué)前教育學(xué)研究在社會主義社會條件下3~6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務(wù)、原則、學(xué)前教育學(xué)內(nèi)容和方法，也包括學(xué)前家庭教育的要求和內(nèi)容。

學(xué)前年齡階段的劃分在各國是不同的，有的國家為 2~5、6歲，也有的國家為初生到5、6歲或7歲。

3歲前是兒童身心發(fā)展比較重要的階段，與3~6歲兒童教育有密切聯(lián)系，因此，有的學(xué)者認為把兩者統(tǒng)稱為學(xué)前教育較為恰當。

學(xué)前教育有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學(xué)前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

學(xué)前心理學(xué)研究從出生到入學(xué)前兒童(即0-6歲)心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

《學(xué)前心理學(xué)》內(nèi)容簡介:心理學(xué)是自20世紀以來發(fā)展最為迅速、應(yīng)用最為廣泛的學(xué)科之一，它對現(xiàn)代教育有著非常重要的影響。有關(guān)兒童心理發(fā)展的研究、著述，為人們更好地撫養(yǎng)、教育兒童提供了重要的和有價值的建議。作為幼兒園教師，著重了解學(xué)齡前幼兒心理發(fā)展的歷程與特征，是做好教育、教學(xué)工作的必要前提。

在《學(xué)前心理學(xué)》編寫時，編者試圖將有關(guān)學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的基礎(chǔ)知識盡可能以簡明易懂的語言表述出來，希望對幼兒教師有所幫助。

《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》全書共分八章。第一章簡要介紹人體的基本概況;第二章闡明人體八大系統(tǒng)及感覺器官的組成和主要功能，敘述學(xué)前兒童各系統(tǒng)及感覺器官的特點和保育要點;第三章介紹學(xué)前兒童生長發(fā)育年齡階段的劃分，重點敘述學(xué)前兒童生長發(fā)育的規(guī)律及影響因素，評價學(xué)前兒童生長發(fā)育的指標及測量方法;第四章闡述了學(xué)前兒童生活制度及保健制度;第五章討論了有關(guān)營養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)知識及學(xué)前兒童營養(yǎng)需求的相關(guān)常識，提出學(xué)前兒童合理的膳食制度及飲食衛(wèi)生要求;第六章介紹托幼機構(gòu)安全教育的內(nèi)容，提出相應(yīng)的安全措施，并具體介紹了幾種常見意外事故的處理方法;第七章重點敘述有關(guān)傳染病的基礎(chǔ)知識，簡單介紹學(xué)前兒童常見的傳染病、其他常見病的有關(guān)知識以及常用的護理技術(shù);第八章闡述了學(xué)前兒童常見的心理問題及其預(yù)防措施。

本書是五年制幼兒師范學(xué)校及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)專用教材，也可作為幼兒教師培訓(xùn)教材，并適合從事幼教專業(yè)的人員及學(xué)前兒童家長學(xué)習(xí)、參考。