pep三年級英語知識梳理

知識梳理，將筆記本分為三部分：線索欄、筆記欄、總結(jié)欄。

1、記錄(Record)：在筆記欄內(nèi)盡量多既有意義的論據(jù)、概念等內(nèi)容；

2、簡化(Reduce)：將這些論據(jù)、概念簡明扼要地概括、簡化在線索欄；

3、背誦(Recite)：把筆記欄遮住，只用線索欄中的摘記提示，回憶筆記欄內(nèi)容；

4、思考(Reflect)：將隨感、思考、體會的內(nèi)容，寫在下方空白處區(qū)域作為總結(jié)欄；

5、復習(Review)：每周花10分鐘左右的時間，快速復習筆記，翻看總結(jié)欄，檢查自己對知識點是否都已熟練掌握，如果又未能掌握扎實的內(nèi)容，可以再回去看筆記欄。

動筆在筆記本上整理。一種方法是按照知識的體系，將知識點分層地整理成筆記。即第一大類后，是幾個小類，這幾個小類里再分更小類的話，就再一一寫下。然后再去整理第二大類。依此類推。
在電腦中整理。一種方法是按照思維導圖方式整理。這個更直觀一些，通過電腦整理的話，從大類到小類，不斷增加，效果更為理想。盡管某些方面沒有想到，或弄錯了，也可以自由編輯，編輯起來容易，是電腦整理的一大好處。
如果只是自己需要的話，則還有個性化的方法。比如用卡片整理，將一個個小知識點用一張張卡片抄寫下來，積累到一定程度，就可以分門別類，這是一種傳統(tǒng)的方法，曾為諸多大學問家們使用過。

1、起點不同

人教版SL英語是新起點英語，一年級起點小學英語，一年級至六年級學習；人教版PEP是三年級起點小學英語，三年級至六年級學習。

2、版本不同

PEP代表人教出版社，是人教版的一個分支；SL版——指的是人教最新出版的（新版的意思）。

3、難易度不同

人教版英語SL起點比人教版PEP低，難度相對也較低。

4、使用對象不同

人教版SL英語使用對象是從小學一年級知道小學六年級學生，對應年級有對應的圖書；人教版PEP英語使用對象是從小學三年級知道小學六年級學生，對應年級有對應的圖書，使用對象的涵蓋范圍沒有SL廣。

參考資料來源：人教出版社- 英語（PEP）三年級上冊/義務教育教科書

參考資料來源：人教出版社-義務教育教科書 英語（一年級起點）二年級上冊

內(nèi)容不一樣其次出版單位也不一樣。人教PEP是人民教育出版社出版的一種英語教材。這種教材是供三年級起始用的。PEP是初等的、小學英語的學生書。也可以說人教PEP版是人教版的一個分支。