尼克少兒英語(yǔ)和新概念誰(shuí)好

尼克勵(lì)志故事概括如下：

尼克·胡哲天生沒(méi)有四肢，但他不僅努力學(xué)會(huì)生活自理，還獲得會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)規(guī)劃雙學(xué)士學(xué)位。盡管他天生殘疾，但是他的父母并沒(méi)有放棄他，而且非常用心的教導(dǎo)他。他的父親教他如何用兩個(gè)腳趾頭打字，母親為他特質(zhì)塑料裝置，教他任何人鞋子。在八歲的時(shí)候他進(jìn)入小學(xué)，因?yàn)樯眢w的殘疾飽受同學(xué)嘲笑和欺辱，在十歲的時(shí)候他還試圖自殺，但是沒(méi)能成功被父母阻止了。

從此之后他更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，在19歲的時(shí)候給學(xué)校打電話推銷(xiāo)自己的演講，在被拒絕52次之后終于獲得機(jī)會(huì)。從此之后他的人生變得精彩，曾在2008~2009年間兩次來(lái)中國(guó)進(jìn)行演講。雖然尼克胡哲天神殘疾，但是他靠著自己的意志和樂(lè)觀的態(tài)度，活得比很多人都好，現(xiàn)在嬌妻愛(ài)子在身旁，妥妥的人生贏家。

主要貢獻(xiàn)

尼克胡哲中國(guó)團(tuán)隊(duì)尼克·胡哲的幽默演說(shuō)，受到許多人的｀追捧，更是激勵(lì)了一代人積極面對(duì)人生的勇氣。自從胡哲19歲進(jìn)行第一次演講之后，他的足跡開(kāi)始遍布全世界，與數(shù)千萬(wàn)人分享他的故事和經(jīng)歷。他的聽(tīng)眾中有學(xué)生、教師、商界人士、專家、市民、等等。他在世界各大電視節(jié)目中講述他的故事。

胡哲與他的聽(tīng)眾分享遠(yuǎn)見(jiàn)與遠(yuǎn)大夢(mèng)想的重要性，把他在世界各地的經(jīng)歷作為例子，鼓勵(lì)人們要思索今后的前景并且要跳出現(xiàn)有的環(huán)境去展望未來(lái)。他教人們要停止把阻礙看作是麻煩、困難，相反的應(yīng)該把它們看作是自身成長(zhǎng)并學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

環(huán)境的狀況，不論是好或不好，都會(huì)形塑嬰兒的發(fā)展。環(huán)境中的最重要因素是母親的照顧。溫尼科特說(shuō)：最初，母親本身就是這個(gè)促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境。此促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境其特質(zhì)即是調(diào)適。溫尼科特即使用此一名稱來(lái)描述環(huán)境對(duì)嬰兒需求所做的調(diào)適。嬰兒的需求及成熟的歷程才是中心重要的，而適應(yīng)它們則是父母的責(zé)任。也就是說(shuō)，開(kāi)始是母親要全然施予到嬰兒的照顧上，然后慢慢地她要朝向去適應(yīng)，即一種重新對(duì)本身自主獨(dú)立性的主張?！　Q不同的話來(lái)說(shuō)，促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境給予嬰兒一種全能的體驗(yàn)。嬰兒開(kāi)始和主觀性的客體建立關(guān)系；亦即，幻想或心理客體。然后嬰兒做了一個(gè)很困難的過(guò)渡轉(zhuǎn)移，并藉由心理上創(chuàng)造和再創(chuàng)造該客體的一項(xiàng)歷程來(lái)開(kāi)始和客觀所感知的客體建立關(guān)系。一個(gè)好客體必須是由嬰兒出于需求所創(chuàng)造出來(lái)的。當(dāng)該客體從主觀性的改變到成為客觀所感知的時(shí)，孩童乃逐漸離開(kāi)全能的階段。

典范英語(yǔ)7第一本概括

This book is about the little girl Amy wanted to be a hedgehog expert. She went to the library to borrow a book and a tape. And Amy learned to talk with the hedgehog.?

Amy found hedgehogs in Mr. Peck’s garden. But Mr. Peck wanted to make some money from visitors. Amy told to everybody that the money was used to build a hedgehog hospital. So she fixed Mr. Peck’s plan. Mr. Peck finally had to build a hedgehogs hospital.

梗概翻譯

《刺猬女孩艾米》這本書(shū)是關(guān)于艾米想成為刺猬專家的小女孩。她去圖書(shū)館借了一本書(shū)和一盒磁帶。艾米學(xué)會(huì)了和刺猬說(shuō)話。艾米在佩克先生的花園里發(fā)現(xiàn)了刺猬。

但是 peck 先生想從訪客那里賺點(diǎn)錢(qián)。Amy 告訴所有人，錢(qián)被用來(lái)建刺猬醫(yī)院了。所以她修改了 peck 先生的計(jì)劃。Peck 先生最后不得不建一座刺猬醫(yī)院。