朗訓(xùn)少兒英語寧波

朗讀訓(xùn)練的最好方法是：1、分層朗讀，逐步達(dá)到朗讀要求。2、錄音反饋，促進(jìn)自我改進(jìn)。3、分角色扮演，加深對(duì)課文的理解。

分層朗讀，逐步達(dá)到朗讀要求：

先要將較長(zhǎng)的課文通讀一遍，看它分為幾個(gè)部分，大概意思是什么。然后，找出各部分中的生字 詞和復(fù)雜句段，通過査工具書和問老師，將這些攔 路虎排除掉。

再將課文朗讀一遍，體會(huì)哪些句子和段落更集中地體現(xiàn)了作者的情感，將它們找出來，最 后再朗讀一遍，全面完整地表現(xiàn)文章的主要情感和 內(nèi)容。

錄音反饋，促進(jìn)自我改進(jìn)：

可以利用錄音機(jī)將我們的朗讀先錄下來，然后放給自己聽，找出朗讀鍺誤或不夠精彩，沒能充分反映作者思想情感的地方加以改進(jìn)。朗讀中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是讀錯(cuò)字詞，漏掉字詞，語調(diào)、重音和停頓不正確，形成唱讀、誤讀或漏讀，這些錯(cuò)誤一定要及時(shí)改正。

朗讀中要提高情感表達(dá)水平，一要認(rèn)真弄懂課文主要內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞句；二要進(jìn)行想像，體會(huì)作者真情實(shí)感；三要多做嘗試，正確傳達(dá) 這些思想情感。

分角色扮演，加深對(duì)課文的理解：

在朗讀之前，要盡量通過多方面了解作者及其時(shí)代的情況，更深入地理解文章的意圖。在分角色扮演中將這些方面的意思體現(xiàn)出來。同學(xué)之間還可以相互批評(píng)和幫助，提高朗讀質(zhì)量。