英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)折算百分制

3.92/5*4

應(yīng)該是131×(1+1.3%)，那個(gè)%的意思是把這個(gè)符號(hào)前面的數(shù)字縮小100倍！比如2%就等于把2縮小一百倍，2÷100=0.02

　　每到冬季便要利用老式的燒煤鍋爐來(lái)取暖。有個(gè)小男孩每天提早來(lái)到學(xué)校，將鍋爐打開(kāi)，好讓老師和同學(xué)們一進(jìn)教室就能享受到暖氣。

　　但有一天老師和同學(xué)們到達(dá)學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)有火苗從教室里冒出來(lái)。他們急忙將這個(gè)小男孩救出去，但他的下半身已被嚴(yán)重灼傷，整個(gè)人完全失去了意識(shí)，只剩下一口氣了。

　　送到醫(yī)院急救后，小男孩稍微恢復(fù)了知覺(jué)。他躺在病床上迷迷糊糊地聽(tīng)到醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下去的希望實(shí)在很渺茫?！?br/>
　　但這勇敢的小男孩不愿這樣就被死神帶走，他下定決心要活下去。果然，出乎醫(yī)生的意料，他熬過(guò)了最關(guān)鍵的一刻。但等到危險(xiǎn)期過(guò)后，他又聽(tīng)到醫(yī)生在跟媽媽竊竊私語(yǔ)：“其實(shí)保住性命對(duì)這孩子而言不一定是好事。他的下半身遭到嚴(yán)重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個(gè)殘廢?！?br/>
　　這時(shí)小男孩心中又暗暗發(fā)誓，他不要做個(gè)殘廢，他一定要起身走路，但不幸的是他的下半身毫無(wú)行動(dòng)能力。兩只細(xì)弱的腿垂在那里，沒(méi)有任何知覺(jué)。

從字面上的意思可以理解，他就是860，就是一個(gè)起始數(shù)字當(dāng)然也是包含在內(nèi)的。

將要折合的分?jǐn)?shù)值除以120然后乘以100就可以了，

如考試得了120分，折合成百分制得；
120/120*100=100分

考核得60分則；
60/120*100=50分

你是說(shuō)的gpa嗎?
我只知道美國(guó)大學(xué)的計(jì)算方法.
分?jǐn)?shù):
a+/a
=
4.0
a-
=
3.7
b+
=
3.3
b
=
3.0
b-
=
2.7
如此類(lèi)推...
到了f就是0.
平均分都是按照那課的credit來(lái)算.
公式是:
每一科的credit乘分?jǐn)?shù),然后總和除總credit.計(jì)算后就是gpa的平均分了.
例如:
科目1是4個(gè)credit的.拿了a(就4.0)
-->
16
科目2是3個(gè)credit.拿了b-(就2.7)
-->
8.1
科目3是5個(gè)credit.拿了a-(就3.7)
-->
18.5
平均分:
(16+8.1+18.5)/(4+3+5)
=
3.55

因?yàn)橹挥脙蓚€(gè)電平