復(fù)讀高中英語(yǔ)如何提高成績(jī)
老師發(fā)孩子的成績(jī)過(guò)來(lái)可以這么回復(fù):作為家長(zhǎng),我一定會(huì)在家里多多關(guān)心孩子的方方面面,也非常感謝老師反饋的信息,還請(qǐng)老師多多的幫忙,在學(xué)校給予孩子一定的幫助,謝謝老師了。
家長(zhǎng)回復(fù)老師的注意事項(xiàng)
一方面的話也肯定了老師的付出,另一方面也可以了解到孩子具體的學(xué)習(xí)情況,然后也能讓老師多上上心,畢竟做父母的,哪一個(gè)不希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠出色。所以,像以上的幾個(gè)示例,其實(shí)作為家長(zhǎng)都是可以去回復(fù)的,不過(guò)也是要根據(jù)孩子的成績(jī)情況來(lái)決定如何去回復(fù)的。
如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的話,那老師這一方面確實(shí)是起到了很大的指導(dǎo)作用,家長(zhǎng)予以肯定和感謝是必須的;相反,如果孩子的成績(jī)不好的話,那么其實(shí)家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該了解情況和問(wèn)題,看具體能夠怎么去幫助孩子解決問(wèn)題,這樣才是最正確的處理方式。
中考在即,我們?cè)撊绾翁岣哂⒄Z(yǔ)成績(jī)呢?找對(duì)方法很重要,正確的方法將指引我們前進(jìn)。下面介紹的是中考前五十天如何提高英語(yǔ)成績(jī),僅供參考。
中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1、早讀記單詞
早晨是我們大腦記憶的黃金時(shí)間。我們可以每天早起半個(gè)小時(shí)讀、背英語(yǔ)單詞。背單詞最好不要死記硬背,可以根據(jù)音標(biāo)記憶、也可以選擇詞根詞綴記憶,哪種方法最適合自己就用哪種即可!
背單詞,貴在堅(jiān)持。如果我們每天早晨背是個(gè)單詞,堅(jiān)持下去,一年就能收獲3650個(gè)單詞。而英語(yǔ)考綱規(guī)定英語(yǔ)詞匯量要求,中考僅為1500—1600詞。
2、睡前復(fù)習(xí)
我們都知道,根據(jù)艾賓浩斯曲線記憶我們?cè)缟媳尺^(guò)的單詞,晚上就會(huì)有所遺忘。
我們可以將單詞的讀音、拼寫(xiě)和漢語(yǔ)詞義錄在收集里,在臨睡前聽(tīng)一聽(tīng)!研究表明,晚上9點(diǎn)開(kāi)始,我們的大腦異?;钴S、而且記憶力特別好,這樣的狀態(tài)將持續(xù)到臨睡前,如果在睡前我們復(fù)習(xí)一下當(dāng)天記憶的單詞,第二天醒來(lái)記憶會(huì)更深刻。
3、卡片記憶
在記憶單詞時(shí),我們可以將單詞進(jìn)行整理,如把單詞歸類,寫(xiě)在小卡片上,隨身攜帶。就可以在等公交、上學(xué)路上等充分利用各種碎片化時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。如此常常循環(huán)地記憶單詞,每?jī)芍苓M(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)。記住的單詞肯定就不會(huì)忘記了!
4、聽(tīng)力的訓(xùn)練
提高聽(tīng)力最關(guān)鍵的地方并不在于你聽(tīng)了多少東西,而是在于你的閱讀基礎(chǔ)(包括詞匯量、語(yǔ)法基礎(chǔ)),閱讀基礎(chǔ)越好,能看得懂的東西越多,聽(tīng)力過(guò)程也會(huì)越順暢。
聽(tīng)力訓(xùn)練的目標(biāo)是努力聽(tīng)懂能讀得懂的東西,聽(tīng)懂該聽(tīng)懂的,對(duì)于讀不懂的東西,只能通過(guò)提高詞匯量來(lái)解決。要根據(jù)自己的實(shí)際水平(可以大致等同于詞匯量水平)選擇合適的聽(tīng)力材料!
每天固定半個(gè)小時(shí),選擇適合自己的聽(tīng)力材料(初中生最好的選擇就是官方聽(tīng)力教材)進(jìn)行專項(xiàng)的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)!首先先做,做完后對(duì)答案,如果有錯(cuò)誤的就編輯起來(lái)(但是不寫(xiě)正確答案),然后不看原文再聽(tīng),把錯(cuò)的地方重新再做,然后再看答案,看看哪些改對(duì)了,哪些沒(méi)有改對(duì),按照這種方法知道完全聽(tīng)對(duì)為止。
5、閱讀和作文
英語(yǔ)的閱讀和作文其實(shí)是息息相關(guān)的!對(duì)于英文寫(xiě)作提升,我們要解決的有兩個(gè)主要問(wèn)題:閱讀和模仿!
中考英語(yǔ)答題技巧1、聽(tīng)力:帶著問(wèn)題和線索聽(tīng)錄音。聽(tīng)力部分最重要的是審題。拿到試卷后要快速瀏覽選項(xiàng),確定所聽(tīng)重點(diǎn)并進(jìn)行猜測(cè)對(duì)話或短文可能涉及的內(nèi)容,帶著問(wèn)題和線索聽(tīng)錄音能準(zhǔn)確快速地理解內(nèi)容。另外不管是對(duì)話還是短文,要將注意力集中在對(duì)整體內(nèi)容的理解上,無(wú)須強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每個(gè)單詞,應(yīng)把重點(diǎn)放在關(guān)鍵詞或與問(wèn)題有關(guān)的詞句上。對(duì)涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、數(shù)字等有關(guān)重要信息要做簡(jiǎn)單記錄。當(dāng)然,心理因素也非常重要,聽(tīng)力一般聽(tīng)兩遍,假如第一遍沒(méi)聽(tīng)清楚,千萬(wàn)別慌張,可以帶著第一次的記憶去聽(tīng)第二遍,然后尋找與題目要求最接近的答案。
2、閱讀理解:文章至少通讀兩遍。近年來(lái)中考閱讀考查中使用了多種文體的語(yǔ)言材料,考查題雖較大部分根據(jù)事實(shí)判斷,但也有題目必須整體理解歸納才能作出正確解答。語(yǔ)段可有3%生詞,可據(jù)上下文猜測(cè)、理解?;卮饐?wèn)題的語(yǔ)段除了理解,還要能正確表達(dá),既要會(huì)用完整句子回答,又要會(huì)有用關(guān)鍵詞簡(jiǎn)略回答能力。做閱讀理解題時(shí),可先瀏覽問(wèn)題,帶著問(wèn)題通讀全文;也可先通讀全文再看問(wèn)題。文章至少讀兩遍,正確對(duì)待文章中的生詞和難句,不要慌,要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文判斷其意。對(duì)于文章中一些較復(fù)雜的長(zhǎng)句,只要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,問(wèn)題就明朗了。做完題后,要檢查一遍,對(duì)文中關(guān)鍵詞語(yǔ)及重要語(yǔ)句一定要細(xì)讀、讀透。有時(shí)題目難度大,僅從字面理解還不夠,要根據(jù)上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷。
3、完型填空:從整體上領(lǐng)會(huì)全文大意。完型填空題是綜合類型的試題,它比較全面地考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)的運(yùn)用和辨析、固定搭配和習(xí)慣用法等多種語(yǔ)法和語(yǔ)言基本知識(shí)的掌握,同時(shí)還考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀理解以及對(duì)各種英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力。它是整張?jiān)嚲碇凶罹咛魬?zhàn)性的部分,可以區(qū)分考生英語(yǔ)能力的高低。這部分內(nèi)容對(duì)一些成績(jī)較好的考生尤為重要,因?yàn)橹挥腥珜?duì)或絕大部分對(duì),才能保證自己成績(jī)優(yōu)秀。
1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。預(yù)習(xí)的內(nèi)容很多,如:課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語(yǔ)法內(nèi)容,在自己不懂的地方作上標(biāo)記,帶著問(wèn)題有針對(duì)性去聽(tīng)課,課堂上盡力去解決自己不懂的問(wèn)題,如仍不懂,課后應(yīng)馬上問(wèn)老師。
2、聽(tīng)課。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié),聽(tīng)課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽(tīng)課要做到:緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等;要集中精力,聽(tīng)懂教師的講解,并做好筆記;積極參與課堂活動(dòng),如回答問(wèn)題、對(duì)話、角色扮演和復(fù)述等。
3、作業(yè)。要認(rèn)真完成課后作業(yè)。英語(yǔ)作業(yè)分口頭和筆頭兩種。對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分重要。
4、復(fù)習(xí)與總結(jié)。課后要進(jìn)一步理解課上所學(xué)的內(nèi)容,如整理筆記、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn);熟讀或背誦重要句子;通過(guò)歸納、分析和比較,使知識(shí)條理化;根據(jù)個(gè)人情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5、自備一本詞典。對(duì)于重點(diǎn)詞匯或易混詞要勤查詞典,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)去解釋生詞,其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,以便今后能正確使用英語(yǔ)詞典等工具書(shū),準(zhǔn)確地理解詞義。
自己試著分析結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長(zhǎng)句子,如能理解長(zhǎng)、難句,那么也就不難理解整篇文章了,這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時(shí)間盡量多看些課外讀物或英語(yǔ)報(bào)刊雜志,多讀故事類、幽默笑話類材料,以便提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。另外,可以輯一些英語(yǔ)諺語(yǔ)、警句等(如:Practice makes perfect. 熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。這樣在擴(kuò)大自己知識(shí)面的同時(shí)激勵(lì)自己發(fā)奮學(xué)習(xí)。
7、多說(shuō)英語(yǔ),多背課文,培養(yǎng)語(yǔ)感;多寫(xiě)英語(yǔ),鍛煉自己的組詞造句能力;課余時(shí)間要多與老師交流,解決遺留問(wèn)題,堅(jiān)持勤學(xué)好問(wèn)。
孩子每天花費(fèi)最多時(shí)間寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),可數(shù)學(xué)成績(jī)依舊平平無(wú)奇;總會(huì)和媽媽吐槽數(shù)學(xué)很難,寫(xiě)一小時(shí)數(shù)學(xué)作業(yè),卻只寫(xiě)了幾道計(jì)算題。這些都是孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率低下的表現(xiàn)!很多家長(zhǎng)都很頭疼,究竟如何才能提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率呢?
所以今天,我們就來(lái)分享幾個(gè)提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵點(diǎn),幫助家長(zhǎng)解決這個(gè)難題。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵
學(xué)生需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,充分利用每一分鐘。他們應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏,家長(zhǎng)在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)不應(yīng)隨意進(jìn)入孩子的房間,孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)也應(yīng)將桌面判基虧清潔干凈,避免被無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的物品吸引注意力。同時(shí),學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成做課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,鞏固知識(shí)。另外,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)耗神耗力,學(xué)生還應(yīng)該注意保持良好的生活習(xí)慣,合理飲食、規(guī)律作息,保證身體健康,才能提高學(xué)習(xí)效率。
靈活運(yùn)用思維導(dǎo)圖建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背,更需要學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)技巧和方法。比如,學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納,復(fù)習(xí)時(shí)畫(huà)出思維導(dǎo)圖,將所學(xué)的數(shù)學(xué)知鋒做識(shí)系統(tǒng)化,建立數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。還可以整理錯(cuò)題本,歸納錯(cuò)誤類型,再針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。
避免盲目刷題,多途徑提升學(xué)習(xí)興趣
刷題確實(shí)是有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,但除此之外,一些探案推理題也有助于培養(yǎng)邏輯思維能力;或是數(shù)獨(dú)、魔方等教具,也助于數(shù)學(xué)思維的提升;對(duì)于一些有趣的知識(shí)綜藝節(jié)目也可以了解到很多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),如“最強(qiáng)大腦”“挑戰(zhàn)不可能”等。
合理利用學(xué)習(xí)資源,提高學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)不僅掘神可以依靠教師的指導(dǎo)和學(xué)校的題目試卷等資源,還可以利用線上的學(xué)習(xí)資源,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我提高。
2要自信:自信是成功的基石,成績(jī)是過(guò)去,未來(lái)掌握在自己手中,唯一要做的就是靜下心來(lái),埋頭讀書(shū),不辜負(fù)初中最后的讀書(shū)時(shí)光。課前要提前閱讀知識(shí),這樣可以提前構(gòu)建一個(gè)知識(shí)的框架,提高讀書(shū)效率。之前在初中的過(guò)程,我的理解力經(jīng)常很不好,寫(xiě)作文記不住,致使我的各科成績(jī)都很不好。偶然找喚祥笑到了開(kāi)啟潛能的“尼古拉特斯拉大腦訓(xùn)練”,聽(tīng)完后,狀況才開(kāi)始得到改善。上課不再走神,成績(jī)也得到了提高。相信你也可以的!
3課后要回顧之前宴猛學(xué)的知識(shí):不要離開(kāi)課本,要以課本為基礎(chǔ)的。睡覺(jué)前,要把和含白天新學(xué)的知識(shí)回憶一遍。要有計(jì)劃的掌握基礎(chǔ)知識(shí),每一門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都是有特點(diǎn)的,把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)掌握。
1、保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子專心學(xué)習(xí)的主要條件之一。家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)要保持安靜,盡量不要大聲說(shuō)笑,也不要看電視,以免干擾孩子的學(xué)習(xí)。
2、了解孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度,家長(zhǎng)應(yīng)熟知孩子在學(xué)校上課的課程表,并及時(shí)督促孩子完成相關(guān)的作業(yè);
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。有的孩子聰明過(guò)人,凡是教導(dǎo)過(guò)一遍的知識(shí)他能夠立刻記住,可就是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,這樣怎么能夠讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高呢?所以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度缺一不可。之前在初二的時(shí)期,我的注意力很差,背公式提不起神,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)也很不好。后來(lái)我看到讓頭腦變靈活的‘尼古拉特斯拉訓(xùn)練’,看完之后,我的處境才得到改良。開(kāi)發(fā)我的大腦,讀書(shū)不再犯困,我的各科成績(jī)都開(kāi)始提高。我的故事應(yīng)該對(duì)你有幫助,小伙伴,加把勁,祝你好運(yùn)。
希望能夠幫到你。
以下是我的一點(diǎn)體會(huì),供你參考。
如何寫(xiě)好作文?
1、好的文章源于生活,寫(xiě)你的所見(jiàn)、所聞;寫(xiě)你的親身體會(huì);寫(xiě)出你的真情實(shí)感,這樣的文章,才會(huì)生動(dòng)感人。
2、寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育,你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如,平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書(shū),用心讀,學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句,學(xué)會(huì)積累。
4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
5、堅(jiān)持寫(xiě)日記,既能練筆,又積累了素材。
6、學(xué)會(huì)引用名人名言,引用仙人的詩(shī)詞歌賦,使你的文章更加有說(shuō)服力。
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,并使文章得以升華。但要恰到好處,不宜過(guò)多,過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。
8、學(xué)會(huì)套用,即變通的能力,以不變應(yīng)萬(wàn)變 。
9、接近大自然,節(jié)假期走出去,見(jiàn)多才能識(shí)廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料:原創(chuàng)
希望我的回答能幫助你,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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