英語連環(huán)畫二年級字母

明朝有一個名叫杜環(huán)的人，非常樂于幫助他人。杜環(huán)的父親有一個老朋友，名叫常允泰。常允泰去世后，常母就來投奔杜家。當時杜環(huán)的父親已經(jīng)不在人世了?？啥怒h(huán)想：常母遠路來投奔我家，雖然說我的父親已經(jīng)不在了，但我也要把老人家照顧好。于是，杜環(huán)把常母留在自己家中，像對待親生母親一樣對待她。
常母性情急躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，杜環(huán)不但不生氣，還經(jīng)常告訴家人，盡量順從常母。常母患病，杜環(huán)還親自為她煎藥，照料她服下。常母去世前對杜環(huán)說：“你對我比親生兒子都要好啊，愿你的后代都能像你一樣。”
杜環(huán)親侍常母的故事廣為流傳，杜環(huán)也由于敬老愛老而名揚天下，還得到了人們的愛戴。

1 小母雞買耳環(huán)的故事

小母雞今天高高興興地來到商店里，它想，買點什么東西呢?小母雞買了花頭巾和花裙子，因為它明天要過生日了，所以它要把自己打扮的漂漂亮亮的。

小母雞買完了東西剛要走，突然發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西在柜臺里閃閃發(fā)光。它仔細一看原來是一對特別好看的耳環(huán)。小母雞想：我戴上它一定很漂亮。于是它趕快買下了耳環(huán)。

小母雞在回家的路上碰見了一條調(diào)皮的小黃狗。它趕快打開書包叫小黃狗看?！霸趺礃?我買的裙子和頭巾好看嗎?”

小黃狗點點頭說：“恩，挺好看的?！?

小母雞又高興地說：“我還買了一對特別好看的耳環(huán)呢!”

小黃狗一聽，上下打量了小母雞幾眼，嘻嘻地笑了起來。

小母雞奇怪的問：“你笑什么呀?”

小黃狗說：“你仔細想想，你買耳環(huán)戴在什么地方呢?”

小黃狗指著自己的耳朵問，“你有耳朵嗎?小母雞趕忙用翅膀摸了摸自己的頭。咦，就是的，自己的耳朵長在什么地方呢?

小黃狗用爪子劃著自己的臉羞著小母雞?！靶∧鸽u，小傻瓜!沒耳朵，買耳環(huán)!”小黃狗一邊說，一邊笑著跑遠了。

小母雞挺不高興的回家問媽媽，：“媽媽我沒有耳朵?”

雞媽媽說：“有呀!要是沒有耳朵我們怎么聽的見聲音呢?”

小母雞問：“那我們耳朵長在什么地方呢?”

母雞媽媽說：“你看媽媽眼睛旁邊有什么?”

小母雞說：“有一個小洞洞?！?

母雞媽媽說：“我們的耳朵這樣長有兩個好處。一個是雨水淋不著，一個是灰塵進不去。這多巧妙呀!”

小母雞一聽高興地蹦起來，“就是的，太妙了!”不過它有很快發(fā)愁地說：“怎么戴耳環(huán)呀?

母雞媽媽說：“干嗎一定要戴耳環(huán)呢?戴項鏈不也一樣看嗎?”

小母雞就照媽媽說的，去商店用耳環(huán)換成了項鏈。它在回家的路上有碰見了小黃狗。

小母雞自豪地說：“我的耳朵長在眼睛旁邊的小洞里，用一小撮毛蓋著。比你的耳朵巧妙多啦!”

1 小母雞買耳環(huán)的故事

小母雞今天高高興興地來到商店里，它想，買點什么東西呢?小母雞買了花頭巾和花裙子，因為它明天要過生日了，所以它要把自己打扮的漂漂亮亮的。

小母雞買完了東西剛要走，突然發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西在柜臺里閃閃發(fā)光。它仔細一看原來是一對特別好看的耳環(huán)。小母雞想：我戴上它一定很漂亮。于是它趕快買下了耳環(huán)。

小母雞在回家的路上碰見了一條調(diào)皮的小黃狗。它趕快打開書包叫小黃狗看?！霸趺礃?我買的裙子和頭巾好看嗎?”

小黃狗點點頭說：“恩，挺好看的?！?

小母雞又高興地說：“我還買了一對特別好看的耳環(huán)呢!”

小黃狗一聽，上下打量了小母雞幾眼，嘻嘻地笑了起來。

小母雞奇怪的問：“你笑什么呀?”

小黃狗說：“你仔細想想，你買耳環(huán)戴在什么地方呢?”

小黃狗指著自己的耳朵問，“你有耳朵嗎?小母雞趕忙用翅膀摸了摸自己的頭。咦，就是的，自己的耳朵長在什么地方呢?

小黃狗用爪子劃著自己的臉羞著小母雞?！靶∧鸽u，小傻瓜!沒耳朵，買耳環(huán)!”小黃狗一邊說，一邊笑著跑遠了。

小母雞挺不高興的回家問媽媽，：“媽媽我沒有耳朵?”

雞媽媽說：“有呀!要是沒有耳朵我們怎么聽的見聲音呢?”

小母雞問：“那我們耳朵長在什么地方呢?”

母雞媽媽說：“你看媽媽眼睛旁邊有什么?”

小母雞說：“有一個小洞洞。”

母雞媽媽說：“我們的耳朵這樣長有兩個好處。一個是雨水淋不著，一個是灰塵進不去。這多巧妙呀!”

小母雞一聽高興地蹦起來，“就是的，太妙了!”不過它有很快發(fā)愁地說：“怎么戴耳環(huán)呀?

母雞媽媽說：“干嗎一定要戴耳環(huán)呢?戴項鏈不也一樣看嗎?”

小母雞就照媽媽說的，去商店用耳環(huán)換成了項鏈。它在回家的路上有碰見了小黃狗。

小母雞自豪地說：“我的耳朵長在眼睛旁邊的小洞里，用一小撮毛蓋著。比你的耳朵巧妙多啦!”

2 小母雞買耳環(huán)的故事點評

雞是有耳朵的，它的耳朵長在它的腦袋的右下方，它的耳朵能聽見很遠的聲音。不過，它的耳朵生的挺巧妙，只有耳孔，沒有耳朵殼。小朋友們可以仔細瞧一下，在雞眼睛后邊有一撮稍凸起的毛，毛背后就是耳朵孔，這樣的耳朵蟲子鉆不進去，雨水也淋不著。

孟母三遷.說是孟子的母親搬了三次家是為了給孟子更好的學(xué)習環(huán)境.

孟母三遷，即孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居?！度纸?jīng)》里說:"昔孟母，擇鄰處。"孟母三遷便出自于此

“孟母三遷”講的是孟母為了教育兒子成才，選擇良好的環(huán)境，為孟子創(chuàng)造學(xué)習條件的故事。早年，孟子一家居住在城北的鄉(xiāng)下，他家附近有一塊墓地。墓地里，送葬的人忙忙碌碌，每天都有人在這里挖坑掘土。死者的親人披麻戴孝，哭哭啼啼，吹鼓手吹吹打打，頗為熱鬧。年幼的孟子，模仿性很強，對這些事情感到很新奇，他看到這些情景，也學(xué)著他們的樣子，一會兒假裝孝子賢孫，哭哭啼啼，一會兒裝著吹鼓手的樣子。他和鄰居的孩子嬉游時，也模仿出殯、送葬時的情景，拿著小鐵鍬挖土刨坑。

孟母一心想使孟子成為好讀書、有學(xué)問的人，看到兒子的這些怪模樣，心里很不好受。感到這個環(huán)境實在不利于孩子的成長，認為“此非所以居吾子也”，就決定搬家。不久，孟母把家搬到城里。戰(zhàn)國初期，商業(yè)已經(jīng)相當發(fā)達，在一些較大的城市里，既有坐商的店鋪，也有遠來做生意的行商。孟子居住的那條街十分熱鬧，有賣雜貨的，有做陶器的，還有榨油的油坊。孟子住家的西鄰是打鐵的，東鄰是殺豬的。鬧市上人來人往，絡(luò)繹不絕。行商坐賈，高聲叫賣，好不熱鬧。孟子天天在集市上閑逛，對商人的叫賣聲最感興趣，每天都學(xué)著他們的樣子喊叫喧鬧，模仿商人做買賣。

孟母覺得家居鬧市對孩子更沒有好影響，于是又搬家。這次搬到城東的學(xué)宮對面。學(xué)宮是國家興辦的教育機構(gòu)，聚集著許多既有學(xué)問又懂禮儀的讀書人。學(xué)宮里書聲朗朗，可把孟子吸引住了。他時常跑到學(xué)宮門前張望，有時還看到老師帶領(lǐng)學(xué)生演習周禮。周禮，就是周朝的一套祭祀、朝拜、來往的禮節(jié)儀式。在這種氣氛的熏陶下，孟子也和鄰居的孩子們做著演習周禮的游戲。“設(shè)俎豆，揖讓進退?！辈痪?，孟子就進這所學(xué)宮學(xué)習禮樂、射御、術(shù)數(shù)、六藝。孟母非常高興，就定居下來了。

孤兒寡母，搬一次家絕非易事，而孟母為了兒子的成長，竟然接連三次搬遷，可見孟母深知客觀環(huán)境對于兒童成長的重要性。常言說:“近朱者赤，近墨者黑”，這一點在少年兒童身上體現(xiàn)得更為明顯。因此，創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境雖然不是一個人成才的唯一條件，但也是其中必不可少的條件之一。孟子以后既沒有選擇墨學(xué)、道學(xué)等曾經(jīng)顯赫一時的學(xué)說，又沒有像蘇秦等縱橫家那樣，從個人的權(quán)利思想出發(fā)，圖得個人平生的快意，而是偏偏選擇儒家學(xué)說作為他畢生奮斗的事業(yè)，終于成為一位在現(xiàn)實的人生中，不為一己之身而謀，舍生取義，只為憂世憂人而謀國、謀天下的“圣人”，這與孟母早期的影響是分不開的。

孟子少時，東家殺豚，孟子問其母曰:“東家殺豚何為?”母曰:“欲啖汝?！逼淠缸曰诙?，曰:“吾懷娠是子，席不正不坐;割不正不食，胎之教也。今適有知而欺之，是教之不信也?！蹦速I東家豚肉以食之，明不欺也。

[編輯本段]2、買肉啖子

原文

孟子少時，東家殺豚，孟子問其母曰:“東家殺豚何為?”母曰:“欲啖汝?！逼淠缸曰诙?，曰;“吾懷娠是子，席不正不坐;割不正不食，胎之教也。今世有知而欺之，是教之不信也?！蹦速I東加豚肉以食之，明不欺也。

孟母不僅重視客觀環(huán)境對少年孟子的影響，而且十分注重言傳身教，以自己的一言一行，一舉一動來啟發(fā)教育孟子。“買肉啖子”的故事，講的就是孟母如何以自己的言行對孟子施以誠實不欺的品德教育的故事。有一次，鄰居家磨刀霍霍，正準備殺豬。孟子見了很好奇，就跑去問母親:“鄰居在干什么?”“在殺豬?！薄皻⒇i干什么?”孟母聽了，笑了笑，隨口說到:“是給你吃啊?！眲傉f完這句話，孟母就后悔了，心想鄰居不是為了孩子殺的豬，我卻欺騙了他。這不是在教他說謊嗎?為了彌補這個過失，孟母真的買來了鄰居的豬肉給孟子吃了。

[編輯本段]3、斷機教子

“斷機教子”，講的是孟母鼓勵孟子讀書不要半途而廢的故事。孟子少年讀書時，開始也很不用功。有一次，孟子放學(xué)回家，孟母正坐在機前織布，她問兒子:“《論語》的《學(xué)而》篇會背誦了嗎?”孟子回答說:“會背誦了，”孟母高興地說:“你背給我聽聽?！笨墒敲献涌偸欠瓉韽?fù)去地背誦這么一句話:“子曰:‘學(xué)而時習之，不亦說乎?”’孟母聽了又生氣又傷心，舉起一把刀，“嘶”地一聲，一下就把剛剛織好的布割斷了，麻線紛紛落在地上。孟子看到母親把辛辛苦苦才織好的布割斷了，心里既害怕又不明白其中的原因，忙問母親出了什么事。孟母教訓(xùn)兒子說:“學(xué)習就像織布一樣，你不專心讀書，就像斷了的麻布，布斷了再也接不起來了。學(xué)習如果不時時努力，常常溫故而知新，就永遠也學(xué)不到本領(lǐng)?！闭f到傷心處，孟母嗚嗚咽咽地哭了起來。孟子很受觸動，從此以后，他牢牢地記住母親的話，起早貪晚，刻苦讀書。

孟母施教的種種作法，對于孟子的成長及其思想的發(fā)展影響極大。良好的環(huán)境使孟子很早就受到禮儀風習的熏陶，并養(yǎng)成了誠實不欺的品德和堅韌刻苦的求學(xué)精

不好影響肯定是不可估量的:不信任人,粗暴,野蠻,冷漠無情,性格偏執(zhí).但你不可以把此延續(xù),因為畢竟這種現(xiàn)象是少數(shù)的,你要學(xué)會與人溝通,你要看人性好的一面.比如我有一個熟人:他從小就生活在父母的爭吵中,他的爸是開旅游車的,有一天早上他爸要出車了,她跑到車前攔著車子破口大罵,車上的人都看不下去了,紛紛勸阻,結(jié)果呢?那天出了車禍:全車的人都死了,你說這種影響對他大不大.那時他才十二歲,而今他已是三十多歲,他沒有怨天尤人,而是努力奮斗,對他的媽媽還是那么孝敬,對他的妹妹付出了很多很多.對他的老婆孩子那么好,因為他知道:他和妹妹包括媽媽過得都不幸福,所以他不能讓他們以后也不幸福,便竭盡全力對他們好.你為什么不能效仿一下呢?多一些寬容,對別人的同時也是對自己,多看人間好的一面.放開心懷!對婚姻更不能恐懼,用你的真心真情好好經(jīng)營.

大量的事實證明，這樣的孩子會漸漸有奇怪的心理。其實孩子是很容易“模仿”家長的行為的。脾氣暴躁等情況其實也是很正常。父母吵架給孩子帶來的心理壓抑我相信是絕對比父母想象中的大的。
但是呢，也有很多的孩子，堅強的...
如果你是一個家長，那么我希望，減少爭吵，好好的想一想，為什么會和另一半爭吵，有時候，事情是很容易解決的，如果是什么大問題，這種家事我也不好干涉。
如果你是個孩子，那么，我希望你可以堅強，父母愛你的心是絕對不會變的，其實說太多也沒什么用...加油