嬰兒英語四級閱讀訓練

　　嬰兒的聽覺始于胎兒時期。聽力發(fā)展的關鍵是在嬰兒階段。通過良好的聽覺訓練，嬰兒在接收大量信息的過程中能夠感知外界，充分刺激聽覺神經的進一步快速發(fā)展。

　　感官發(fā)育

　　當新生兒醒來時，鈴聲被用來輕輕搖動嬰兒的耳朵，發(fā)出悅耳的聲音。嬰兒會把頭轉向聲音的方向。這是新生兒定向聲音的能力。用沙子把鈴鐺放在離嬰兒耳朵10厘米的地方。輕輕搖動聲音，讓嬰兒轉過頭去尋找聲源。訓練每次持續(xù)5分鐘，每天1-2次。良好的聽覺刺激有助于培養(yǎng)嬰兒的聽覺注意力，培養(yǎng)良好的聽力習慣。

　　兒童聽覺能力的適當訓練將極大地促進他們未來的聽覺敏銳度和感覺能力。

　　1.將適量的大豆放入紙盒中。當孩子醒著的時候，輕輕地搖動離他耳朵約10厘米的盒子，發(fā)出聲音，看看孩子是否能找到事件的源頭。

　　2.給孩子們演奏不同的音樂。弦樂被轉換成打擊樂，器樂被轉換成聲樂，男聲被轉換成女聲。注意轉換過程中兒童表情的變化。如果他突然變得安靜或不耐煩，他就能意識到不同。

　　注意:

　　鈴聲不應該太響。當嬰兒狀況良好時進行訓練，當嬰兒狀況不佳時立即停止訓練。耳朵和眼睛是嬰兒接收外部信息的重要器官。從出生的那一刻起，嬰兒就通過觀察、傾聽和觸摸來學習和熟悉這個陌生的世界。他們還根據觀察和反應不斷提高自己的智力水平。媽媽和爸爸應該注意檢查和照顧，這樣寶寶才能聽到這個美妙世界的聲音。

孩子剛一出生就能聽到聲音，那么新生兒是不是怕聲音？這問題經常困擾著沒有經驗的年輕母親。依照傳統(tǒng)方法，老人們總是把坐月子的母親和新生兒的房間搞得靜悄悄的，連走路也要小心翼翼，生伯弄出一點聲音嚇著新生兒。這種古老的辦法應該結束了。　

　　??? 孩子剛出生就可以聽到聲音，但他們不知道聲音從何而來，也不能分辨不同的聲音。這時他們的聽覺反射是簡單的“驚嚇反射”。所以說，新生兒突然受驚哭將起來，完全不必緊張，這并不是孩子的異常行為，而是正常的神經反射。那種因此而讓房間里靜得沒一點聲音，唯恐聲音嚇著新生兒的想法，是完全錯誤的。　

　　??? 為了孩子的智力發(fā)展，盡早訓練嬰兒的感覺、知覺異常重要，聽力是其中一個方面，那么如何訓練嬰兒的聽力呢？　

　　??? 首先要給嬰兒一個有聲的環(huán)境，家人的正?；顒訒a生各種聲音，如：走路聲、關開門聲、水聲、刷洗聲、掃地聲、說話聲等等，室外也能傳來許多聲音：車聲、人聲嘈雜得很。這些聲音會給嬰兒聽覺的刺激，促進聽覺的發(fā)育。　

　　??? 除自然存在的聲音外，我們還可人為地給嬰兒創(chuàng)造一個有聲的世界。例如：給嬰兒買些有聲響的玩具——撥浪鼓、八音盒、會叫的鴨子等等。此外，可讓嬰兒聽音樂，有節(jié)奏的優(yōu)美的樂曲給嬰兒安全感。他們會聽得很高興，當然，放音樂的時間要有節(jié)制，不能一早放到晚，另外也不宜選擇過于吵鬧的爵士樂等等。至好能和嬰兒說話，雖然這時他還不能應答，但是家人，特別是母親的親熱的話語，會使嬰兒感受到初步的感情交流。當母親面對嬰兒親切地說著、笑著、和嬰兒交談時，嬰兒會緊盯著母親的臉，似乎已懂得母親散發(fā)出的身體語言。

背景意義：這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個新人，成了當時中小資產階級心目中的英雄人物，是西方文學中第一個理想化的新興資產者形象。他表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。