高中英語分步記憶法

B

解析：

根據信息加工與存儲的內容不同，記憶可分為陳述性記憶和程序性記憶。其中，程序性記憶是指如何做事情的記憶，包括對知覺技能、認知技能和運動技能的記憶。題目中馬東對教練教給他如何開車的記憶屬于程序性記憶。綜上所述，B項正確。A項，陳述性記憶是指對有關事實和事件的記憶。它可以通過語言傳授而一次性獲得，它的提取往往需要意識的參與。與題意不符，故排除。C項，邏輯記憶是以語詞、概念、原理為內容的記憶。這種記憶所保持的不是具體的形象，而是反映客觀事物本質和規(guī)律的定義、定理、公式、法則等，它是人類所特有的。與題意不符，故排除。D項，情緒記憶是以體驗過的某種情緒和情感為內容的記憶。與題意不符，故排除。因此，本題正確答案為B。

聽覺記憶能力的培養(yǎng)與提高，有利于聾兒聽覺概念的建立。準備玩具鼓或類似發(fā)聲物1件,玩具小貓1只,小魚若干條。將玩具貓放在孩子面前,由您在其身后發(fā)出聲音,要求他按聽到聲音的次數,把小魚放在玩具貓腳前。聽到一聲放1條，聽到兩聲音就放2條。換用兩種以上的聲音，如鼓聲、車鈴聲，要求孩子無論聽到哪種聲音，都按聽到的次數作出反應。比如，先聽到一次鼓聲，后聽到兩次鈴聲，喂小貓3條魚。