日語(yǔ)聽力筆記寫的慢怎么辦

一筆連成這幅畫!我不著急,慢慢來吧......
1個(gè)回答2024-02-10 19:30
這個(gè)是不可能一筆畫出來的,每一個(gè)點(diǎn)連接線條數(shù)都是三條,也就是基奇數(shù),而能一筆畫出的條件是圖形所有點(diǎn)連接的線條為偶數(shù)或者只有兩個(gè)奇數(shù)。這個(gè)圖三筆也畫不出來,需要四筆才行。?
孩子你慢慢來 第一章讀書筆記
1個(gè)回答2024-02-04 14:36
書中有這樣一個(gè)媽媽:

這個(gè)媽媽像隨身攜帶著攝像機(jī),無論走到哪里身在何處,將育兒的繽紛細(xì)節(jié)全程錄制,就像在不知疲倦、不厭其煩地做著直播。透過文字我們看到了真切詳實(shí)的畫面,更能感受到一位母親,在盡其最大的能力和潛力,自覺真誠(chéng)地實(shí)踐和記錄著。這本書就像一份禮物,對(duì)母親和孩子來說,一定無比忠貞和珍貴。

這個(gè)媽媽擁有獨(dú)特細(xì)膩的理解力,也有著近乎完美的執(zhí)行力。在其與孩子相處的過程中,作為旁觀者,我驚訝地發(fā)覺,原來這對(duì)母子之間可以無話不談,許多私密的問題都被或嚴(yán)肅或活潑地提出和解決。我相信,其中必蘊(yùn)含了最大程度的溝通和理解,最廣角度的親密和融合,最強(qiáng)力度的愛意和希冀。彼此之間一切的畫面無不暗示著這樣的心語(yǔ):很愛很愛你。

讀著這本書,有太多熟悉和相似的場(chǎng)景開始回放。比如說——家里不只一個(gè)孩子的家庭幾乎都會(huì)出現(xiàn)這樣的橋段:媽媽對(duì)幾個(gè)孩子的愛若不能平分,讓其中一方覺得不公平,感到被冷落、忽視甚至遺忘,其稚嫩的內(nèi)心必然充滿了疑惑和憤怒。如果你能深入到這個(gè)孩子的表情和內(nèi)心,作為媽媽,定會(huì)覺得心酸吧!

讀《孩子,你慢慢來》,總會(huì)產(chǎn)生種錯(cuò)覺:龍應(yīng)臺(tái)明明是主角,是故事的核心人物之一,但很多時(shí)候卻像極了一個(gè)旁觀者,讓誤以為在描寫別人的故事。

有關(guān)青春的記憶總會(huì)多于有關(guān)童年的記憶,雖然從出生那刻后的每一時(shí),我們都在長(zhǎng)大,但我們都會(huì)經(jīng)歷不記事的幾年光陰。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了用多種方式去記錄和儲(chǔ)存信息時(shí),有沒有問過自己——我的童年在哪里?誰(shuí)又能說對(duì)自己童年的生疏和完全陌生不是種損失和遺憾呢?這本書里的故事,我覺得可以多多少少?gòu)浹a(bǔ)我們對(duì)童年記憶缺乏的遺憾。你也許和故事中的人物一樣,更何況它不是杜撰的虛構(gòu)小說,而是對(duì)兩代人自交融那刻起生命的實(shí)景寫生。如果你信任自己的感覺,大可放心地認(rèn)為這是所有媽媽送給她們孩子們的禮物,并不過分。

書名為《孩子,你慢慢來》,但這簡(jiǎn)單的一句話,質(zhì)樸的幾個(gè)字,卻是以媽媽的口吻深情說出,不是別人。這本書應(yīng)該擁有不特定的讀者群,因?yàn)槊總€(gè)人都是或曾經(jīng)是過孩子,其中會(huì)有人當(dāng)著或有一天要當(dāng)媽媽?;蛟S書中的故事密度遠(yuǎn)不能包攬母子最初幾年之間所有可能的相處情節(jié),但蘊(yùn)藏的情感濃度卻足以讓你以此為起點(diǎn),無限放射與回味這般偉大交集的味道。并記得,將之發(fā)揚(yáng)光大。

看了多種角色的人對(duì)該書的評(píng)價(jià),他們中絕大部分不是專業(yè)的評(píng)論者,所以“為了評(píng)論而閱讀”這一命題可以忽略。也許閱讀的目的越單純,所得的感受會(huì)越自然。他們喜歡這本書的理由各異,從中學(xué)到的東西也不盡相同。但有一點(diǎn)應(yīng)該可以確定,它確實(shí)觸動(dòng)了很多讀者的心,而作為讀者接下來就是要體驗(yàn)和反思從中得到的感覺罷了。

好想讓龍應(yīng)臺(tái)當(dāng)我?guī)滋臁皨寢尅?,盡管我擁有心目中最最偉大和親近的生母。也許所有母親都擁有相似的情感濃度,只不過在現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)域里,所處環(huán)境不同,表達(dá)方式有異。

龍應(yīng)臺(tái)說,“我在寫《野火集》時(shí),也在寫另一本書《孩子,你慢慢來》,這兩本書,一本像刀劍,一本像溫柔的羽毛,可是它們的核心東西是,對(duì)一個(gè)有血有肉的人的深切的愛,還是一樣的東西。”
“孩子你慢慢來”,在父母眼里我們永遠(yuǎn)是孩子,換言之,任何時(shí)候只要我們的父母還在,當(dāng)我們不如意的時(shí)候,這樣一句由媽媽說出的輕柔的話語(yǔ),會(huì)帶著恒溫的熱情伴我們走出黑暗。在某一瞬間,我們會(huì)為此感動(dòng)至落淚嗎?會(huì)的。因?yàn)闊o論我們?nèi)绾闻?,都不能完全?bào)答這種一輩子的恩情。我們能做的就是,全力報(bào)答并自發(fā)地把這種恩澤傳至下一代。
孩子,你慢慢來。
媽媽,我聽得到。
慢慢的,就是一輩子……
慢的筆順
1個(gè)回答2022-11-20 09:33

慢的筆順:點(diǎn),點(diǎn),豎,豎,橫折,橫,橫,豎,橫折,豎,豎,橫,橫撇/橫鉤,捺。

基本解釋

1.?速度低;走路、做事等費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)。

2.?從緩?且~?!c(diǎn)兒告訴他,等兩天再說。

3.?莫;不要?~道?!f。

4.?姓。

5.?態(tài)度冷淡,沒有禮貌?傲~。怠~。

相關(guān)詞匯

組詞 ? ?慢慢?且慢?快慢?慢車?傲慢?怠慢?輕慢?慢性?褻慢?慢坡

同音字 ? ?墁?曼?幔?嫚?僈?蔓?摱?漫?熳?槾

同部首 ? ?忙?憶?快?悵?懷?憂?怕?情?恢?性?

同筆畫 ? ?模?暨?睿?臧?毓?繆?暮?蔚?翟?嶋

神筆馬良中慢慢的故事告訴我們什么樣的感想寫下來?
1個(gè)回答2024-01-25 22:21
你們倆都慢慢的故事告訴我們什么樣的感想寫下。
哪來告訴我們?nèi)艘屏迹?/div>
神筆馬良慢慢來的故事梗概?
1個(gè)回答2024-01-19 02:07

從前,有個(gè)孩子叫馬良。他的父母死得早,一個(gè)人靠打柴過日子。馬良從小就喜歡畫畫,可是,他窮得連一支筆也買不起。

一天,他走過一個(gè)學(xué)堂,看見一位先生在畫畫。就說:“先生您借給我一支筆行嗎?”先生瞪了他一眼,說:“窮娃子也想學(xué)畫畫?!”馬良想:窮孩子怎么就不能學(xué)畫畫?”從此,他每天用心苦練。到山上打柴時(shí),就折一根樹枝,在沙地上學(xué)著畫飛鳥。到河邊割草時(shí),就用草根蘸著河水,在石頭上學(xué)著描游魚。

時(shí)間一天天過去,馬良越畫越好。一天晚上,馬良?jí)粢娨晃话缀永蠣敔?送給他一支神筆,他醒過來一看:手里真的握著一支筆!

馬良高興極了,他馬上畫了一只鳥,奇怪的是:鳥撲撲翅膀,飛到天上去了。他又畫了一條魚,魚彎彎尾巴,游進(jìn)水里去了。馬良有了這支神筆,天天替村里的窮人畫畫:誰(shuí)家沒有耕牛,他就給誰(shuí)家畫耕牛;誰(shuí)家沒有水車,他就給誰(shuí)家畫水車……

消息很快傳進(jìn)一個(gè)大財(cái)主的耳朵里。這財(cái)主逼他畫金山。馬良沒有辦法,只好給他畫了一座金山。貪心不足的財(cái)主又要他畫搖錢樹。馬良提筆一揮,一個(gè)無邊的大海,出現(xiàn)在眼前了。大海中央畫了塊小島,島上畫了株又高又大的樹,發(fā)著耀眼的光芒。

財(cái)主急巴巴地說:“快畫船,我要到海中央去搖錢!”馬良畫了一只很大很大的船,財(cái)主就帶了老婆、孩子上船去了。馬良又畫了幾筆風(fēng),海水掀起密密的波紋,大木船開動(dòng)了。財(cái)主在船頭大叫:“風(fēng)大些!風(fēng)大些!……”馬良趕緊加了幾筆粗粗的風(fēng)。海動(dòng)蕩起來了,木船急速地向海中央駛?cè)ァ!帮L(fēng)夠了!風(fēng)夠了!……”馬良裝作沒聽見,不停地畫風(fēng)。一時(shí)間電閃雷鳴,大海掀起了巨浪,像一堵堵倒塌的高墻,接連不斷地往船上壓去。

船翻了,財(cái)主他們都沉到海底去了。

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