英語職業(yè)報告高中生

中職生學生會工作總結報告(在間工作只有1個多月)
1個回答2024-01-26 18:37

時間從指間匆匆的劃過,沒等我們緩過神智就已成過去時。回頭展望,新學期已過了將近一個月。我們學生會新一學期的學習工作任重而道遠,對于過去的活動我們取其精華加以借用;明天仍是未知,但我們擬有計劃,努力將計劃進行到底。下面就是我們十月份的計劃:

一、“點燃激情,秀出自我”辯論賽

為豐富同學們的課余生活,活躍校園文化氣氛,展現(xiàn)當代大學生的積極向上的精神風貌,喚起同學們奮斗向前的激情,發(fā)掘培養(yǎng)論辯人才,我院于九月下旬開始了一場面向10屆學生以“點燃激情,秀出自我”為主題,挑戰(zhàn)智慧與口才的辯論賽。在九月份初賽的賽場上同學們隨機應變的機智和團結互助的合作精神就可見一斑。十月份我們要將辯論賽進行到底,半決賽6進4,決賽是4個團隊的淘汰賽,選出冠軍、亞軍、季軍各一個,團體獎三個。關于辯論賽的辯題,我們會選擇與時代和大學生生活息息相關的,以拓寬同學們的知識面,激發(fā)同學們思考問題的興趣。辯論賽不僅是展現(xiàn)辯手風采的舞臺,也是展現(xiàn)我院學生會工作能力的舞臺。我們學生會各部門之間會合理分工,緊密合作,爭取使辯論賽圓滿地落下帷幕。

二、迎新工作

在這金秋送爽之際,我院將于10月20日迎來2016級新生。他們作為一股新生力量將給我校、我院帶來新的生機與活力。迎新工作將會是我院學生會10月份的工作重點。首先,學生會成員要調整好自己的狀態(tài),做好準備工作,以便以飽滿的熱情和充分的后勤準備迎接大一新生的到來。

大一新生大都是帶著對大學生活的美好憧憬與向往來到大學校園的,但初來一個陌生的地方,難免會有緊張和不適應,這就需要我們學生會宣傳部做好條幅、宣傳板、海報等,營造一種熱情洋溢的氛圍,讓新生一進校門就感受到大學這個大家庭的溫暖。在11級新生報到整個的過程中,我們還會本著為他們減少不必要麻煩的原則,開展一系列的志愿服務活動:征集學生會成員和各10級班級同學作為志愿者引導新生報到;積極配合團委老師進行新生入學考試和日常管理工作;積極配合院里組織開展新生學習經(jīng)驗交流會,做好新生入學教育工作,讓新生能更快地了解學校和我院學習生活和管理制度,以便盡快適應大學生活;做好軍訓期間的后勤服務工作,密切聯(lián)系各新生助班積極準備新生軍訓攝影展等。

在開展各種迎新活動時,我院學生會成員會嚴格要求自己,以飽滿的精神狀態(tài)迎接新生,樹立學生會在他們心中的良好形象。

三、新生軍訓攝影展

軍訓作為大學的第一課,是每位大一新生都必須經(jīng)歷的。為記錄緊張而又充實,艱苦但卻多彩的軍訓生活,展現(xiàn)2011級新生軍人般的颯爽英姿,體現(xiàn)當代大學生的蓬勃朝氣和青春活力,我院將舉辦以“定格精彩瞬間,造就繽紛回憶”為主題的新生軍訓攝影展。學生會將聯(lián)合我院各新生班的助理班主任并組織學生會成員拍攝新生訓練時的莊嚴場景,抓拍活動時的精彩瞬間,還有其他的生活場景及內務的整理情況,真實的記錄新生的軍訓生活。然后精心挑選將照片做成展板上進行展覽,加深新生對自己從稚嫩嬌氣到堅強勇敢的成長過程的記憶,以便他們在今后的學習、生活,繼續(xù)發(fā)揚軍訓中那種不怕苦、不怕累的風格。

四、農(nóng)學院第二屆社團文化風采展

為了增加同學們對各個社團的了解,豐富同學們的大學生活,讓我們的大學生活因各個社團而精彩充實,加強不同社團之間的交流,取長補短,共同進步,我院將于新生開學后舉辦農(nóng)學院第一屆社團文化風采展。

社團是大學里一道亮麗的風景,它在很大程度上豐富了同學們的課余生活,給了同學們更多的鍛煉機會。當今,社團活動成為大學生活必不可少的一部分,它的重要性顯得越來越重要。參加社團活動,應經(jīng)是同學們相互了解的一個重要平臺。因此,舉辦一次社團風采展,使大家深入了解各個社團,顯得尤為關鍵。

五、參加校武術比賽

武術是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,是中華民族寶貴而又獨特的精神財富。我院學生會響應校體育運動委員會號召,以“弘揚武術文化,豐富課余生活”為宗旨,積極進行著此次武術比賽選拔活動。我們會認真地進行人員選拔工作,然后由教練根據(jù)個人情況進行項目分類,有針對性的訓練,為我院也為學校培養(yǎng)出優(yōu)秀的武術人才。相信今后的訓練和比賽,能讓同學們在提高武術技能的同時,也能增強體質,加強自己的膽識和氣魄。我們將會認真負責地進行今后的訓練工作,為學校這次活動的圓滿成功貢獻一份力量,并獲得理想的成績。

六、新生入學考試

為了幫助我院新生盡快適應從高中到大學的角色轉變,盡快適應大學的生活與學習,熟悉了解我院專業(yè)走向與發(fā)展,樹立明確的學習目標,適應大學學習模式和考試紀律,我院會組織2016級全體新生進行新生入學教育考試。我們會由學生會相關部門和人員做出考試試卷、組織安排監(jiān)考以及申請教室等準備。考試結束后,我院學生會及時組織人員進行改卷評分工作,通過新生入學教育考試,相信會使絕大多數(shù)大一新同學已經(jīng)開始適應大學生活,開始適應大學高節(jié)奏的學習模式,相信我院學風會越來越好,學習氛圍越來越濃!

以上就是我院學生會十月份的簡單工作計劃。工作重在具體實施,我院學生會全體成員將以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到接下來的工作中去,用良好的工作成績回報老師的期望,為我院的廣大同學的學習與生活提供最大的幫助,充分實現(xiàn)自我價值。昨日的充實工作是今朝成功的基石,在接下來的工作中,我們會再接再厲,不斷創(chuàng)新,不斷改進,以澎湃的激情來面對新的挑戰(zhàn)。

中學生的述職報告
1個回答2024-01-24 02:46

自己寫呀!都是中學生了,還要抄襲嗎?

?

中學生的述職報告
1個回答2024-01-27 10:34
自己寫呀!都是中學生了,還要抄襲嗎? ?
回家?guī)『⑥o職報告怎么寫
1個回答2024-02-10 19:05
辭職報告。隨便怎么寫都行。
述職報告開頭用什么成語好呢?
1個回答2024-02-20 22:23

述職,有著同總結相似、相近的內容和形式,其組成,一般包括這么幾個部分:一是履職概況,也就是常說的開頭;二是具體工作開展情況,這是重點;三是工作分析,什么地方做的好,什么地方做得不夠好;四是下步工作打算,述職就是為了今后工作的更好開展,這個部分一般都應該有。

職場中有些人很喜歡打小報告,是因為什么或者什么樣的心理現(xiàn)象?
1個回答2024-02-02 03:35
職場,其實不僅僅是職場。

職場,經(jīng)常是家庭關系的投射,

把領導投射成父母,把下屬投射成孩子,把同事投射成兄弟姐妹。

所以,喜歡向領導打小報告,這種做法 本身不是心理年齡成熟的人做的事情。

那么,這種打小報告的事情,放回家里,放回小時候,是怎么回事呢?

用兩個字來說的話,就是爭寵。

在中國式的家庭里面,爭寵, 大致有兩種情況。

一種是,有好幾個兄弟姐妹的情況下,為了讓父母更加的愛自己,于是,就變現(xiàn)我才是最好的那個,我才是最值得被最愛的那個孩子,于是,對與其他的兄弟姐妹,就否定,貶低,打小報告了。

當然,同時,也源于父母,失察,甚至本來就有偏愛的配合,才會造成打小報告的有用性。

另一種,是哪怕是獨生子女,可是,家里面,有個大家長,大母主,強勢的媽媽,弱勢的父親,于是,在心靈的家庭關系中,媽媽,變成了大家的媽媽,爸爸 也變成了孩子,于是,孩子,就和爸爸,一起在大母主那里爭寵。

這種情況,在中國式的家庭里,其實,還是蠻多的。

了解這些,希望對你有所幫助。

更重要的,是如果你是那個被打小報告的人,你將如何應對呢?

建議是,提醒你的領導,你熱愛公司,尊重和信任他……。

很高興回答你的問題。

你的提問中有一個關鍵詞“小報告”,說明是背著當事人說當事人的不是。有的話可能是客觀存在的,可能有很多是添油加醋的。我很不喜歡打小報告的人。

打小告報的人,總想達到自己的目的,他們想達到什么目的呢?

1、通過打小報告,貶低對方,抬高自己,說別人的錯誤,證明自己高明。進而想得到自己想要的工作崗位。

2、嫉妒對方??吹綄Ψ奖茸约簝?yōu)秀,工作比自己出色,去說別人的壞話,達到心里平衡去打小報告。

3、到領導面前邀功,阿諛奉承,溜須拍馬。打小報告的人,一般除說別人的壞話外,還會說自己對某件的想法和觀點,還會表決心。引起領導的關注,達到個人的目的。

總之,遠離打小報告的人。這些人都是小人,君子坦蕩蕩,小人長戚戚。小人防不勝防,一不小心就可能被他賣了。

請允許我用一個真實的故事來說明這個問題。

有一位職場“白骨精”,進入公司就能得到領導的賞識和歡心,業(yè)績不凡而且很有管理才能。

但是她每進入一個公司都會經(jīng)歷這樣四個周期:

1.迅速上位。

2.紅極一時。

3.怨聲四起。

4.被迫離職。

于是她連續(xù)離職、求職、就職,頻繁地換公司,一直到年近50歲,才意識到可能自己有什么心理問題。

于是她找到一個著名的心理咨詢師,在接受催眠回溯治療時,童年時的一幕一幕的情景歷歷再現(xiàn)。

當時媽媽跟爸爸的關系比較緊張,按照媽媽指令,爸爸出門她經(jīng)常會尾隨其后,然后報告爸爸的行蹤。

她還想起小學的時候,老師讓她當班長,每次上自習的時候,她都負責管理同學事后負責監(jiān)督和報告同學的違紀情況。

日久天長,她增長了才干,同時也學會了管理別人,更學會了監(jiān)督、跟蹤和打小報告。

當她成年以后,不自覺地把這種心理模式帶入到新的公司人際關系中,于是就陷入了上文說的,從紅的發(fā)紫到被人唾棄,最后被迫離職的怪圈。

心理咨詢進行到這一步,她痛哭流涕,失聲質問媽媽:“你為什么要把我變成一個讓人討厭的告密者?!”
述職報告怎么寫
1個回答2022-12-04 01:27
這個問題不是很大,
述職報告怎么寫?
1個回答2024-03-15 09:05

謝邀。

述職報告的對象是下級對上級,在進段時間內對工作中出現(xiàn)的問題的一個分析,總結,以及后面的工作安排。述職報告的種類在內容,時間,表達形式上都會不同。

在制作述職報告ppt的時候我們簡單的方法可以根據(jù)寫作的述職報告內容來進行ppt的制作

述職報告:

述職報告的格式,一般由標題,稱謂,正文,落款構成

1、標題可以簡單明了的“述職報告”,也可以根據(jù)正文內容從新擬標題

2、稱謂。稱謂是報告者一般對聽眾的稱呼。稱呼要根據(jù)場合和聽眾對象來定,一般的寫“各位領導,代表,同志們”等。

稱謂放在標題之下正文的開頭

3、正文的內容就多了,分為開頭,主體,結尾三部分:

開頭:述職報告的開頭要以簡潔的文字,說明所擔負的具體職責,表明自己對本職責的認識,并闡明任職的指導思想和工作

目標,還要概述所取得的成績。

主體:述職報告的主體就是要選擇幾項主要工作,要詳細地將過程、效果,失誤及認識表述出來

結尾:報告結束時要用稱謂禮貌用語,最后以“謝謝大家!”來結束

4.落款:述職報告的落款要寫明自身姓名及單位名稱,最后寫報告年月日。

述職報告ppt制作內容可以有:

工作回顧;自我評價;工作體會;未來展望。不知道如何制作的小伙伴可以根據(jù)這幾個大方面來進行ppt的制作。

在ppt模板選擇的方面可以選擇商務或簡約性的,畢竟是要給上級看的ppt的風格不要太花哨的好

述職報告怎么寫
1個回答2024-09-19 12:18

述職報告寫法如下:

1、邏輯清晰、格式簡潔,一目了然。老王認為,所有的述職報告都要做到邏輯清晰,沒有清晰的邏輯,你就不會做述職。

2、內容豐滿。一個人,很瘦且不豐滿,一樣不會引起他人的注意。年終述職報告也一樣,你雖然做到的邏輯清晰、格式簡潔,但內容不豐滿,你的領導就會認為你講得空,自然對你的印象就不好。

3、適當美化自己。述職報告的最后一步就是美化自己。但如果美化得過了,你的領導就會認為你在吹牛。只有適當?shù)拿阑攀钦嬲拿阑?/p>

4、述職報告不僅僅是一份簡單的述職報告,他是你來年升職加薪的基礎,也是你自信的表現(xiàn),更是你夢想的承載。最后,老王想說:人因為夢想而偉大。祝各位早日達到自己的目標。

范文

1、加強政策和業(yè)務知識學習研究,密切關注招生、就業(yè)政策的變化和調整。

2、明確招生工作中心,梳理近幾年招生情況,進行深入研究,申報xx年招生計劃,制定招生工作方案。

3、走訪生源學校,建立、拓展穩(wěn)固的招生網(wǎng)絡和生源基地。

4、做好市場調查,多渠道多途徑收集畢業(yè)生需求信息。準確、按時完成畢業(yè)生相關信息數(shù)據(jù)的審核、上報工作。

5、加強招生話務員的管理和培訓,使其成為我院招生工作的主要力量。

20xx年已經(jīng)到來,面對新的機遇和挑戰(zhàn),我將以我院發(fā)展觀為指導,以增強生源為基礎,力求招生工作創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,全面完成各項目標任務,以優(yōu)良的業(yè)績?yōu)槿鎸崿F(xiàn)我院發(fā)展做出新的貢獻!

老師個人述職報告
1個回答2024-11-17 13:17
各位領導、各位老師,中午好!

剛才看很多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字,站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕,鑒于此,我也想絮叨幾句,還望諸位多多指點。

工作至今,基本上都擔任班主任工作。雖沒達到兢兢業(yè)業(yè)的程度,但也做到勤勤懇懇;雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學生,但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的:像教自己的孩子一樣教學生,像愛自己的孩子一樣愛學生。雖說自己還未有孩子,但這種感受也是完全可以體會的。當過媽媽的人都說:夸孩子比夸自己還開心;同時又說:自己批評教育孩子是常有,但若別人過多指責自己的孩子肯定會不開心。我想當班主任也有同樣的感覺。對于班級的學生,總是像母雞護小雞一樣,怕他這個不會那個不會,但又清晰得認識到應該讓他們獨立,不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎?學生個人水平各有千秋,個性差異分明,因而,在日常管理中,我充分發(fā)揮他們的特點讓他們參與班級的管理:如挺有威望的韓歡可以全權管理班級;讓喜好畫畫的高匯出黑板報,他開心我們放心;家住校門口的歡歡擔任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三(1)的班主任,我對我們班的期望是:讓今天的笑容比昨天多一點;讓今天的動作比昨天快一點;讓今天的效率比昨天高一點;讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。

在數(shù)學學科教學中,我既看到了學生智力水平的差異,但也相信學習的可塑性。因而,在基礎知識教學中穩(wěn)扎穩(wěn)打,通過上課全員授課、課后師生一一輔導、學生互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題,我不奢求每位同學都能領會,但也會給他們相應的時間暢所欲言,闡述自己的觀點看法思路,讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識,也讓其他學生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山,樓外有樓”,才能在知識的海洋學得更多更深。

都說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,數(shù)學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思。工作中有得有失,還希望大家多多指點,多提寶貴建議。謝謝!
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