山西中考英語趨勢分析

趨勢分析法與滑動窗口平均法是目前重磁資料數據處理中常用的方法，參數選擇恰當時，可以獲得比較理想的分場效果。趨勢分析法的原理與異常平滑有相似之處，只不過這里是以一個一定階次的數學曲面來代表測區(qū)內異常變化的趨勢，并以此趨勢作為區(qū)域場來看待，從布格重力異常中減去這一區(qū)域異常，即獲得測區(qū)內的局部異常。

該方法是選用一個m階（沿測區(qū)x、y方向是一樣的）多項式來描述全測區(qū)的區(qū)域異常，m階多項式的一般形式為

地球物理勘探概論

式中：a0，a1，…，aM－1為M個待定系數。若多項式的階數為m，則

＋1），

即為趨勢值（區(qū)域異常）。顯然，一階方程代表一個平面，二階方程代表一個二次曲面，高階方程則表示了一個高階曲面。

下面我們以二次曲面擬合區(qū)域異常為例來說明方法的原理。設趨勢面為

地球物理勘探概論

aj（j＝0，1，2，…，5）為六個待定系數。在測區(qū)中按一定網格共選取n個測點，其坐標為（xi，yi），相應點的布格異常值為gi（i＝1，2，…，n）。要使二次曲面能與重力異常的變化在最小二乘意義下得到最佳擬合，系數aj應滿足：

地球物理勘探概論

根據多元函數求極值法，則式（2-8-3）成立的條件是

地球物理勘探概論

于是可以得到一個包含待定系數aj的線性方程組，其矩陣形式為

地球物理勘探概論

式中：

地球物理勘探概論

當det（ATA）≠0時，可求得各系數aj，再利用式（2-8-3）便可計算出各網格點上的趨勢值

。

可以看出，在做趨勢分析時，坐標系是固定而非滑動的，因而必須求出所有的待定系數。多項式階次的選擇，應視區(qū)域異常的復雜程度來定，階次偏高，會造成趨勢值受局部異常的影響較大，造成最后的局部異常幅值被削弱。對重力異常的處理來說，一般選用2～3階為宜，復雜地區(qū)也只取4～5階；趨勢分析法同樣也會在分場時出現虛假異常問題，必要時可采用多次迭代的辦法予以消除。

股價上穿趨勢線為多頭,反之為空頭
效果如圖

教師行業(yè)現狀的分析，現在就是一個趨于飽和的狀態(tài)，因為越來越多的人會去選擇教師的這個行業(yè)，也越來越多的人會去選擇考教師資格證這樣子的一個證明。以前可能只是師范生會出來教書，但是現在各行各業(yè)都想去考一個教師資格證，然后給自己留下一個有備無患的后路。

所以這樣的情況來看的話，教師行業(yè)現狀的分析，就是教師已經是趨于飽和的一個狀態(tài)，然后崗位可能就沒有那么多，可能就是很多人爭一個飯碗這樣子的一個情況出現。

然后未來的一個發(fā)展趨勢的話，就是會有更多的人選擇教師這個行業(yè)，并且會有更多人去考到教師資格證這樣子的一個證明，而且就業(yè)形勢也會越來越嚴峻。

趨勢技術分析有很多種,例如圖中的趨勢指標紅色就是上升趨勢,綠色就是下跌趨勢.