飛機起飛的英語啟蒙

大雁朝南方是飛去過冬，南方屬熱帶氣候，比北方要暖，食物會比北方充足，大雁屬于候鳥，往南飛是去越冬。候鳥一般是有遷徙習(xí)性、隨季節(jié)變化有規(guī)律的來往于越冬地和繁殖地之間的鳥類，群體大，來去的時間、地點都很有規(guī)律，有固定的越冬場所、繁殖地和遷徙地點。

　　大部分的鳥兒都會飛。這是由于經(jīng)過漫長的進化過程，鳥兒的身體外型與內(nèi)部構(gòu)造都形成了適應(yīng)飛翔生活的特征。
　　鳥的體形呈流線型，可減少飛翔中的阻力。它們?nèi)肀桓仓鹈?，有保持體溫作用，利于高空飛行。
　　鳥的前肢變成翅膀，翅膀上生有長羽毛，適于飛翔。鳥類的體重已經(jīng)輕到最低限度，它的翅膀相對來說要強大有力得多，能夠適應(yīng)各種不同的空氣壓力。鳥類的翅膀內(nèi)部相當(dāng)于“臂”的部分，能產(chǎn)生必要的上舉升力；外面那一半相當(dāng)于“手”的部分，是推進的裝置。翅膀外側(cè)的前列有破風(fēng)羽毛，這些羽毛稍有扭轉(zhuǎn)，和鳥身體的其他部分形成一定的角度，以便飛入空中去。這些羽毛的上下轉(zhuǎn)動，可以用來加速或掣(chè)動。在飛行時，前列羽毛水平伸展，使外翼成為升舉用的“臂”的加長部分，促進鳥加速前進。
　　鳥的大部分骨里都有空腔，貯有空氣，骨骼既輕又堅固。頭骨和脊椎骨的愈合現(xiàn)象增強了支持力。胸骨發(fā)達，生有高聳的龍骨突起，發(fā)達的胸肌附著在龍骨突起上，保證了胸肌的劇烈運動。
　　鳥類的嘴是角質(zhì)喙(huì)，沒有牙齒，善于啄取食物。消化系統(tǒng)中，大腸短，殘渣及時排出，體內(nèi)不積存糞便，有利于減輕體重，便于飛翔。
　　鳥兒的肺十分發(fā)達，由無數(shù)小支氣管組成，擴大了肺血管與空氣接觸的表面積。小支氣管頂端向外突起，成為一種薄膜的氣囊。氣囊伸到內(nèi)臟、肌肉之間和骨髓腔里，能貯存空氣，幫助呼吸并減小比重，利于飛翔。
　　鳥的心臟肌肉發(fā)達，快而有力的收縮給器官供應(yīng)了充足的血液，體內(nèi)產(chǎn)生熱量多，體溫較高而且恒定。旺盛的新陳代謝為鳥的持久飛行提供了原動力。
　　鳥類的尾巴能靈活轉(zhuǎn)動，飛翔時展開尾巴能起到平衡身體及控制方向的作用。
　　正是因為鳥的體形、體表、四肢、骨骼、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)都獨具特色，因而它們才適于飛翔生活。

yí huìr一 會兒yí huìr一 會兒兒化音我一會兒

“飛絮蒙蒙，狼藉殘紅”，是歐陽修寫西湖暮春時候的感慨。所謂“飛絮蒙蒙”指的是暮春時節(jié)柳絮隨風(fēng)飄飛的場景。我見過，很漂亮的。

“飛絮蒙蒙，狼藉殘紅”，是歐陽修寫西湖暮春時候的感慨。所謂“飛絮蒙蒙”指的是暮春時節(jié)柳絮隨風(fēng)飄飛的場景。我見過，很漂亮的。

我也想問一下啊

句子，豬豬俠漫畫1

學(xué)習(xí)做事態(tài)度要端正,要有持之以恒的決心

了學(xué)飛
傳說在很早很早的時候，知了是不會飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。
學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟著大雁一齊展翅高飛?？墒撬昧潋v著翅膀，還是沒能飛離樹梢。
這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠飛，真后悔??！可是這時已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”

飛 絮 蒙 蒙讀音
fei xu meng meng
第一聲第四聲第二聲第二聲

菲盧是一個六歲半的小男孩，菲盧有爸爸、媽媽，哥哥、姐姐，也有學(xué)校的朋友們，還有喜歡的女孩子莉莎。

和小朋友們一樣，菲盧是非常喜歡思考和提問的小男孩。但是菲盧提的問題，爸爸媽媽有時回答不清楚，有時菲盧也不喜歡他們的說教。

他更喜歡和飛羅一起討論，在哲學(xué)鳥飛羅啟發(fā)下，他們一起尋求答案。

本系列一共有十個故事，他們分別是：

1、《我可以撒謊嗎？》

奶奶給爸爸買了一件毛衣，毛衣太小了不合身。但是爸爸在回奶奶的電話時，卻說：”毛衣很漂亮、大小也剛好。“菲盧在一旁聽到了，對爸爸說，”你對奶奶撒謊了。“爸爸說，“如果你送禮物給莉莎，肯定也希望她喜歡，是嗎？”菲盧臉紅了。晚上，菲盧回到房間，飛羅跟他說，“有時候，為了不讓別人難過，我們也需要撒點小謊。”

2、《要是我不去上學(xué)? 》

如果我們懂得越多，選擇也越多，如果我們什么都不懂，就沒有任何選擇。這就是我們上學(xué)和學(xué)習(xí)的理由。哲學(xué)鳥飛羅說的，不僅適用于菲盧，也適用于我們?nèi)魏我粋€階段的人生哦。

3、《要是我不遵守規(guī)則？》

要是不遵守規(guī)則，那世界就都由身強力壯的人說了算。菲盧學(xué)會了思考法律、規(guī)則和規(guī)章制度，這些東西能夠讓人生活得更好。

4、《我可以打架嗎？》

馬克西姆偷了菲盧的彈球，還跟莉莎做了好朋友。于是菲盧想把馬克西姆捧扁、把他打贏。飛羅說，”要是馬克西姆找來一個力氣很大的同伴呢？“”那我就找兩個更壯的“?！瘪R克西姆改天再帶三個力氣更大的同伴呢！“

打架可不是解決問題的好辦法，只有談話才能成功解決問題。你知道嗎？控制自己不打架也是一種勇氣呢。

5、《為什么我沒有錢？》

硬幣不會像變戲法一樣跑到你的抽屜里，取款機也不可能像變戲法一樣吐出錢來。人們只有通過勞動才能獲得報酬。菲盧想長大以后要一張銀行卡，這可得想想要找什么樣的工作：消防員、五官科醫(yī)生或者是足球守門員。

6、《為什么這也不許，那也不行？》

不許看電視、不想半夜十二點睡覺，不許一個人去學(xué)校，不許打電話，也不許一個人去看望一個搬家的朋友。菲盧向飛羅鳥抱怨。源也會象菲盧這樣抱怨：媽媽不合格，什么都不給我做。看看飛羅是怎么啟發(fā)菲盧的吧。

7、《我可以永遠不死嗎？》

爸爸的汽車不行了，徹底沒救了。格特魯?shù)路蛉说纳Y(jié)束了。所有的生命都會出生、成長、變老和死亡，菲盧希望飛羅好好鍛煉翅膀的肌肉，能飛很長長的時間，飛羅也希望看到菲盧長大，可以和菲盧說話，生命可以很長很長。

8、 《我可以放棄一切嗎？》

成功是由無數(shù)的小失敗換來的，每一次失敗。我們都要學(xué)到一點經(jīng)驗。我們都害怕失敗，但如果你真的想成功，就要努力從每一次失敗中學(xué)到一些東西。

9、《為什么我不能當(dāng)頭兒？》

有時候，怒氣是我們的頭，有時候、害怕是我們的頭，我們想成功，但又偷懶，結(jié)果失敗了，這時懶惰成了頭。我們身上有許多這樣的頭，我們?nèi)绻胫笓]別人，要先試著指揮一下自己身上的這些頭頭。

10、《那你呢，你害怕什么？》

每一個人都會害怕，爸爸、媽媽、大人、小孩、男生和女生都一樣。但象小菲盧那樣：每一天，都在鍛煉自己的勇氣，每當(dāng)自己稍微感到害怕時，就要努力鼓起勇氣趕走它。只要堅持下去，一定會做得越來越好的。

會提問題的寶寶都是聰明的寶寶，每一個聰明的爸爸媽媽都會利用寶寶提問的良機，讓我們來做寶寶的那只哲學(xué)鳥吧，一起和寶寶探尋世界的奧秘和真相。