珠腦速算兒歌

珠腦速算---也稱珠心算，就是算盤打熟練后在腦中形成圖像，用思維夫撥珠速算。

其實(shí)學(xué)習(xí)主要是讓他覺得是個(gè)樂趣，而不是個(gè)負(fù)擔(dān)。這樣他就會(huì)對自己最擅長的學(xué)科理解最快的

易道手腦速算，是用雙手運(yùn)算，雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡捷的計(jì)算方法，它能使4—13歲兒童快速腦算任意數(shù)加、減、乘、除、乘方及驗(yàn)算。是其他速算的5—10倍，其速度可超計(jì)算器，同時(shí)能使左右腦平衡發(fā)展，又能有效的進(jìn)行全腦潛能的開發(fā)。
易道手腦速算是正版的手腦速算。

都說孩子學(xué)珠心算比較好

其實(shí)很多手腦速算的創(chuàng)業(yè)者的背后都有著無數(shù)的故事，
大家一直都想知道他們的辛酸勞苦經(jīng)驗(yàn)，
我個(gè)人推薦一篇 《品牌故事—“小神童手腦速算”品牌創(chuàng)始人吳西林創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷》，
希望大家會(huì)從中得到你所想要的知識(shí)。

鄭州超腦教育不錯(cuò)的，并且現(xiàn)在加盟不收加盟費(fèi)，0元加盟，服務(wù)與宣傳一體話 效果蠻好的， 教材價(jià)格也很實(shí)惠，在他們網(wǎng)站上可以找到了，同時(shí)還可以咨詢他們做進(jìn)一步了解



解釋：

手腦速算，不僅僅是速算，它以速算為載體達(dá)到全腦潛能開發(fā)的目的，達(dá)到提升學(xué)習(xí)能力及培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的，教材緊扣小學(xué)大綱，注重幼小銜接、并科學(xué)的運(yùn)用的兒童教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)及孩子好動(dòng)、好玩、好奇和感官認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)，融趣味數(shù)學(xué)、多元智能為一體，在進(jìn)行全腦開發(fā)的同時(shí)，進(jìn)一步拓展思維、拓展記憶，更適合4—13歲這個(gè)關(guān)鍵期兒童潛能的挖掘和個(gè)性的發(fā)展。



手腦速算的訓(xùn)練方法

靜定訓(xùn)練：

　　手腦速算每堂課都安排了靜定訓(xùn)練的內(nèi)容，通過改變腦波的方式讓孩子快速入定。課前孩子在喧囂、緊張、興奮的環(huán)境里呈現(xiàn)出β腦波，通過課前靜定音樂的訓(xùn)練讓孩子不利于學(xué)習(xí)的β腦波逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯硇姆潘傻?、有利于學(xué)習(xí)、思考的α腦波，進(jìn)入海綿式吸收的學(xué)習(xí)狀態(tài)中來。

記憶訓(xùn)練：

　　手腦速算的訓(xùn)練過程就是大腦記憶能力和加速反應(yīng)能力的開發(fā)。從訓(xùn)練聽覺記憶、視覺記憶、動(dòng)作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓(xùn)練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度。

思維訓(xùn)練：

　　數(shù)學(xué)是思維的載體，是創(chuàng)造奇跡的工具，是學(xué)習(xí)所有學(xué)科的工具和基礎(chǔ)。易道手腦速算的訓(xùn)練過程中，手指的伸屈是看的見的具體形象思維（右腦和雙手），直接用數(shù)字進(jìn)行的是抽象思維（左腦和雙手）。雙手雙腦并用可有效的訓(xùn)練空間思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力及邏輯思維能力。訓(xùn)練思維的敏感性、深刻性、靈活性，增強(qiáng)判斷能力、領(lǐng)悟能力和推理能力。

智能訓(xùn)練：

　　手腦速算的訓(xùn)練本身就是智力的開發(fā)和挖掘。在教學(xué)設(shè)計(jì)中又將兒童趣味數(shù)學(xué)、多元智能的訓(xùn)練融合在其中，以游戲、故事、音樂、舞蹈的形式，進(jìn)行訓(xùn)練孩子的語言文字智能、“五覺”協(xié)調(diào)智能、視覺空間智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)知智能等。培養(yǎng)了孩子觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力以及解決問題能力。

注意力訓(xùn)練：

　　手腦速算的訓(xùn)練過程本身就能訓(xùn)練孩子的注意力。在教學(xué)設(shè)計(jì)中借鑒了CQ訓(xùn)練法，通過學(xué)習(xí)能力智慧卡, 有效的幫助孩子測試、訓(xùn)練及提高注意力，提高學(xué)習(xí)成績。

情商訓(xùn)練：

　　手腦速算教學(xué)，賞識(shí)教育和素質(zhì)教育貫穿始終，讓孩子成為課堂教學(xué)的主體。充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，沉淀孩子特有的浮躁，培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力；鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成的競合意識(shí)、尊重自己和他人、自信而不自滿和奉獻(xiàn)精神；通過營造感悟式學(xué)習(xí)的元素和環(huán)境，寓教于樂，讓孩子不斷體驗(yàn)進(jìn)步、感受成功；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的習(xí)慣和積極的自勉性格。

編輯本段手腦速算的要點(diǎn)

　　手腦速算是由西安牛宏偉老師研發(fā)的一種速算方法。是一種不用算盤進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法。
　　手腦速算的計(jì)算方法是采用心算辦法利用大腦形象再現(xiàn)指算計(jì)算過程而求出結(jié)果的方法。裂局它把左手當(dāng)作一架五檔的虛算盤，用右手五指點(diǎn)按這個(gè)虛算盤來進(jìn)行計(jì)算。記數(shù)時(shí)要用右手的手指點(diǎn)左手相對應(yīng)的手指。其明確分工是：右手拇指/專點(diǎn)左手拇指，右手食指專點(diǎn)左手食指，右手中指專點(diǎn)左手中指，右手無名指專點(diǎn)左手無名指，右手小