爭(zhēng)先恐后地運(yùn)詞語搭配對(duì)嗎

爭(zhēng)先恐后地運(yùn)詞語搭配對(duì)的。

一如何提高自己的文學(xué)素養(yǎng)

? ?（1）比較感性，有點(diǎn)像傳說中的“多愁善感”，這樣才能有可言之物，這要靠平時(shí)的生活體驗(yàn)來慢慢培養(yǎng)；第二得有一定的邏輯性，有一定的語言基礎(chǔ)，這樣才能有言物之言，至于這第二方面，就得靠自己學(xué)習(xí)了，文言文那是必須的，另外也得像學(xué)習(xí)英語語法似的系統(tǒng)的學(xué)一下漢語的語法。??

? ?（2）建議多讀一些優(yōu)美的散文，或者長詩，先自己多品味幾遍，再看一看名家對(duì)該文的賞析，比較一下看法的異同，其實(shí)應(yīng)該是差不多的，只不過是別人把你想得說出來而已。至于小說個(gè)人推薦張愛玲、三毛的。??

二詞語搭配的注意事項(xiàng)

? ?（1）搭配知識(shí)的系統(tǒng)性，根據(jù)詞語搭配的類型，采用不同的教學(xué)方法，既要教授詞語搭配的組合規(guī)則，也要強(qiáng)化學(xué)習(xí)者對(duì)高頻詞語搭配的記憶。

? ?（2）教學(xué)內(nèi)容安排上的系統(tǒng)性，詞語搭配教學(xué)應(yīng)該貫穿于各個(gè)水平段的教學(xué)中，詞語搭配的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)習(xí)者語言水平的不同有所不同，如動(dòng)詞應(yīng)該按照日常生活常用動(dòng)詞向表抽象義動(dòng)詞過渡；語體上也要從口語向正式語體過渡。