群文閱讀中有趣的作業(yè)的讀后感是什么？

寫作文的條件是深入生活，感動(dòng)生活，由感而發(fā)，才能一揮而就。讓學(xué)生認(rèn)真觀察生活中的一切，體會(huì)揣摩身入大自然。把自己的感受記錄下來，日就寫作心中有才，自然出手成文。

教師要善于尋找從群文閱讀到讀寫結(jié)合的"密碼".引導(dǎo)學(xué)生感悟文本語言現(xiàn)象.發(fā)現(xiàn)文本表達(dá)的策略,從而在群文閱讀中獲得寫作的啟蒙和歷練。下面以寫景類群文閱讀為例,談一談筆者在群文閱讀及讀寫結(jié)合教學(xué)中的實(shí)...

呵呵。這個(gè)問題有的迷糊`` 你可以說一些關(guān)于MM的事啊。男的都喜歡女人。哈哈`` 不過還是要看個(gè)人的喜好。這個(gè)不是一個(gè)人想把氣氛弄好就行的。需要你們慢慢的了解對(duì)方。 一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)好的。

1、不得在群內(nèi)罵人斗嘴等具有人身攻擊性質(zhì)行為，可私下單挑解決。如被暴打請(qǐng)撥打110或向管理員求助，但管理員不負(fù)責(zé)替人出頭。 2、在上半年里、火可以試金，從而使咱群走上可持續(xù)發(fā)展的偉大道路，灌水有新...

什么人都有啊，自己去試就知道了、這個(gè)不錯(cuò)，其實(shí)挺好的，quduoba1-----com

沒有區(qū)別。比較閱讀和群文閱讀都是表達(dá)的一種意思的閱讀方式，是沒有區(qū)別的。比較閱讀和群文閱讀能夠更快速的提升讀者的閱讀量。

第3段是寫靜景，第4段是寫動(dòng)靜，不重復(fù)，二者趣味也不一樣。且第4段“捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”也可以看出作者是個(gè)熱愛動(dòng)物的人，（因?yàn)椤氨蕖辈皇钦娴谋奘菢渲Γ?，所以不重?fù)

1.余:我,自己。 2.憶:回憶,回想。 3.稚:幼小,形容年齡小。 4.張目:張大眼睛。 5.對(duì):面向，對(duì)著,朝。 6.明察秋毫:明，清晰。察，觀察。本來形容目光敏捷，...

蚊聲 蚊子 煙

親子閱讀趣事 周日我同媽媽一起閱讀了《百大宇宙奧秘》里的“流星”篇。這本書主要講宇宙從哪里來？更多的人相信它源自一場(chǎng)不知何時(shí)發(fā)生的大爆炸，然后不停地膨脹，逐漸衍生出銀河系和和外形以及太陽、地球等各...